选修1微生物培养及植物组织培养习题课件PPT推荐.ppt

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“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：

C【解析解析】在在植物组织培养过程中，在外植体经脱分化植物组织培养过程中，在外植体经脱分化形成愈伤组织的过程中，生长素和细胞分裂素是必要形成愈伤组织的过程中，生长素和细胞分裂素是必要的；

一定的细胞分裂素的；

一定的细胞分裂素/生长素是促进愈伤组织再分化生长素是促进愈伤组织再分化为根、芽的必需条件，所以没有植物激素，只是保留为根、芽的必需条件，所以没有植物激素，只是保留原样原样。

22将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（现象是（）“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：

33（生物技术实践，生物技术实践，1010分）分）苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在若苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在若降解苯酚的微生物。

某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降降解苯酚的微生物。

某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，所以人员从土壤中筛选获得了只能降解利解废水中的苯酚，所以人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，为土壤样为土壤样品，请回答下列问品，请回答下列问题：

题：

（11）中培养口听菌株的选择培养基中应加中培养口听菌株的选择培养基中应加作作为碳源，为碳源，中不同浓度碳源的培养基中不同浓度碳源的培养基（A.A.影响；

影响；

B.B.不影响）细菌的数量，如果要测定不影响）细菌的数量，如果要测定中活细菌数中活细菌数量，常采用量，常采用法。

法。

苯酚苯酚AA稀释涂布平板稀释涂布平板“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：

（22）为对照、微生物在为对照、微生物在中不生长、在中不生长、在中生长，中生长，与与培养基的主要区别培养基的主要区别在于在于___使用使用_法法可以在可以在上获得单菌落。

采用固体平上获得单菌落。

采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培板培养细菌时为什么进行倒置培养？

养？

的培养基没有加入的培养基没有加入苯酚作为苯酚作为碳源，碳源，以苯酚作为唯一碳源以苯酚作为唯一碳源平板分离平板分离避免培养过程产生的水分影响微生物的生长。

避免培养过程产生的水分影响微生物的生长。

（33）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？

小？

5支洁净培养瓶支洁净培养瓶分别加入相同培养基（加等量的苯酚，分别加入相同培养基（加等量的苯酚，用用pH试纸检测这试纸检测这5支瓶内培养基的支瓶内培养基的pH值，用苯酚调试使之相值，用苯酚调试使之相等，苯酚是唯一的碳源）等，苯酚是唯一的碳源）分别接种分别接种5种等量的来自不同菌株种等量的来自不同菌株的菌种的菌种在相同的适宜条件下培养相同时间在相同的适宜条件下培养相同时间再用再用pH试纸检试纸检测这测这5支瓶内培养基的支瓶内培养基的pH。

苯酚显酸性，不同菌株的菌种降解苯酚的能力不同，苯酚显酸性，不同菌株的菌种降解苯酚的能力不同，5支支瓶内培养基中的苯酚被分解的量不同，所以瓶内培养基中的苯酚被分解的量不同，所以pH值不同。

用值不同。

用pH试纸检测这试纸检测这5支瓶内培养基的支瓶内培养基的pH值，从而比较不同菌株降值，从而比较不同菌株降解苯酚能力的大解苯酚能力的大小。

小。

（44）实验过程中如何防止其它微生物的污）实验过程中如何防止其它微生物的污染？

染？

培养基灭菌，接种环境灭菌，接种过程无菌操作等全部实培养基灭菌，接种环境灭菌，接种过程无菌操作等全部实验过程要无菌操作。

验过程要无菌操作。

琼脂琼脂选择选择尿素尿素葡萄糖葡萄糖合成合成异养型异养型4.4.（1212分）下列是与微生物培养有关的问题，请回分）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：

答：

（11）某细菌固体培养基的组成成分是）某细菌固体培养基的组成成分是KHKH22POPO44、NaNa22HPOHPO44、MgSOMgSO44、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂凝固剂是是，碳源碳源是，是，氮源氮源是是。

已知。

已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于培养基。

按照化学成分分类，该培养基属于培养基。

从同化作用类型上看，用培养基属于培养基。

从同化作用类型上看，用该培养基培养的细菌属于。

该培养基培养的细菌属于。

【解析解析】本题主要考查学生的理解能力，考查微生物本题主要考查学生的理解能力，考查微生物的营养。

的营养。

第（第（11）小题，该培养基中，琼脂为凝固剂，）小题，该培养基中，琼脂为凝固剂，葡萄糖为碳源，尿素为氮源；

由于只有能合成脲酶的细葡萄糖为碳源，尿素为氮源；

由于只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，可以用来选择出能够合成脲菌才能在该培养基上生长，可以用来选择出能够合成脲酶的细菌，在功能上称为选择培养基；

由于其化学成分酶的细菌，在功能上称为选择培养基；

由于其化学成分明确，故又称为合成培养基；

由于该培养基中存在着有明确，故又称为合成培养基；

由于该培养基中存在着有机碳源葡萄糖，故可推测从同化作用类型上看，用该培机碳源葡萄糖，故可推测从同化作用类型上看，用该培养基培养的细菌属于异养型。

养基培养的细菌属于异养型。

v5（2009年威海模拟）下列对花药培养的有关认识，错误的是（）vA材料的选择与培养基的组成影响花药培养的成功率vB选择花药时常用的方法是醋酸洋红法vC选取的材料一定要进行消毒vD培养形成的胚状体可继续在原培养基中分化形成植株v【解析】影响花药培养成功率的因素有很多，如材料和培养条件等；

确定花粉发育时期的常用方法是醋酸洋红法，并且要对所选的材料进行消毒处理；

在组织培养过程中，应根据外植体分化的程度及时更换培养基。

v【答案】Dv7.（2009年高考江苏卷）下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）vA培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压vB培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化vC离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织vD同一株绿色开花植物不同部分的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同Dv【解析】同一株绿色开花植物的细胞分体细胞和生殖细胞两类，自然这两类细胞经培养获得的愈伤组织细胞的遗传物质（基因）亦不相同。

v【答案】D