3.3.2解一元一次方程(二)去分母教学设计(二)PPT格式课件下载.pptx
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5(3x+1)-2=(3x-2)-2(2x+3)解:
去分母,得解:
去分母,得55(33xx11)102=102=(33xx22)22(22xx33)去去括号,得括号,得1515xx5520=320=3xx2244xx66移项,得移项,得1515xx33xx44xx=2266552020合并同类项,得合并同类项,得1616xx=7=7系数化为系数化为11,得,得1.1.解下列方程解下列方程:
巩固训练2.趣题:
趣题:
“不会说话愣请客,鸡鸭鱼肉全白做。
不会说话愣请客,鸡鸭鱼肉全白做。
”相传有个人因为不讲究说话的艺术,结果引起误会,相传有个人因为不讲究说话的艺术,结果引起误会,把好事办坏了。
一天,他大摆宴席,请来了一些客人,他把好事办坏了。
一天,他大摆宴席,请来了一些客人,他看有几位客人还没到,就自言自语地说:
看有几位客人还没到,就自言自语地说:
“怎么该来的还怎么该来的还不来呢?
不来呢?
”客人听了,心想:
客人听了,心想:
“这么说,我们都是不该来这么说,我们都是不该来的了!
的了!
”于是,有一半人悄悄走了。
他一看走了客人,十于是,有一半人悄悄走了。
他一看走了客人,十分焦急,又说:
分焦急,又说:
“嗨,不该走的倒走了!
嗨,不该走的倒走了!
”剩下的人一听,剩下的人一听,已走的都是不该走的,那么,该走的就是我们了,于是,已走的都是不该走的,那么,该走的就是我们了,于是,又有三分之二的人离开了。
这人见客人都不辞而别,急得又有三分之二的人离开了。
这人见客人都不辞而别,急得直拍大腿,连连说:
直拍大腿,连连说:
“这,这,我说的不是他们!
这,这,我说的不是他们!
”最后最后剩下的剩下的3人一听,心想:
人一听,心想:
“那定是说我们了!
那定是说我们了!
”于是,一于是,一个个也抬腿告辞了。
学生思考并用方程解决。
个个也抬腿告辞了。
课堂小结及作业
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- 3.3 一元一次方程 分母 教学 设计