散文专题复习pptPPT文档格式.ppt

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再如杨朔散文再如杨朔散文荔枝蜜荔枝蜜，从小时候上树掐海棠，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。

时花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。

时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没有让人感到丝毫的散乱。

联想极丰富，文笔挥洒有让人感到丝毫的散乱。

联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。

自如，极有感染力。

写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，知识性强。

强。

（二）、空间转换广

（二）、空间转换广散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海散文既不受时间限制，也不受空间限制，天南海北，空间宇宙，无不可以包容其中。

如朱自清的北，空间宇宙，无不可以包容其中。

如朱自清的荷塘月色荷塘月色，鲁迅的回忆性散文，鲁迅的回忆性散文藤野先生藤野先生，空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从空间跨度从中国到日本，再从东京到仙台，又从仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，仙台回到北京，接着又写走到厦门，空间跨度大，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，空间转换之多让人目不暇接，但写得层次分明，详略得当。

把复杂的人和事放在每个空间里，有详略得当。

把复杂的人和事放在每个空间里，有的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑的随意点染，有的泼墨描绘，错落有致，色彩斑斓。

如果我们在写散文时注意到这个特点，就不斓。

如果我们在写散文时注意到这个特点，就不大会犯单薄、贫乏的毛病。

大会犯单薄、贫乏的毛病。

（三）、事件牵涉多（三）、事件牵涉多写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散文，事件是散文的文，事件是散文的“硬件硬件”。

许多好的散。

许多好的散文有一个中心事件，以及烘托连带的一些文有一个中心事件，以及烘托连带的一些与之有关的其它事件。

如袁鹰的散文与之有关的其它事件。

如袁鹰的散文井井冈翠竹冈翠竹，写井冈山的竹子做过武器杀伤，写井冈山的竹子做过武器杀伤敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑敌人，做过竹筒盛粥，做过红军的扁担挑着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。

着中国革命从井冈山走到延安，走到北京。

新中国成立后，竹子又被派上了建设社会新中国成立后，竹子又被派上了建设社会主义的新用场主义的新用场事件多得让人应接不暇事件多得让人应接不暇（四）、取材广泛（四）、取材广泛散文的取材范围十分广泛，大千世界几乎无不可散文的取材范围十分广泛，大千世界几乎无不可写，所以郁达夫说：

写，所以郁达夫说：

“散文清淡易为，并且包括散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。

很广，人间天上，草木虫鱼，无不可谈。

”（达夫自选集达夫自选集鲁迅说，散文的鲁迅说，散文的“题材应题材应听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一听其十分自由选择，风景静物，虫鱼，即一花一叶均可。

叶均可。

”（致罗清桢致罗清桢，鲁迅书信鲁迅书信P241P241），人民文学出版社），人民文学出版社19591959年版）周立波说：

年版）周立波说：

“举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天之举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想。

往日的凄惶，今朝的欢快，撮悲欢，一星冥想。

往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。

都可以移于纸上，贡献读者。

”（散文特写选散文特写选序言序言）骆文说，散文）骆文说，散文“作为一种文体，好处作为一种文体，好处甚多。

一石之嶙，可以为文。

一水之波，可以写甚多。

一水之波，可以写意。

一花之瓣，可以破题。

实在自由。

意。

”（我我的散文观的散文观）正因如此，有人讲散文作者正因如此，有人讲散文作者“触目闻声，触目闻声，随处可感。

鲁迅目阅白雪纷飞而抒怀，形成随处可感。

鲁迅目阅白雪纷飞而抒怀，形成雪雪的精魂；

茅盾见白杨挺拔而命笔，致的精魂；

茅盾见白杨挺拔而命笔，致成成白杨礼赞白杨礼赞；

巴金观朝暾乍涌而心吟，；

巴金观朝暾乍涌而心吟，因有因有海上的日出海上的日出；

吴伯萧忆纺车声韵而；

吴伯萧忆纺车声韵而挥毫，写下名篇挥毫，写下名篇记一辆纺车记一辆纺车；

杨朔赏茶；

杨朔赏茶花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的花绚丽引起创作冲动，留下脍炙人口的茶茶花赋花赋。

总之，一个作者的所见所闻，所知。

总之，一个作者的所见所闻，所知所感，都有可能被取来作为写散文的材料。

所感，都有可能被取来作为写散文的材料。

”（汉基（汉基关于散文取材种种关于散文取材种种）。

）。

取材广泛，首先表现在它选择题材可以不分古今，不分中外，不分大小上下，凡能给人以知识、美感，陶冶人的情操的东西都可信手写来，缀成优美的篇什。

其次，表现在写作散文时，可以在一个主题的统率下选取不同时间、空间的材料，十分自由。

如秦牧的土地。

我们承认和强调散文取材的广泛性，但也不是说什么东西都可写成散文。

那种不分青红皂白，挖到篮里就是菜的做法是行不通的。

写散文要选取揭示“人类那种崇高感和庄严感”的材料，要选取反映具有“超世俗的审美理想、审美情趣”的材料。

散文的内容涉及自然万物、各色人等、古今中外、政事私情可以说是无所不包、无所不有的。

可以写国内外和社会上的矛盾、斗争，写经济建设，写文艺论争，写伦理道德，也可以写文艺随笔，读书笔记，日记书简；

既可以是风土人物志、游记和偶感录，也可以是知识小品、文坛轶事；

它能够谈天说地，更可以抒情写趣。

凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操的陶治，使人开阔视野，丰富知识，心旷神怡的，都可选作散文的题材。

在取材领域上，小说、戏剧、诗歌都不能与散文相比。

小说的题材，要有完整的故事情节，鲜明生动的人物形象。

戏剧的题材，要有激动人心的矛盾冲突。

诗歌的题材，要有深郁的情韵。

而散文却没有这些限制，可以写小说、戏剧、诗歌的材料。

都可以写散文，不可写小说、戏剧、诗歌的题材，亦可写散文。

（五）、（五）、表达方式活表达方式活散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。

茅盾名篇等表达方式。

茅盾名篇白杨礼赞白杨礼赞，就，就综合地运用了多种表达方式，如文章开头综合地运用了多种表达方式，如文章开头就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看就记叙和描写了汽车在黄土高原上奔驰看到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明到的黄土高原的外貌，用抒情和议论点明了白杨树的象征意义。

这些方式的运用，了白杨树的象征意义。

这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄有力地表达了主题，使文章气势浩大，摄人心魄。

我们在写散文时，特别要注意综人心魄。

我们在写散文时，特别要注意综合地运合地运用多种表达方式，使文章富有波澜。

散文可以自由地使用叙述、描写等五种最基本的表达方式，也可使用暗示、象征、比兴、联想等手法。

记叙散文以叙述、描写和议论；

议论散文以议论为主，间用叙述、描写和抒情。

作者可以浮想联翩，随意点作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，时而叙，时染，任情穿插，时而叙，时而议，时而抒情，或将它们而议，时而抒情，或将它们水乳交融起来。

可谓腾挪翻水乳交融起来。

可谓腾挪翻飞，无不随心应手。

飞，无不随心应手。

语言运用自如：

现代散文的语言主要是语言运用自如：

现代散文的语言主要是现代汉语，但有时为了表达的需要，现代汉语，但有时为了表达的需要，可以借用文言词语和用法，方言俚语、可以借用文言词语和用法，方言俚语、歌谣谚语等语言形式。

文言语辞如陶歌谣谚语等语言形式。

文言语辞如陶铸铸松树的风格松树的风格中：

中：

“松树的生命松树的生命力可谓强矣！

松树要求于人的可谓少力可谓强矣！

松树要求于人的可谓少矣。

矣。

”用歌谣谚语的如：

朱可桢用歌谣谚语的如：

朱可桢大大自然的语言自然的语言中引用了中引用了“阿公阿婆，阿公阿婆，割麦插禾。

割麦插禾。

”郦道元郦道元巫峡巫峡中中“长长江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

（六）、语言优美六）、语言优美优美的语言是散文所以成为美文的一个重要方面。

散文语言具有以下特征：

1、讲究文采。

常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物的“画意”，再现美好的形象。

有的散文作家有意识地化常语为奇语，以更好地表现散文的“诗情”和“画意”。

如朱自清先生春中开头几句：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的象火，粉的象霞，白的象雪。

再如赤壁赋中写箫声一段：

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家使用最平常的语言，写出极美的文章来。

即所谓的“家常风”。

如魏巍我的老师。

44、注重节奏。

、注重节奏。

句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；

有时长短交句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；

有时长短交错，张弛相映，使作品富有音乐美。

请看袁鹰错，张弛相映，使作品富有音乐美。

请看袁鹰青山翠竹青山翠竹中的一节：

血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不中的一节：

血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹子烧了，还有竹枝；

竹枝向残暴低头，不向敌人弯腰，竹子烧了，还有竹枝；

竹枝断了，还有竹鞭；

竹鞭坎了，还有深埋于地下的竹根。

断了，还有竹鞭；

学习散文写作，既要掌握华丽的文采，也要掌握朴素的学习散文写作，既要掌握华丽的文采，也要掌握朴素的文采。

写得华丽并不容易，写得朴素更难。

徐迟的文章是文采。

徐迟的文章是很有文采的，他常用赋的方法兼用比、兴修辞，使得文采很有文采的，他常用赋的方法兼用比、兴修辞，使得文采华美。

但是他说：

华美。

“只有写得朴素了，才能显出真正的文只有写得朴素了，才能显出真正的文采来。

古今大散文家，都是这样写作的。

越是大作家，越采来。

越是大作家，越到成熟之时，越是写得朴素。

而文采闪耀在朴素的篇页之到成熟之时，越是写得朴素。

而文采闪耀在朴素的篇页之上。

上。

”我们还要看到，不管是华丽的还是朴素的，散文的我们还要看到，不管是华丽的还是朴素的，散文的富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中来的，也是对富有文采的语言都是从新鲜、活泼的口语中来的，也是对优秀的古代散文创造性的继承，也是作者仔细选择、锤炼优秀的古代散文创造性的继承，也是作者仔细选择、锤炼和加工的结果。

和加工的结果。

（七）、勾连全文巧（七）、勾连全文巧散文的取材，可谓散文的取材，可谓“杂乱杂乱”有章。

既有章。

既使散思路开阔，包容量大，又使散文使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不紧紧围绕作者的