《项脊轩志》知识整理及习题PPT文档格式.ppt
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异异爨爨:
老老妪妪:
婢婢:
先先妣妣:
呱呱呱呱:
阖阖门:
门:
象象笏笏:
扃牖扃牖:
长长号号:
枇杷枇杷:
初读课文初读课文xunlqyunshnynlidicunybbgghhhojingyuppa以以当当南日南日而而母立于母立于兹兹通通“挡挡”,挡,挡住住通通“尔尔”,你的,你的通假字通假字词类活用词类活用11、雨泽、雨泽下下注注/使不使不上上漏漏/前前辟辟四窗四窗/东犬东犬西西吠吠22、借书、借书满满架架33、亦亦遂遂增增胜胜44、垣垣墙周庭墙周庭55、乳乳二世二世66、执此以、执此以朝朝77、吾家读书久不、吾家读书久不效效88、吾妻死之年所、吾妻死之年所手手植也植也9、南北为、南北为一一10、或凭几学、或凭几学书书11、多、多可喜可喜、多、多可悲可悲形作动,堆满形作动,堆满名作状,向下名作状,向下/从上从上面面/在前面在前面/向西家向西家形作名,美景形作名,美景名作动,喂养名作动,喂养名作动,上朝名作动,上朝名作动,砌墙名作动,砌墙名作动,有成效名作动,有成效名作状,亲手名作状,亲手数作名,一体,整体数作名,一体,整体名作动,写字名作动,写字形作名,可喜之事,可悲之事形作名,可喜之事,可悲之事11、项脊轩,旧南阁子也。
、项脊轩,旧南阁子也。
2、使不上漏、使不上漏3、庭中始为篱,已为墙、庭中始为篱,已为墙4、余自束发读书轩中、余自束发读书轩中55、吾妻死之年所手植也、吾妻死之年所手植也66、其制稍异于前、其制稍异于前77、妪,先大母婢也、妪,先大母婢也文言句式文言句式判断句判断句省略句省略句判断句判断句省略句省略句判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句判断句判断句99、又杂植兰桂竹木于庭、又杂植兰桂竹木于庭1010、令人长号不自禁、令人长号不自禁1111、轩凡四遭火,得不焚、轩凡四遭火,得不焚1212、轩东故尝为厨、轩东故尝为厨介词结构后置句介词结构后置句宾语前置宾语前置被动句被动句判断句判断句当当他日汝当用之他日汝当用之以当南日以当南日已已日过午已昏日过午已昏始为篱,已为墙始为篱,已为墙过过日过午已昏日过午已昏大母过余大母过余从轩前过从轩前过杂植兰桂竹木于庭杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺室西连于中闺其制稍异于前其制稍异于前于于应当应当通通“挡挡”,挡,挡住住已经已经已而,不久已而,不久偏过偏过看望看望经过经过在在和和跟跟一词多义一词多义为为始为篱始为篱已为墙已为墙南北为一南北为一相为应答相为应答轩东故尝为厨轩东故尝为厨余既为此志余既为此志之之儿之成则可待乎儿之成则可待乎顷之顷之久之久之吾妻死之年吾妻死之年抚之甚厚抚之甚厚三五之夜三五之夜是,扎是,扎是,砌是,砌是,成为是,成为作作是是写写结构助词,主谓间取结构助词,主谓间取消句子独立性消句子独立性音节助词,凑足音节音节助词,凑足音节结构助词,的结构助词,的人称代词,她人称代词,她结构助词,的结构助词,的而:
而:
A墙往往而是墙往往而是B客逾庖而宴客逾庖而宴C呱呱而泣呱呱而泣D而庭阶寂寂而庭阶寂寂E某所,而母立于兹某所,而母立于兹F余扃牖而居余扃牖而居修饰连词修饰连词顺接连词顺接连词修饰连词修饰连词转折连词转折连词修饰连词修饰连词“尔尔”“所所”;
某所,而母立于兹某所,而母立于兹鱼我所欲也鱼我所欲也若属皆且为所虏若属皆且为所虏所以动心忍性所以动心忍性地方地方的东西的东西被被用来用来的方法的方法居居:
然余居于此然余居于此居十日,扁鹊望桓侯而还走居十日,扁鹊望桓侯而还走居庙堂之高,则忧其民居庙堂之高,则忧其民居官守法居官守法二者必居其一二者必居其一昂其值,居为奇货昂其值,居为奇货令女居其上,浮之河中令女居其上,浮之河中居住居住经过经过处于处于当,任当,任占据占据存储存储坐坐“先先”:
争先恐后争先恐后先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之先天下之忧而忧先天下之忧而忧先妣尝一至先妣尝一至先达德隆望重先达德隆望重前面前面率先率先在在之前之前逝世的逝世的前辈前辈“厚厚”:
先妣抚之甚厚先妣抚之甚厚水之积不厚水之积不厚皆明智而忠信,宽厚而爱人皆明智而忠信,宽厚而爱人遂厚葬之遂厚葬之好好深深忠厚忠厚优厚优厚“过过”:
大母过余大母过余非寡人之过也非寡人之过也过故人庄过故人庄有过之,无不及有过之,无不及过而能改,善莫大焉过而能改,善莫大焉从轩前过从轩前过看望看望过失过失拜访拜访超过超过犯错误犯错误经过经过“若若”:
久不见若影久不见若影仿佛若有光仿佛若有光噤若寒蝉噤若寒蝉若夫乘天地之正若夫乘天地之正不思而言,童子不若不思而言,童子不若你你像像像像一样一样至于至于比得上比得上“效效”:
吾家读书久不效吾家读书久不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效愿陛下托臣以讨贼兴复之效斯用兵之效也斯用兵之效也东施效颦东施效颦成功成功任务任务效果效果效仿效仿“当当”:
他日汝当用之他日汝当用之以当南日以当南日木兰当户织木兰当户织今当远离今当远离旗鼓相当旗鼓相当一夫当关,万夫莫开一夫当关,万夫莫开安步当车安步当车当与秦相较,或未易量当与秦相较,或未易量一定一定“挡挡”,遮挡,遮挡对着对着将要将要对等对等把守把守当作当作如果如果“故故”:
轩东故尝为厨轩东故尝为厨公问其故公问其故温故而知新温故而知新西出阳关无故人西出阳关无故人故远人不服,则修文德以来之故远人不服,则修文德以来之此物故非西产此物故非西产三日断五匹,大人故嫌迟三日断五匹,大人故嫌迟从前从前缘故缘故旧的旧的老交情老交情所以所以本来本来仍然,还仍然,还“殆殆”:
殆有神护者殆有神护者知己知彼,百战不殆知己知彼,百战不殆思而不学则殆思而不学则殆丧失殆尽丧失殆尽大概大概危险危险“怠怠”,懈怠,懈怠几乎,差不多几乎,差不多“为为”:
余既为此志余既为此志庭中始为篱庭中始为篱吾从板外相为答应吾从板外相为答应轩东故尝为厨轩东故尝为厨而为秦人积威之所劫而为秦人积威之所劫窃为大王不取也窃为大王不取也旦日飨士卒,为击破沛公军旦日飨士卒,为击破沛公军唯弈秋之为听唯弈秋之为听今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为为富不仁为富不仁写写做做作作作为作为被被认为认为替替宾语前置的标志宾语前置的标志是;
呢是;
呢为了为了“书书”:
一男附书至,二男新战死一男附书至,二男新战死书非借不能读也书非借不能读也军书十二卷,卷卷有爷名军书十二卷,卷卷有爷名得鱼腹中书得鱼腹中书乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”上书谏寡人者,受中赏上书谏寡人者,受中赏或凭几学书或凭几学书书曰:
书曰:
“满招损,谦满招损,谦得益。
得益。
”信件信件书籍书籍文书文书字条字条写写奏章奏章书法书法尚书尚书“制制”:
增其旧制增其旧制其制稍异于前其制稍异于前其牙机巧制其牙机巧制履至尊而制六合履至尊而制六合因地制宜因地制宜规模规模式样式样构造构造控制控制制定制定下列蓝色字的词意思相同的两项是(下列蓝色字的词意思相同的两项是()A日日过过午已昏午已昏大母大母过过余余B凡凡再变点再变点轩轩凡凡四遭火四遭火C旧旧时时栏楯栏楯时时至轩中至轩中D余余稍稍为修茸为修茸其制其制稍稍异于前异于前B、D(B项中项中“凡凡”意为意为“总共总共”;
D项中项中“稍稍”意为意为“稍微稍微”;
A项中项中“过过”分分别意为别意为“超过超过”和和“拜访、探访拜访、探访”;
C项中项中“时时”分别意为分别意为“时候时候”和和“时常时常”。
)。
)B、D3与与“旧时栏楯,亦遂增胜旧时栏楯,亦遂增胜”中的中的“胜胜”意思意思相同的一项是(相同的一项是()A不违农时,谷不可不违农时,谷不可胜胜食也食也B予观夫巴陵予观夫巴陵胜胜状,在洞庭一湖状,在洞庭一湖C沛公不沛公不胜胜杯杓,不能辞杯杓,不能辞D此所谓战此所谓战胜胜于朝廷于朝廷E.名名胜胜古迹古迹E(例句中的例句中的“胜胜”是形作名,是形作名,“美景美景”之意,与之意,与E项同,项同,A项项“胜胜”是是“尽尽”的的意思;
意思;
B项项“胜胜”是是“优美的优美的”,形容词;
,形容词;
C项项“胜胜”是是“承受承受”的意思,的意思,D项中项中“胜胜”是是“胜利胜利”的意思。
的意思。
E44下列句中红色词用法不同于其他的下列句中红色词用法不同于其他的一项是(一项是()AA前辟四窗前辟四窗,垣墙,垣墙周庭,以当南日周庭,以当南日BB庭有枇杷树,吾妻死之年所庭有枇杷树,吾妻死之年所手手植也植也CC吾家读书久不吾家读书久不效效DD妪,先大母婢也,妪,先大母婢也,乳乳二世二世BB(BB项中的项中的“手手”是名词活用做状语,是名词活用做状语,“亲手亲手”之意;
之意;
AA、CC、DD项加点字都是名词项加点字都是名词活用为动词。
)活用为动词。
)BB77对文章中描写的一些说明,不正确的一项是(对文章中描写的一些说明,不正确的一项是()AA借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。
借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。
(动作情态描写,表现了作者在项脊轩修葺之后(动作情态描写,表现了作者在项脊轩修葺之后喜不自胜的情态)喜不自胜的情态)BB而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(景物描写,通过小鸟啄食,月白风清,花爱。
(景物描写,通过小鸟啄食,月白风清,花香袭人的美妙情景的描写,抒发了作者内心的得香袭人的美妙情景的描写,抒发了作者内心的得意喜悦之情)意喜悦之情)CC东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
(场面描东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。
(场面描写,只用十三个字,就写出了封建大家庭中分家写,只用十三个字,就写出了封建大家庭中分家以后所产生的那种混乱不堪的情况)以后所产生的那种混乱不堪的情况)DD语未毕,妪泣,余亦泣。
(动作情态描写,它语未毕,妪泣,余亦泣。
(动作情态描写,它真实地反映了老妪对母亲的耿耿忠心以及作者对真实地反映了老妪对母亲的耿耿忠心以及作者对这种忠诚的感动)这种忠诚的感动)DD选出与选出与“不能得日不能得日”中中“得得”意义相意义相同的一项(同的一项()AA、此言得之此言得之BB、未得与项羽相见未得与项羽相见CC、往往有得往往有得DD、小则获邑,大则得城小则获邑,大则得城适宜,恰当适宜,恰当能够能够心得,体会心得,体会得到得到DD选出选出“顾顾”的意义相同的两项的意义相同的两项()AA、每移案,顾视无可置者每移案,顾视无可置者BB、三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中CC、顾不如蜀鄙之僧哉顾不如蜀鄙之僧哉DD、瞻前顾后瞻前顾后回头看回头看探望探望反而反而回头看回头看AD找出词语解释全对的一组:
找出词语解释全对的一组:
()AA、修葺:
修造修葺:
修造扃牖:
关闭窗户扃牖:
关闭窗户阖门:
关门阖门:
关门大类:
大的分类大类:
大的分类BB、长号:
大哭长号:
大哭来归:
嫁到我家来来归:
嫁到我家来归宁:
女子出嫁归宁:
女子出嫁自禁:
自己忍不住自禁:
自己忍不住CC、洞然:
明亮洞然:
明亮渗漉:
慢慢渗漏下来渗漉:
慢慢渗漏下来偃仰:
安居、休息偃仰:
安居、休息庭阶:
院子里的阶石庭阶:
院子里的阶石DD、斑驳:
错杂斑驳:
错杂先妣:
已去世的母亲先妣:
已去世的母亲先是:
先前就这样先是:
先前就这样兀坐:
端正的坐着兀坐:
端正的坐着C选出与选出与“三五之夜三五之夜”中的中的“之之”用法相同的一项(用法相同的一项()AA、蚓无爪牙之力,筋骨之强蚓无爪牙之力,筋骨之强BB、句读之不知,惑之不解句读之不知,惑之不解CC、臣闻求木之长者臣闻求木之长者DD、以事秦之心礼天下之奇才以事秦之心礼天下之奇才定语后置标志定语后置标志宾语前置标志宾语前置标志主谓间取消句子独立性主谓间取消句子独
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