学步新优质PPT.ppt

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大学毕业后在后在萌芽萌芽杂志任编辑，后聘为杂志任编辑，后聘为上海作家协会专业作家。

现为上海上海作家协会专业作家。

现为上海作家协会副主席，中国作家协会全作家协会副主席，中国作家协会全国委员会委员，国委员会委员，上海文学上海文学杂志杂志社社长，华东师大兼职教授，全国社社长，华东师大兼职教授，全国政协委员。

他的作品曾数十次在海政协委员。

他的作品曾数十次在海内外获奖，不少散文作品被选入全内外获奖，不少散文作品被选入全国各地和新加坡的大学、中学和小国各地和新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影学语文课本，在读者中有广泛的影响。

响。

字词注音字词注音咧咧嘴（嘴（）擂擂（）坎坷坎坷（）委屈委屈（）戳戳（）砸砸（）滋滋味（味（）踉踉踉跄踉跄跄（跄（）一骨一骨碌碌（）伤伤疤疤（）lililliiknkknkwiqwiqchuchuzzluluzzlilinqinqinnbb居然居然挥舞挥舞偶尔偶尔摇篮摇篮身躯身躯旅途旅途滋味滋味独立独立欣赏欣赏潜伏潜伏危险危险摔跤摔跤渴望渴望坎坷坎坷沉默沉默乐此不疲乐此不疲防不胜防防不胜防跃跃欲试跃跃欲试词语积累词语积累通过记叙作者看着自己的孩子学通过记叙作者看着自己的孩子学会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景，会走路时摇晃、踉跄和摔倒的情景，表达了一位父亲对孩子走好人生道路表达了一位父亲对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。

的嘱咐和期望。

在学步的过程中，父母和孩子的在学步的过程中，父母和孩子的感受是怎样的，请用感受是怎样的，请用勾画出描写父勾画出描写父母关爱孩子的（语言、动作、心理活母关爱孩子的（语言、动作、心理活动）句子并批注，体会父母的心情。

动）句子并批注，体会父母的心情。

课文解课文解析析【父母的心情是非常的欣喜和兴奋。

父母的心情是非常的欣喜和兴奋。

】【儿子，你居然会走路了！

我和你母亲永远不会忘记儿子，你居然会走路了！

我和你母亲永远不会忘记那一天。

那一天。

】【你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：

你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：

“啊呀，小凡啊呀，小凡走路了！

走路了！

”“我我”随声回顾，也大吃一惊。

随声回顾，也大吃一惊。

】儿子学会走路了父母的心情是怎样的？

儿子学会走路了父母的心情是怎样的？

【儿子此时是很高兴，又兴奋又紧张。

儿子此时是很高兴，又兴奋又紧张。

】【我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。

看到我们注意你时，你咧开嘴笑又紧张的表情。

看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。

你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。

了。

】儿子此时又是什么反应？

你是从哪些语句看出来的儿子此时又是什么反应？

你是从哪些语句看出来的？

【“从沙发到房门不过四五步路，这几从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初上最初独立独立行走的路。

行走的路。

”】【“靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！

妙多么美好的事情！

”】从沙发到房门不就是四五步路吗？

在父亲的眼里，从沙发到房门不就是四五步路吗？

在父亲的眼里，这是简简单单的四五步路吗？

有何意义？

用书上的这是简简单单的四五步路吗？

用书上的话来说。

话来说。

担心担心儿子路上会有很多危险儿子路上会有很多危险父母除了欣喜以外还有种什么样的心情？

父母除了欣喜以外还有种什么样的心情？

处处潜伏着危险：

桌角、椅背、床架、门、处处潜伏着危险：

桌角、椅背、床架、门、高低不平的路、杂草丛生的路、水洼泥泞高低不平的路、杂草丛生的路、水洼泥泞这些危险具体表现为什么？

这些危险具体表现为什么？

【在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。

一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。

】【已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。

两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。

摔跤摔不冷你渴望学步的热情。

】【你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。

只要不摔倒，你总是乐此不疲。

爱往哪里走。

这是不是人类的天性？

在你未来的人生旅途上，这是不是人类的天性？

在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

不要失去刚学步时的那份勇气。

】【“我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，铁栏杆上，心如刀割心如刀割。

你趴在地上，沉默了片刻，。

你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。

我奔过去把你抱在怀中，不忍看才放声哭起来。

我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！

好险啊，铁栏杆撞你的伤口，我担心你的眼睛！

好险啊，铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血沿着你的脸颊往下流沿着你的脸颊往下流”】这句运用了夸张的修辞方法，这句运用了夸张的修辞方法，“心如刀割心如刀割”一词一词深刻的再现了父母对儿子的疼爱。

是的，孩子迈深刻的再现了父母对儿子的疼爱。

是的，孩子迈开了人生的第一步，做父亲的在惊喜之余，当然开了人生的第一步，做父亲的在惊喜之余，当然会为儿子学步过程中付出的代价而心疼、担忧。

会为儿子学步过程中付出的代价而心疼、担忧。

写写作作时时，抓抓住住人人物物的的动动作作、神神态态、心心理理活活动动和和语语言言，人人物物做做了了什什么么动动作作就就写写什什么么动动作作，是是什什么么表表情情就就写写什什么么表表情情，心心里里怎怎么么想想的的就就怎怎么么写写，说说了了什什么么就就写写出出来来，这这样样，文文章章就就能能细细腻，就能传神。

腻，就能传神。

小结写作方法小结写作方法父亲期望儿子怎样走？

父亲期望儿子怎样走？

【儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。

生命的过程，大概就是然有路却未必能通向远方。

生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。

儿子啊，你要勇敢地走，脚踏学步和寻路的过程。

儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。

实地地走。

】勇敢地走勇敢地走，脚踏实地地走。

，脚踏实地地走。

板书设计板书设计同学们，今天这节课，我们跟随赵丽宏走同学们，今天这节课，我们跟随赵丽宏走进了童年，与他儿子一道，回忆了儿时那令人进了童年，与他儿子一道，回忆了儿时那令人自豪、兴奋、勇敢、独立、坚持不懈的学步经自豪、兴奋、勇敢、独立、坚持不懈的学步经历。

其实，人生不就是学步吗？

历。

课文总结课文总结我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，从幼儿时期迈开艰难的第一步起，就开始了我们从幼儿时期迈开艰难的第一步起，就开始了我们人生的漫长旅途。

这最初的几步，涵盖着父母的人生的漫长旅途。

这最初的几步，涵盖着父母的欣喜与担忧，这最初的几步，饱含着父母对我们欣喜与担忧，这最初的几步，饱含着父母对我们的美好期望与祝愿，这最初的几步，对于我们来的美好期望与祝愿，这最初的几步，对于我们来说有非常重要的人生意义！

人生道路是坎坷的，说有非常重要的人生意义！

人生道路是坎坷的，我们应该鼓励自己像学步那样有冲劲、有勇气、我们应该鼓励自己像学步那样有冲劲、有勇气、有信心，勇敢地走，脚踏实地地走。

我们的人生有信心，勇敢地走，脚踏实地地走。

我们的人生之路还很长，无论是平坦的路，还是曲折坎坷的之路还很长，无论是平坦的路，还是曲折坎坷的路，我们都要向前看、向前走，拿出我们百倍的路，我们都要向前看、向前走，拿出我们百倍的勇气与信心来迎接人生的考验与挑战吧！

勇气与信心来迎接人生的考验与挑战吧！

要爸爸妈妈说说你学步的趣事。

课外活动课外活动同学们，这一课学习的生字你们都掌握同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？

现在大家来检验一下，点击下面的视了吗？

现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧频开始听写吧！

倘能生存，我当然仍要学习。

鲁迅鲁迅1.参考答案：

从这篇寄语中，我体会到了学步参考答案：

从这篇寄语中，我体会到了学步非常艰难，而人生之路远比学步艰难许多。

我们需非常艰难，而人生之路远比学步艰难许多。

我们需要许多勇气，经历许多艰辛，付出许多代价。

同时要许多勇气，经历许多艰辛，付出许多代价。

同时也感受到我们的点滴成长与进步都离不开父母的鼓也感受到我们的点滴成长与进步都离不开父母的鼓励与关怀，我们其实是在父母充满爱的目光中学会励与关怀，我们其实是在父母充满爱的目光中学会走路，变得成熟的。

走路，变得成熟的。

课后题参考答案课后题参考答案2.参考答案：

看到儿子开始走路，父亲惊奇、喜参考答案：

看到儿子开始走路，父亲惊奇、喜悦；

儿子勇敢地面对学步的危险与艰难，父亲既担心悦；

儿子勇敢地面对学步的危险与艰难，父亲既担心又欣慰，希望儿子用这份勇气去面对人生路上的挫折；

又欣慰，希望儿子用这份勇气去面对人生路上的挫折；

当儿子摔跤、头破血流时，父亲心痛、难受。

作者是当儿子摔跤、头破血流时，父亲心痛、难受。

作者是用第二人称手法直接抒发自己的情感的。

用第二人称手法直接抒发自己的情感的。