七年级数学上册-解一元一次方程移项PPT格式课件下载.ppt
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这个班有多本。
这个班有多少人?
少人?
解决实际问题的方法:
设未知数设未知数找等量关系找等量关系列方程列方程解方程解方程检验作答检验作答设这个班有x名学生。
每人分3本,共分出_本,加上剩余的20本,这批书共_本。
每人分4本,需要_本,减去缺的25本,这批书共_本。
方程可列为:
方程的两边都有含x的项(3x和4x)和不含字母的常数项(20与25),怎样才能使它向x=a(常数)的形式转化呢?
-4x-203x+20=4x-253x1.移动的项必变号;
2.不动的项不变号;
3.先写不动的项,再写移动的项。
=-25移项合并同类项系数化为1解方程:
解:
移项,得合并同类项,得系数化为1,得上面解方程中“移项”起到了什么作用?
作用:
把同类项移到等式的某一边,以进行合并。
解方程时经常要“合并同类项”和“移项”,前面提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”,指的就是“合并同类项”和“移项”。
解方程:
5x+2=7x-8解:
_,得5x-7x=-8-2.()合并同类项,得-2x=-10.系数化为1,得x=_.()完成下面解方程,并在相应括号内指明该步骤的依据移项等式性质15等式性质2下面的移项对不对?
如果不对,错在哪里?
应当怎样改正?
(1)从7+x=13,得到x=13+7
(2)从5x=4x+8,得到5x4x=8改:
从7+x=13,得到x=137运用移项的方法解下列方程:
1.移项的定义移项的定义本节课你有哪些收获?
3.利用一元一次方程解决实际问题。
利用一元一次方程解决实际问题。
2.移项的注意事项移项的注意事项课本课本9191页页习题习题3.23.2TT11、33、55、77
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