手机主题班会课(经典)PPT资料.ppt
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有关研究证实证实,使用手机使用手机时时,会有至的,会有至的辐辐射射量直接渗透到量直接渗透到脑脑部一寸到一寸半的深度,部一寸到一寸半的深度,而且手机而且手机辐辐射会不停地在射会不停地在脑脑子里累子里累积积。
微。
微波具有很波具有很强强的加的加热热本本领领,微波具有很,微波具有很强强的的穿透能力。
穿透能力。
美英美英军队军队正在研制的微波武器可正在研制的微波武器可以在以在2秒秒钟钟内将人的体表温度升至极内将人的体表温度升至极高,几乎可以在瞬高,几乎可以在瞬间间将将敌敌人人“烤焦烤焦”,正是利用了微波的致,正是利用了微波的致热热效效应应。
手。
手机机紧贴紧贴人体(尤其是人体(尤其是头头部和眼睛),部和眼睛),微波微波辐辐射射强强度大且高度集中,它会度大且高度集中,它会很快穿透皮肤、很快穿透皮肤、头头骨骨进进入大入大脑脑,对对大大脑脑加加热热。
在含有丰富血管的人体。
在含有丰富血管的人体组织组织,微波,微波辐辐射可使其温度升高到射可使其温度升高到4244度。
度。
对对人体器官的反复加人体器官的反复加热热会激活人体的会激活人体的热热休克蛋白休克蛋白质质,而,而这这些些热热休克蛋白休克蛋白质质会破坏会破坏细细胞的防御胞的防御系系统统,引,引发发癌症。
癌症。
当心手机当心手机辐辐射,尤其是青少年射,尤其是青少年英国英国发发表的一份研究表的一份研究报报告表明:
青少年告表明:
青少年的耳的耳朵朵和和颅颅骨比成年人更小、更薄,因此骨比成年人更小、更薄,因此使用手机使用手机时时,大,大脑脑中吸收的中吸收的辐辐射比成年人射比成年人要高出要高出50%。
手机。
手机辐辐射会射会对脑对脑部神部神经经造成造成损损害,引起害,引起头头痛、痛、记忆记忆力减退和睡眠失力减退和睡眠失调调。
而手机游而手机游戏戏也可使孩子耳也可使孩子耳聋聋。
世界各国均世界各国均对对手机手机辐辐射制定了安全射制定了安全标标准,准,英国政府明令禁止英国政府明令禁止18岁岁以下未成年人使用以下未成年人使用手机;
日本政府手机;
日本政府规规定出售手机必定出售手机必须连须连同手同手机防机防辐辐射装置一同出售等。
射装置一同出售等。
上课玩手机上课玩手机从娃娃抓起?
从娃娃抓起?
数据说明:
据据浙江某中学浙江某中学一项对中一项对中学生抽样调查显示学生抽样调查显示,初中生初中生拥有手机达到拥有手机达到53,高中生高中生拥有手机达到拥有手机达到87。
这让中这让中国教育者们感到很担心。
国教育者们感到很担心。
中学生用手机在做什么?
通过手机及时与家长联系,向老师汇报学通过手机及时与家长联系,向老师汇报学习等习等6%同学之间的交流,增进友谊,遇到疑难问同学之间的交流,增进友谊,遇到疑难问题时可以互相讨论题时可以互相讨论8%用手机拍摄功能,拍下一些有意义有价值用手机拍摄功能,拍下一些有意义有价值的东西的东西5%遇到危险可以及时求救遇到危险可以及时求救2%打游戏调查总人数,消磨时间打游戏调查总人数,消磨时间43%听歌,打发时间听歌,打发时间36%家长的态度家长的态度同意的原因同意的原因:
方便与自己联系方便与自己联系80%与孩子更好沟通与孩子更好沟通15%不同意的原因不同意的原因:
用于谈恋爱用于谈恋爱47%怕孩子上课,发短信、游戏等怕孩子上课,发短信、游戏等19%怕孩子收到不健康短信怕孩子收到不健康短信34%老师的态度:
老师的态度:
不同意不同意/没有必要带手机回校没有必要带手机回校(就在校通话需要方面考虑,(就在校通话需要方面考虑,IC卡、卡、200卡可替代手机卡可替代手机)学校规定学校规定上课受到影响上课受到影响观看视频(午间新闻)观看视频(午间新闻)短信聊天,影响休息,贻误学业。
短信聊天,影响休息,贻误学业。
以前,学生需要翻越学校以前,学生需要翻越学校围墙围墙才能到网吧上网。
才能到网吧上网。
而而现现在,学生可以直接在教室里随在,学生可以直接在教室里随时时通通过过手机手机进进行行QQ聊天、聊天、浏览浏览不良网站不良网站。
学生。
学生整天整天看小看小说说、聊天聊天,哪里哪里还还有精力和有精力和时间时间学学习习?
目前,手机?
目前,手机已成已成为为学生精神学生精神污污染的主要来源,在染的主要来源,在给给通通讯讯部部门带门带来丰厚利来丰厚利润润的同的同时时,也,也给给学生的心理健康学生的心理健康带带来了极大的副作用,其后果是非常来了极大的副作用,其后果是非常严严重的,重的,难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
助长学生攀比成风。
现现在的部分中学生在的部分中学生简简直是父母身上的直是父母身上的吸血虫,吸血虫,总总有有许许多中学生多中学生缠缠着父母着父母买买。
助助长长了孩子的攀比心理。
了孩子的攀比心理。
手机为考试作弊提供了条件。
学生有了手机后,学生有了手机后,有的有的学生大部分时间和学生大部分时间和精力都花在玩手机上,一到考试就一筹莫展,精力都花在玩手机上,一到考试就一筹莫展,除高考之外,大大小小的考试基本上都靠手机除高考之外,大大小小的考试基本上都靠手机作弊,蒙混过关。
这种考风将使学校的学风每作弊,蒙混过关。
这种考风将使学校的学风每况愈下。
况愈下。
形成恶性循环。
影响校园治安影响校园治安由于手机属由于手机属贵贵重物品,重物品,势势必要花必要花费费掉掉许许多精力和多精力和时间时间来保管。
再来保管。
再说说,学生,学生们们年年轻轻气盛,受不了半点气盛,受不了半点委屈,一旦委屈,一旦发发生小矛盾,会很快通生小矛盾,会很快通过过手机手机纠纠集社会集社会青年,同班同学前来打架。
同青年,同班同学前来打架。
同时时,经经常接触常接触电电源充源充电电,可能会引,可能会引发发触触电电事故和学校事故和学校电线线电线线路故障。
有路故障。
有的学生由于的学生由于电话过电话过多,多,为为了交上了交上话费话费,平,平时时只好省只好省吃吃俭俭用或者以学校要交用或者以学校要交资资料料费为费为由向父母要由向父母要钱钱,有,有的学生的学生东东借西借西讨讨,想尽各种方法去交手机,想尽各种方法去交手机费费,甚至,甚至去甚至出去去甚至出去偷抢偷抢、敲、敲诈诈从而走上犯罪道路。
从而走上犯罪道路。
还还有少有少数学生因用手机与学校外面广泛数学生因用手机与学校外面广泛联联系而被拐系而被拐骗骗,甚,甚至走上不至走上不归归路。
路。
妨碍学校的教育教学秩序妨碍学校的教育教学秩序我我们们的学生自制能力是不的学生自制能力是不强强的,很的,很难经难经得得起手机的起手机的诱诱惑,一些学生在惑,一些学生在课课堂上堂上经经常用手机打常用手机打游游戏戏、发发短信、听音短信、听音乐乐、看小、看小说说,大大地降低了,大大地降低了老老师师的教学效果,也的教学效果,也让让自己自己对讲课对讲课内容一无所知内容一无所知,是,是对对老老师师的辛勤的辛勤劳动劳动的蔑的蔑视视和无礼。
有些班和无礼。
有些班级级的自的自习课习课看似安静,看似安静,实则实则是很多学生在用手机是很多学生在用手机发发短信代替以往短信代替以往“交交头头接耳接耳”。
另外,。
另外,还还有一些学生有一些学生在在课课堂上不敢玩手机,可是他堂上不敢玩手机,可是他们们的把所有的的把所有的课课余余时间时间都都专专注在手注在手机上机上。
中学生带手机之弊及案例分析中学生带手机之弊及案例分析李李风曾是一重点高中里品学兼优的学生,上风曾是一重点高中里品学兼优的学生,上学期还被评为了三好学生。
新学期开始后,读高学期还被评为了三好学生。
新学期开始后,读高二的二的李李风像变了个人似的,听课不认真,有时还风像变了个人似的,听课不认真,有时还低下头。
作业凑合、应付,甚至不按时完成作业。
低下头。
有一次老师上课时,发现有一次老师上课时,发现李李风低着头没听课。
老风低着头没听课。
老师悄悄地来到他的身旁,发现他正拿着手机玩游师悄悄地来到他的身旁,发现他正拿着手机玩游戏,戏,李李风全神贯注地玩着,老师到了他身旁他竟风全神贯注地玩着,老师到了他身旁他竟没有发现。
老师拿过他的手机,等下课后一问,没有发现。
老师拿过他的手机,等下课后一问,得知他这段时间迷上了手机里的游戏,上课不注得知他这段时间迷上了手机里的游戏,上课不注意听讲,趁老师不注意时,便偷着玩。
意听讲,趁老师不注意时,便偷着玩。
其实从利与弊的方面其实从利与弊的方面应该是:
应该是:
对中学生学习而言,弊大于利!
11、频繁用机,损身又害心、频繁用机,损身又害心手机主要是通过无线电波实现其功能的。
手机手机主要是通过无线电波实现其功能的。
手机传送的电波,或多或少地要被人体吸收,从而传送的电波,或多或少地要被人体吸收,从而可能改变人体组织。
科学家对手机的辐射千忧可能改变人体组织。
科学家对手机的辐射千忧万虑,明确指出,频繁而长时间地使用手机,万虑,明确指出,频繁而长时间地使用手机,对人体的健康带来一定的影响。
这种影响主要对人体的健康带来一定的影响。
这种影响主要表现在使人的记忆力丧失,睡眠紊乱,心理烦表现在使人的记忆力丧失,睡眠紊乱,心理烦躁,头痛等。
中学生正处在生长发育期,很多躁,头痛等。
中学生正处在生长发育期,很多身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,听觉受损,免疫功能失调的明显下降,听觉受损,免疫功能失调22、考试作弊,冲击考风学风、考试作弊,冲击考风学风在学业成绩检测时,有的学生通过手机舞弊,在学业成绩检测时,有的学生通过手机舞弊,弄虚作假,欺骗家长,欺骗老师。
造成课上精力弄虚作假,欺骗家长,欺骗老师。
造成课上精力分散,学习不用功,课堂受到干扰,教学秩序受分散,学习不用功,课堂受到干扰,教学秩序受到严重的影响。
特别是作为学生,学习必然不到严重的影响。
特别是作为学生,学习必然不认真努力,学习成绩下降。
有的学生还以短信的认真努力,学习成绩下降。
有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学,影响学生良好品质的形成。
方式捉弄老师和同学,影响学生良好品质的形成。
33、黄色泛滥,不利成人成才。
、黄色泛滥,不利成人成才。
手机上网、手机上网、QQQQ聊天、网络游戏、电子书等聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,手机黄、赌、毒,功能,以及不良短信,手机黄、赌、毒,毒害青少年。
毒害青少年。
黄色信息、黄色网站等对涉黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲,怀有十分强的好世不深的青年学生来讲,怀有十分强的好奇之心,危害极大,严重影响青年学生健奇之心,危害极大,严重影响青年学生健康地成长与发展。
个别学生就是因为受不康地成长与发展。
个别学生就是因为受不健康的内容的影响,情绪波动很大,注意健
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