第1节植物生长素的发现(公开课)PPT推荐.ppt
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草。
zxxkw学.科.网学科网感性运动:
没有方向性的刺激所引起的运动最早发现的一种植物激素最早发现的一种植物激素生长素生长素,它,它是在研究植物向光性的过程中发现的。
是在研究植物向光性的过程中发现的。
在单侧光的照射下,植物朝向光源方向在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做生长的现象叫做向光性向光性。
生长素是什么?
科学家是怎样发现生长素的?
第第1节节植物生长素的发现植物生长素的发现实验材料实验材料胚芽鞘胚芽鞘一、探究生长素的发现过程一、探究生长素的发现过程胚芽鞘:
胚芽鞘:
禾本科植禾本科植物种子萌发时,包物种子萌发时,包在胚芽外面的锥形在胚芽外面的锥形套状物,是植物的套状物,是植物的第一片叶子,可保第一片叶子,可保护生长中的胚芽。
护生长中的胚芽。
尖端尖端伸长区伸长区金丝雀虉草金丝雀虉草
(一)达尔文的实验
(一)达尔文的实验实验实验一:
一:
1号号(对对照照组组)2号号(实实验验组组)变量:
变量:
有无单侧光的照射有无单侧光的照射直立生长直立生长弯向光源生长弯向光源生长实验结论:
实验结论:
单侧单侧光引起胚芽鞘向光引起胚芽鞘向光引起胚芽鞘向光引起胚芽鞘向光弯曲生光弯曲生光弯曲生光弯曲生长长。
实验实验二:
二:
有无胚芽鞘尖端有无胚芽鞘尖端(对对照照组组)(实实验验组组)实验结论:
胚芽鞘的向光弯曲生胚芽鞘的向光弯曲生胚芽鞘的向光弯曲生胚芽鞘的向光弯曲生长长与尖与尖与尖与尖端有关。
端有关。
实验实验三:
三:
(实实验验组组1)(实实验验组组2)变量:
遮光部位不同遮光部位不同实验结论:
感光部位在胚芽鞘尖端。
单侧光单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激刺激,当这当这种刺激传递到下部的种刺激传递到下部的伸长区伸长区时时,会造成背光面比向光会造成背光面比向光面生长快面生长快,因而出现向光性弯曲。
因而出现向光性弯曲。
达尔文提出:
这种这种“刺激刺激”究竟是什么究竟是什么?
(二)詹森的实验结论结论:
尖端产生的某种刺激可以尖端产生的某种刺激可以透过琼脂片传递透过琼脂片传递给下部给下部琼脂片1910年问题:
尖端产生的刺激在向下运输的过尖端产生的刺激在向下运输的过程中程中,如何引起向光弯曲生长如何引起向光弯曲生长?
结论结论:
胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在下胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在下部部分布不均分布不均造成的。
造成的。
(三)拜尔的实验(三)拜尔的实验1914年解释为什么黑暗中解释为什么黑暗中詹森和拜尔的结论如何证明?
即:
尖端是通过产生的某种物质影响下部生长初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能可能是一种化学物质化学物质,这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
(四)、(四)、1928年年温特的实验温特的实验朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不生长也不弯曲不弯曲结论:
结论:
胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。
如果实验就这样完成,你是否有质疑?
温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物质,能促进植这可能是和动物激素类似的物质,能促进植物生长,并把这种物质命名为物生长,并把这种物质命名为:
生长素生长素1934年,科学家首先从人尿中分离出了年,科学家首先从人尿中分离出了这种物质,经鉴定,知道它叫这种物质,经鉴定,知道它叫吲哚乙酸吲哚乙酸(IAA)。
)。
直到直到1942年,人们才从高等植物中分离出年,人们才从高等植物中分离出生长素生长素,并确认它就是并确认它就是IAA。
除。
除IAA外还有外还有苯乙苯乙酸酸(PAA)、)、吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等。
)等。
生长素究竟是什么物质呢?
三、对植物向光性的解释三、对植物向光性的解释背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢向光生长的原因向光生长的原因_背光侧比向光侧生长素含量多,背背光侧比向光侧生长素含量多,背光侧细胞生长快,向光弯曲光侧细胞生长快,向光弯曲单侧光引起生长素在单侧光引起生长素在尖端由向光侧向背光侧尖端由向光侧向背光侧运输运输横向运输横向运输植物向光性及形成的原因:
植物向光性及形成的原因:
外因:
单侧光照射外因:
单侧光照射内因:
生长素分布不均匀内因:
生长素分布不均匀(背光面多向光面少背光面多向光面少)。
单侧光引起胚芽鞘单侧光引起胚芽鞘尖端产生的生长素向背尖端产生的生长素向背光侧运输,造成背光侧光侧运输,造成背光侧生长素多于向光侧,背生长素多于向光侧,背光侧生长快于向光侧。
光侧生长快于向光侧。
分分布布多多生生长长快快分分布布少少生生长长慢慢尖尖端端感光部位在尖端感光部位在尖端生长素产生在尖端生长素产生在尖端尖尖端端以以下下生长素作用在尖端生长素作用在尖端下面,下面,促进细胞纵向促进细胞纵向伸长伸长。
原因:
是单侧光照射外因:
是单侧光照射内因:
是生长素分布内因:
是生长素分布不均不均单侧光单侧光ABDC背背光光侧侧向向光光侧侧植物向光性总结植物向光性总结产生与光无关,运产生与光无关,运输与光有关(向背光输与光有关(向背光侧运输)侧运输)结论结论胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分尖端以下的部分感光部位:
感光部位:
合成生长素的部位:
生长素的作用部位:
弯曲生长的部位:
尖端以下的部分尖端以下的部分ABCDE思考题:
思考题:
请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入薄片为请分析各胚芽鞘生长情况(图中插入薄片为云母片)。
云母片)。
答:
A图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生长C图胚芽鞘不弯曲不生长图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长提醒:
提醒:
判断生长和弯曲首看判断生长和弯曲首看有无生长素来源有无生长素来源,再看,再看能否运输到作用部位能否运输到作用部位,最后看,最后看分布是否均匀分布是否均匀。
三、植物激素三、植物激素发现发现生长素生长素之后,科学家又陆续发现了之后,科学家又陆续发现了赤霉素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
等植物激素。
在植物体内体内合成的,从产生部位产生部位运输到作用部位作用部位,并且对植物的生命活动产生显著影响显著影响的微量微量有机物,统称为植物激素植物激素.1、概念:
、概念:
(1)内生性:
)内生性:
(2)可移动性:
)可移动性:
(3)调节作用:
)调节作用:
2、植物激素的特征、植物激素的特征植物细胞的代谢产物(体内合成)自产生部位运送到作用部位调节植物的生长发育(4)微量高效的有机物四、生长素的产生、运输和分布四、生长素的产生、运输和分布1、合成部位:
具有分生能力的组织,主要是幼嫩芽、叶,发育中的种子等(来源:
色氨酸经过一系列反应可转变成生长素)芽根尖生长点分生区形成层重力:
近地侧多于远地侧单侧光:
背光侧多于向光侧单侧光生长素移动图
(1)横向运输:
在外界的单向刺激(单侧光、重力)作用下。
重力2、生长素的运输:
离心力:
影响因素形态学下端形态学上端
(2)极性运输:
在植物的幼嫩部位(胚芽鞘、芽、幼叶、形态学上端形态学下端形态学上端形态学上端指的就是植物植物的生长生长方向方向的一端从形态学上端形态学上端运输到形态学下端形态学下端和幼根)运输方向:
通过韧皮部筛管,无特定方向(3)非极性运输:
在植物的成熟组织韧皮部
(1)运输方式:
主动运输
(2)运输方向:
极性运输.(纵向运输)形态学上端形态学下端实验证明:
植物顶芽的生长素可以向生长素浓度度比它高的侧芽部位运输。
同时,在缺氧或加入呼吸抑制剂的情况下,会严重阻碍其运输形态学上端:
如茎和根的顶端形态学下端:
如茎和根的基端产生部位产生部位积累部位积累部位;
顶芽顶芽侧芽侧芽;
分生区分生区衰老部位衰老部位;
生长素的分布影响生长素分布的因素:
单侧光、重力等影响生长素分布的因素:
单侧光、重力等生长旺盛的部位:
如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。
技能训练评价实验设计和结论评价实验设计和结论前前后后讨论讨论:
1、不严密,缺乏对照实验。
、不严密,缺乏对照实验。
2、结论、结论2不严谨。
没有实验证明生长素不严谨。
没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。
不能从形态学下端运输到形态学上端。
形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端3、实验方案改造如下:
、实验方案改造如下:
课堂小结1、在胚芽鞘、在胚芽鞘实验中,中,产生生生生长素的部位是素的部位是。
感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是。
2、向光弯曲部位在、向光弯曲部位在。
3、生、生长素的运素的运输方向方向(方式)(方式)主要是主要是。
4、胚芽鞘向光弯曲的原因是、胚芽鞘向光弯曲的原因是。
5、生、生长素在植物体中相素在植物体中相对集中在集中在。
6、生、生长素的化学本素的化学本质是是,具有生,具有生长素素效效应的的还有有,。
胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部极性极性(主动)(主动)运输运输背光的一侧生长素含量多,生长快背光的一侧生长素含量多,生长快生长旺盛的部位生长旺盛的部位吲哚乙酸吲哚乙酸IAA苯乙酸苯乙酸PAA吲哚丁酸吲哚丁酸IBA11、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况(都是(都是左侧单侧光左侧单侧光照射)照射)随堂闯关不含生长素的琼不含生长素的琼脂块(片)脂块(片)不生不生长长直立直立生长生长向左向左弯曲弯曲生长生长向左向左弯曲弯曲生长生长不生不生长长向左向左弯曲弯曲生长生长直立直立生长生长向左向左弯曲弯曲生长生长向右向右弯曲弯曲生长生长向左向左弯曲弯曲生长生长解题小技巧解题小技巧生不生长:
生不生长:
看看尖端下端尖端下端有无有无生长素生长素弯不弯曲:
弯不弯曲:
看看尖端下端尖端下端生长素生长素分布分布是否均匀是否均匀在方形暗箱内放一盆幼苗,暗在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可箱一侧开一小窗,固
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