开题报告作业点评PPT文档格式.pptx
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易犯错误易犯错误罗列文章全部框架;
文字过多,语言不精炼;
预期结果过于详细。
研究对象及研究方法我们要求我们要求分条详细论述使用的主要研究方法。
写清楚具体过程和施测人数。
易犯错误易犯错误研究方法过于简单;
单纯地介绍了某种方法;
研究方法不是论述你怎么完成论文内容的;
不是我们学过的研究方法就不要随便写了。
格式要求我们要求我们要求字体、字号、行间距必须统一;
参考文献著录格式正确,尽量使用核心期刊的优秀成果;
引文要与参考文献一一对应。
易犯错误易犯错误可能粘贴过来忘记改格式了;
没有参考文献;
没有引文等。
郑重声明此次作业没有得分,我们已经将每位同学开题报告中的错误进行批注。
接下来的报告中所呈现的错误类型并非你只犯了其中一种,有可能是多种甚至全部所以,请大家仔细聆听哈参考文献不见了参考文献不见了01表扬榜表扬榜金金紫紫微微还有两位同学同样有参考文献,但是摆放的位置不太合适,以及参考文献著录格式存在错误。
还有两位同学同样有参考文献,但是摆放的位置不太合适,以及参考文献著录格式存在错误。
把开题报告的重点搞错把开题报告的重点搞错02层级标题有,层级标题有,文献综述也有,文献综述也有,但是太少了,但是太少了,且撰写线索不且撰写线索不清楚,没有引清楚,没有引文。
文。
文献综述有,文献综述有,但是太少了,但是太少了,撰写线索不清撰写线索不清楚,没有引文;
楚,没有引文;
层级标题格式层级标题格式不正确,不出不正确,不出现大写的一二现大写的一二三之类的。
三之类的。
选题依据的内选题依据的内容安排不合适,容安排不合适,开篇的话太多开篇的话太多了,文献综述了,文献综述太少了,且引太少了,且引文格式不正确。
文格式不正确。
撰写格式合适,撰写格式合适,但是文献综述但是文献综述内容太少,没内容太少,没有引文,撰写有引文,撰写线索不清楚。
线索不清楚。
层级标题格式层级标题格式不正确,国内不正确,国内外研究也太少外研究也太少了,目的意义了,目的意义写的太多。
写的太多。
简简单简简单单几段单几段话,看话,看不出哪不出哪里是目里是目的意义、的意义、哪里是哪里是文献综文献综述。
述。
没有层级标题没有层级标题撰写格式不正撰写格式不正确,有目的有确,有目的有意义却没有文意义却没有文献综述。
献综述。
颠倒了开题报告的重点,颠倒了开题报告的重点,前面的这一大段话所占前面的这一大段话所占篇幅过重,国内外研究篇幅过重,国内外研究情况所占比例过轻。
情况所占比例过轻。
层级标题与层级标题与文献综述文献综述撰撰写格式不正确,研究意写格式不正确,研究意义写你的研究的理论与义写你的研究的理论与现实意义即可,太重大现实意义即可,太重大的意义我们一篇本科毕的意义我们一篇本科毕业论文还不大能完成。
业论文还不大能完成。
层级标题有问题,结构混乱层级标题有问题,结构混乱03每一级层级标题每一级层级标题都顶格写,另外都顶格写,另外数字之后不写正数字之后不写正文,要跟这一段文,要跟这一段正文的一个小标正文的一个小标题,正文另起一题,正文另起一段进行撰写。
段进行撰写。
每一级层级标题每一级层级标题都顶格写,层级都顶格写,层级标题标号采用标题标号采用123;
1.11.22.12.2;
1.1.11.1.2的格式撰写。
的格式撰写。
层级标题之后不跟标点符号,层级标题之后不跟正文,层级标题之后不跟标点符号,层级标题之后不跟正文,这个写法更像是从一篇文章里摘出来的感觉这个写法更像是从一篇文章里摘出来的感觉。
统一行间距,层统一行间距,层级标题一定要有级标题一定要有标号,不能只写标号,不能只写出标题名称出标题名称。
行间距太大行间距太大行间距太大行间距太大大段大段的文字,大段大段的文字,却没有层级标题,却没有层级标题,看不出写的是哪看不出写的是哪些内容些内容。
没有层级标题,没有层级标题,段落不要顶格写,段落不要顶格写,记得空两格哈记得空两格哈。
没有层级标题,没有层级标题,文献综述中不要文献综述中不要出现:
目的出现:
目的-、意、意义义-之类的样式;
之类的样式;
1,2,
(一),
(一)
(二)等编号。
(二)等编号。
表扬引文著录格表扬引文著录格式正确,但因为式正确,但因为没有层级标题,没有层级标题,文献综述撰写线文献综述撰写线索不清楚索不清楚。
没有层级标题,没有层级标题,只分段落进行撰只分段落进行撰写,线索仍然不写,线索仍然不清楚。
同时引文清楚。
同时引文著录格式错误。
著录格式错误。
虽然可以看出是虽然可以看出是按照主题线索进按照主题线索进行撰写,但仍需行撰写,但仍需要有层级标题清要有层级标题清楚展现楚展现。
引文著。
引文著录格式错误。
录格式错误。
引文著录格式错误引文著录格式错误04引文之前引文之前作者(年份)作者(年份)A引文之后,标引文之后,标点之前点之前上角标,如上角标,如1212C引文之后引文之后(作者,年份)(作者,年份)B正确引文著录格式只有文章名称不只有文章名称不可以可以。
只有作者只有作者不可以不可以。
最常见的一类错误:
作者(年份)文作者(年份)文章题目不可以章题目不可以。
因为引用的文章在因为引用的文章在最后参考文献中会最后参考文献中会呈现,因此不需要呈现,因此不需要在正文里出现文章在正文里出现文章题目。
题目。
只有作者文章只有作者文章题目不可以题目不可以。
外文文献引用外文文献引用格式与中文相格式与中文相同,不需要写同,不需要写出作者、文章出作者、文章之类的词之类的词。
文献综述没有引文文献综述没有引文05层级标题有误,层级标题有误,要有标号,文要有标号,文献综述没有引献综述没有引文出处文出处。
层级标题格式错层级标题格式错误,标题之后不误,标题之后不要紧跟文章内容。
要紧跟文章内容。
文献综述没有引文献综述没有引文出处,国内外文出处,国内外研究写作格式不研究写作格式不对对。
最常见的文最常见的文献综述问题,献综述问题,文献综述太文献综述太少,且没有少,且没有引文出处引文出处。
文献综述撰文献综述撰写格式错误,写格式错误,没有层级标没有层级标题,没有引题,没有引文出处文出处。
文献综述撰写格式不正确文献综述撰写格式不正确06文献综述不是就把这文献综述不是就把这个关键词解释一下,个关键词解释一下,而是要呈现与你研究而是要呈现与你研究有关的所有内容的前有关的所有内容的前人研究人研究。
研究方法不。
研究方法不是写自己的研究方法,是写自己的研究方法,也不能只写一篇文献也不能只写一篇文献的研究方法。
的研究方法。
文献综述是对你研文献综述是对你研究主题的相关研究究主题的相关研究进行概述,前人关进行概述,前人关于于AJ的营销策略的营销策略是是如何研究的,研究如何研究的,研究结果是什么。
这样结果是什么。
这样的内容更像是现状的内容更像是现状描述描述。
每个主题下只有每个主题下只有一篇前人的研究一篇前人的研究是不合适的,只是不合适的,只把前人研究结果把前人研究结果摆在上面没有任摆在上面没有任何解释,感觉一何解释,感觉一段话并没有讲完段话并没有讲完。
研究内容有误研究内容有误07研究内容和预期研究内容和预期结果没有区分,结果没有区分,写的过于详细了,写的过于详细了,在还没有进行研在还没有进行研究之前,影响系究之前,影响系数是如何得到的数是如何得到的?
研究内容撰研究内容撰写过多,没写过多,没有条理有条理。
建。
建议分条罗列议分条罗列会更清楚。
会更清楚。
研究内容不研究内容不是罗列框架,是罗列框架,用简单一句用简单一句话概括出你话概括出你将采用什么将采用什么方法、如何方法、如何完成完成每部分每部分的研究内容的研究内容。
研究方法有误研究方法有误08研究对象存在争研究对象存在争议议。
研究方法过于简研究方法过于简单了,需要详细单了,需要详细介绍是如何使用介绍是如何使用该研究方法,如该研究方法,如何取样,样本量何取样,样本量等具体信息。
等具体信息。
研究方法太研究方法太笼统,要写笼统,要写出具体方法出具体方法的名称,之的名称,之后进行论述,后进行论述,而不是只写而不是只写一段话。
一段话。
研究方法不研究方法不是介绍这种是介绍这种方法是什么,方法是什么,是你的研究是你的研究如何使用的。
如何使用的。
研究方法不研究方法不是进行数据是进行数据分析、抽样分析、抽样时的方法。
时的方法。
研究方法不研究方法不要乱写,不要乱写,不是我们学过是我们学过的研究方法的研究方法就不要随便就不要随便往上写,因往上写,因为这样看起为这样看起来来hin不专业不专业格式问题格式问题09统一行间距,统一行间距,18磅;
磅;
统一文字样式,宋体;
统一文字粗细,都不加粗。
统一文字样式,统一文字样式,宋体;
宋体;
统一文字粗细,统一文字粗细,都不加粗。
都不加粗。
统一行间距,统一行间距,18磅;
层级标题中层级标题中间不用空行。
间不用空行。
这个字号是这个字号是不是太小了不是太小了点儿,统一点儿,统一字号,五号字号,五号宋体。
宋体。
我们要求统一使用我们要求统一使用北京体育大学本科北京体育大学本科生毕业论文开题报生毕业论文开题报告模板,不用自己告模板,不用自己修改格式。
修改格式。
最后我们说一下态度问题这个开题报告是大家做给自己的,不是给老师的,希望每次都能对自己负责。
大小不一的文字,忽宽忽窄的行间距,大片大片复制粘贴的文献,还有那种只有一两页的开题报告,总共字数加在一起也不足千字吧希望大家回去能够反思自己的问题,继续加油作业提交情况应交应交122122份,实交份,实交117117份,未交作业名单如下:
份,未交作业名单如下:
1651009165100916511221651122165110716511071651030165103016511231651123感谢聆听谢谢
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