幼儿园秋季疾病知识培训PPT文件格式下载.ppt
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4、免疫性。
、免疫性。
(三)传染病传播的(三)传染病传播的三个基本条件三个基本条件1、传染源传染源:
病人、携带者、受感染的动:
病人、携带者、受感染的动物和昆虫。
物和昆虫。
2、传播途径传播途径:
病原体离开传染源后,传:
病原体离开传染源后,传染给其他易感者所经过的途径。
例如:
空染给其他易感者所经过的途径。
空气飞沫、血液、消化道。
气飞沫、血液、消化道。
3、易感人群易感人群:
即对某种传染病缺乏特异:
即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。
未接种过麻疹疫苗、性免疫力的人。
未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。
也未感染过麻疹的儿童。
(四)传染病控制的基本原则(四)传染病控制的基本原则11、管理和控制传染源、管理和控制传染源、管理和控制传染源、管理和控制传染源:
根本措施根本措施根本措施根本措施(11)对病人隔离、治疗、管理)对病人隔离、治疗、管理)对病人隔离、治疗、管理)对病人隔离、治疗、管理(22)对家属和接触者监控、检疫)对家属和接触者监控、检疫)对家属和接触者监控、检疫)对家属和接触者监控、检疫(33)灭鼠、管狗)灭鼠、管狗)灭鼠、管狗)灭鼠、管狗22、切断传播途径切断传播途径切断传播途径切断传播途径:
关键措施关键措施关键措施关键措施(11)灭蚊、改水、规范采血输血)灭蚊、改水、规范采血输血)灭蚊、改水、规范采血输血)灭蚊、改水、规范采血输血(22)通风换气、环境卫生、医院管理)通风换气、环境卫生、医院管理)通风换气、环境卫生、医院管理)通风换气、环境卫生、医院管理(33)戴口罩、不去公共场所)戴口罩、不去公共场所)戴口罩、不去公共场所)戴口罩、不去公共场所(44)卫生与行为习惯:
洗手、晾衣被)卫生与行为习惯:
洗手、晾衣被33、保护易感人群保护易感人群保护易感人群保护易感人群:
重要措施重要措施重要措施重要措施(11)主动免疫:
疫苗接种)主动免疫:
疫苗接种(22)被动免疫:
注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙)被动免疫:
注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等肝免疫球蛋白等肝免疫球蛋白等肝免疫球蛋白等(33)体育锻炼)体育锻炼)体育锻炼)体育锻炼
(一)
(一)传染病管理制度传染病管理制度1、包括入园查验预防接种证、包括入园查验预防接种证2、传染病管理职责划分、传染病管理职责划分3、晨午检制度、消毒制度、疫情报告、晨午检制度、消毒制度、疫情报告4、健康教育宣传,重点是家长重点传染、健康教育宣传,重点是家长重点传染病防治知识普及病防治知识普及5、患病儿童追踪登记报告、患病儿童追踪登记报告
(二)传染病疫情报告
(二)传染病疫情报告11、设置学园传染病疫情报告人。
、设置学园传染病疫情报告人。
22、学园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病、学园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病、学园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病、学园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向疾病预防控制人或疑似传染病病人,要按照以下要求向疾病预防控制人或疑似传染病病人,要按照以下要求向疾病预防控制人或疑似传染病病人,要按照以下要求向疾病预防控制中心、教育部门或医疗部门报告。
中心、教育部门或医疗部门报告。
(11)、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的)、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的)、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的)、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽传染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,于22小时内,小时内,小时内,小时内,以最快的通讯方式报告。
以最快的通讯方式报告。
(22)、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者)、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者)、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者)、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,城镇于和疑似传染病病人时,城镇于和疑似传染病病人时,城镇于和疑似传染病病人时,城镇于66小时内,农村于小时内,农村于小时内,农村于小时内,农村于1212小时小时小时小时内报告。
内报告。
(33)、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在)、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在)、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在)、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在2424小时内报告。
小时内报告。
33、学校疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病病、学校疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病病、学校疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病病、学校疫情报告人(各班教师、保育员)发现传染病病人或传染病颖似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。
人或传染病颖似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。
(三)幼儿园传染病预防措施(三)幼儿园传染病预防措施1不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。
有效地减少疾病的发生和传播。
11合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;
积极参加体育锻炼,多到郊外、蔬菜、水果等;
积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天户外散步、慢跑、做操、户外呼吸新鲜空气,每天户外散步、慢跑、做操、户外呼吸新鲜空气,每天户外散步、慢跑、做操、户外呼吸新鲜空气,每天户外散步、慢跑、做操、不少于不少于不少于不少于22小时,使身体气血畅通,筋骨舒展,增小时,使身体气血畅通,筋骨舒展,增小时,使身体气血畅通,筋骨舒展,增小时,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。
强体质。
(三)幼儿园传染病预防措施(三)幼儿园传染病预防措施222不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:
农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等去,如:
农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;
33勤洗手:
饭前便后,用流动水彻底清洗干净,勤洗手:
饭前便后,用流动水彻底清洗干净,不用污浊的毛巾擦手;
家长接孩子时也要洗干净不用污浊的毛巾擦手;
家长接孩子时也要洗干净手;
教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一手;
教师或保育员在晨检、洗消后接触孩子时一定要先洗手。
(传染病高发期用消毒水洗手)定要先洗手。
(传染病高发期用消毒水洗手)44每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于每天开窗通风不少于11个小时,保持室内空个小时,保持室内空个小时,保持室内空个小时,保持室内空气新鲜,尤其活动室、睡眠室和卫生间。
气新鲜,尤其活动室、睡眠室和卫生间。
55合理安排好作息,做到生活有规律;
注意不合理安排好作息,做到生活有规律;
注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;
(三)幼儿园传染病预防措施(三)幼儿园传染病预防措施366不加工食用不清洁的食物,拒绝生吃各种海不加工食用不清洁的食物,拒绝生吃各种海不加工食用不清洁的食物,拒绝生吃各种海不加工食用不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,不喝生水。
不随便倒垃圾,不随便产品和肉食,不喝生水。
不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。
堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。
77注意个人卫生,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应注意个人卫生,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应注意个人卫生,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应注意个人卫生,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人换、勤洗、勤晒衣服、被褥,不随地吐痰,个人卫生用品切勿混用。
卫生用品切勿混用。
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88发热或有其它不适及时就医;
到医院就诊最发热或有其它不适及时就医;
到医院就诊最好戴口罩,避免交叉感染;
好戴口罩,避免交叉感染;
(三)幼儿园传染病预防措施(三)幼儿园传染病预防措施499避免接触传染病人,尽量不到
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