高二政治文化的继承和发展PPT资料.ppt
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然而这一切却不足以让女子十二乐坊然而这一切却不足以让女子十二乐坊“享誉享誉”内地,有内地,有关争议依然堆街填巷。
关争议依然堆街填巷。
预习提纲:
一、继承和发展一、继承和发展1.关系关系2.怎样处理怎样处理二、影响文化发展的因素二、影响文化发展的因素1.决定性因素:
决定性因素:
2.重要因素重要因素三、教育在文化传承中三、教育在文化传承中1.特点特点2.作用作用
(2)
(2)关系关系
(1)
(1)区别区别继承继承:
发展发展:
(一)继承和发展的关系(传承)
(一)继承和发展的关系(传承)22、要求:
要求:
把握好文化继承与发展的关系,把握好文化继承与发展的关系,批判地继承批判地继承传统文化,不传统文化,不断断推陈出新,革故鼎新,推陈出新,革故鼎新,从而做出正确的选择,成为自觉从而做出正确的选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
的文化传承者和享用者。
C.C.在继承的基础上发展,在发展的过程中继承在继承的基础上发展,在发展的过程中继承A.A.文化继承与文化发展是文化继承与文化发展是同一过程同一过程的两个方面的两个方面B.B.继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求二、重难点解析与探究二、重难点解析与探究取其精华取其精华,去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新,革故鼎新革故鼎新辩题:
对待传统文化,首先是继承,其次是发展。
辩题:
参考答案:
(11)对待传统文化,既要继承,又要发展。
继承是对传统文)对待传统文化,既要继承,又要发展。
继承是对传统文化的精华要肯定、发扬化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受并不是全盘接受;
发展就是要推陈出新,发展就是要推陈出新,革故鼎新,并不是全盘否定。
所以此题有一定合理性革故鼎新,并不是全盘否定。
所以此题有一定合理性.(22)文化的发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基)文化的发展并不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
继承是发展的必要前提,发础上发展,在发展的过程中继承。
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
继承和发展,是同一个过程的两个方面,展是继承的必然要求。
继承和发展,是同一个过程的两个方面,而不是先后两个过程。
而不是先后两个过程。
(33)题目观点把继承和发展分为先后,是片面的)题目观点把继承和发展分为先后,是片面的中南大学教授张功耀发表的中南大学教授张功耀发表的告别中医中药告别中医中药一文在网上一文在网上引起一场中医存废的大讨论。
网上有逾万人签名支持他提出的引起一场中医存废的大讨论。
网上有逾万人签名支持他提出的“鉴于鉴于不科学性不科学性,让中医退出国家的医疗体系,让中医退出国家的医疗体系”。
对此,。
对此,中国卫生部认为取消中医是中国卫生部认为取消中医是“无知无知”,中医,中医“是祖先留给我们是祖先留给我们的宝贵财富的宝贵财富”;
数百名全国中医院院长指出,取消中医的主张;
数百名全国中医院院长指出,取消中医的主张“注定要失败注定要失败”。
探究:
为什么说取消中医的主张探究:
为什么说取消中医的主张“注定要失败注定要失败”?
我们应该如?
我们应该如何正确对待传统文化?
何正确对待传统文化?
(11)“取消中医的主张取消中医的主张”没有看到传统文化的精华,全盘否定传没有看到传统文化的精华,全盘否定传统文化在现实生活中的作用,因而注定要失败。
统文化在现实生活中的作用,因而注定要失败。
(22)我们对待传统文化的正确态度是:
取其精华,去其糟粕,批)我们对待传统文化的正确态度是:
取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
判继承,古为今用。
(33)文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必)文化继承是文化发展的必要前提,文化发展是文化继承的必然要求,因此要把握好文化继承与创新的关系,不断推陈出新,革然要求,因此要把握好文化继承与创新的关系,不断推陈出新,革故鼎新。
故鼎新。
(二)影响文化发展的重要因素
(二)影响文化发展的重要因素1、决定性因素:
、决定性因素:
社会经济发展水平社会经济发展水平2、重要因素:
重要因素:
阅读课本、结合材料:
思考问题阅读课本、结合材料:
思考问题19201920年代,年代,民国政府民国政府确定:
男确定:
男子礼服为中山装,女子礼服是旗袍。
子礼服为中山装,女子礼服是旗袍。
中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有对服饰都有严格的严格的等级标准。
等级标准。
建国初期,建国初期,中国服饰受前苏联中国服饰受前苏联的影响最大。
军队中的女干部穿着大的影响最大。
军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装,与翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装,与短发配合;
短发配合;
改革开放之后,改革开放之后,服饰朝着服饰朝着多元化、个性化发展。
多元化、个性化发展。
思考思考:
封建王朝、中华民国、社会封建王朝、中华民国、社会主义新中国主义新中国不同社会制度不同社会制度下下服饰的变服饰的变更与发展更与发展说明了什么道理?
说明了什么道理?
材料二:
60006000年的人类文明史,都有一个明显的年的人类文明史,都有一个明显的技术技术标志。
标志。
纸张纸张发明之后,中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要发明之后,中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。
捐献国。
印刷术印刷术传到了欧洲并迅速普及,它将文化从教会和贵传到了欧洲并迅速普及,它将文化从教会和贵族手中解放出来,文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大族手中解放出来,文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。
放异彩。
材料三:
为了材料三:
为了永久保存,并使公众最大限度地能享有文化遗永久保存,并使公众最大限度地能享有文化遗产,产,我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“十一五十一五”重点项目。
重点项目。
大量的文化遗产转化成数字形态。
如古老的大量的文化遗产转化成数字形态。
如古老的“北京人北京人”已经有已经有了宣传网页,了宣传网页,“故宫文化遗产数字化应有研究故宫文化遗产数字化应有研究”和和“敦煌数字敦煌数字化虚拟洞窟化虚拟洞窟”计划已启动。
计划已启动。
根据材料二、三,分析那些因素对传承文化起作用?
孔孔子子老子老子墨子墨子韩非子韩非子在春秋战国时期,在春秋战国时期,儒、道、墨、法、诸家的思想观点儒、道、墨、法、诸家的思想观点既互相既互相对立,展开激烈辩论,又是相互影响,相互汲取营养,对立,展开激烈辩论,又是相互影响,相互汲取营养,促进促进我我国古代学术文化的发展和繁荣,国古代学术文化的发展和繁荣,这说明了什么?
这说明了什么?
文艺复兴最早产生于文艺复兴最早产生于1414至至1515世纪意大利,以后又传世纪意大利,以后又传到了法国、西班牙、德国和英国。
到了法国、西班牙、德国和英国。
纸张和印刷术的发明纸张和印刷术的发明为为文化思想的传播打开了方便之门。
当时的新兴资产阶文化思想的传播打开了方便之门。
当时的新兴资产阶级及其代表人物为了级及其代表人物为了维护其政治、经济利益,要求维护其政治、经济利益,要求开展开展反对教会神学和封建主义文化的斗争。
他们呼唤要用一反对教会神学和封建主义文化的斗争。
他们呼唤要用一种种以人为中心的思想观念对抗以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学,以神学思想和经院哲学,以推动文学艺术和科学技术的发展,由此而形成了文艺复推动文学艺术和科学技术的发展,由此而形成了文艺复兴运动。
其实质是欧洲从兴运动。
其实质是欧洲从封建主义到资本主义封建主义到资本主义的过渡在的过渡在意识形态领域的反映,为资产阶级登上历史舞台而进行意识形态领域的反映,为资产阶级登上历史舞台而进行的舆论准备。
的舆论准备。
结合材料说明影响文化发展的重要因素有哪些?
(二)影响文化发展的重要因素
(二)影响文化发展的重要因素
(二)影响文化发展的重要因素
(二)影响文化发展的重要因素11、社会制度社会制度的更替,有力地促进文化的进步的更替,有力地促进文化的进步(外部)(外部)22、科学技术科学技术的进步是推动文化发展的重要因的进步是推动文化发展的重要因素(自身)素(自身)33、思想运动思想运动催生着社会变革,也促进文化催生着社会变革,也促进文化的发展(自身)的发展(自身)(三)教育在文化传承中(三)教育在文化传承中11、特点:
、特点:
22、作用(功能):
、作用(功能):
是人类特有的是人类特有的传承传承文化的文化的能动性活动能动性活动AA、选择、传递、创造文化的特定功能选择、传递、创造文化的特定功能BB、在人的在人的教化和培育教化和培育上始终扮演着重要的角色上始终扮演着重要的角色CC、随着教育方式的不断改革,在人类文化的传随着教育方式的不断改革,在人类文化的传承中起着承中起着越来越重要越来越重要的作用的作用私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习合作探究合作探究:
上述教育方式各有什么特点?
对文化上述教育方式各有什么特点?
对文化传承有哪些影响?
传承有哪些影响?
参考思路私塾私塾是一种个别化教学,老师逐个向学生传播知识,无固定、统是一种个别化教学,老师逐个向学生传播知识,无固定、统一教材,教育质量取决于教师个人水平;
一教材,教育质量取决于教师个人水平;
私塾教育私塾教育对文化传承起有一定的作用,但规模小,对文化传承起有一定的作用,但规模小,影响有限影响有限。
课堂教学课堂教学是按学生的年龄和知识编班,以班为单位,有固定教是按学生的年龄和知识编班,以班为单位,有固定教师按课程教学,课堂活动在教师指导下进行。
师按课程教学,课堂活动在教师指导下进行。
课堂教学课堂教学这种教育方式,大大提高了教学效率和教学质量,使学这种教育方式,大大提高了教学效率和教学质量,使学校成为文化传承的校成为文化传承的主要途径。
主要途径。
网络网络是一个巨大的资源库,现代信息技术的使用将整个学习活动,是一个巨大的资源库,现代信息技术的使用将整个学习活动,从教育者到受教育者直至教学资源的使用,实现真正的共享和社会从教育者到受教育者直至教学资源的使用,实现真正的共享和社会化,打破了时空界限,扩大了教育规模;
学生可以根据自身情况制化,打破了时空界限,扩大了教育规模;
学生可以根据自身情况制定学习计划,通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助,定学习计划,通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助,实现个别化学习。
实现个别化学习。
网络学习网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革,使文化传承的方式和手段发生了根本变革,极大地极大地促进了促进了文化传播、继承与发展。
文化传播、继承与发展。
(一一)同一过程的两个方面同一过程的两个方面继承和发展的关系及其要求继承和发展的关系及其要求(二二)影响文化发展的重要因素影
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- 关 键 词:
- 政治 文化 继承 发展