22.1.4二次函数y=ax2+bx+c的图像与性质(公开课)PPT文件格式下载.ppt
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22、熟记二次函数熟记二次函数yax2bxc的顶点的顶点坐标公式;
坐标公式;
33、会画二次函数一般式会画二次函数一般式yax2bxc的图象的图象。
如何画出如何画出的图象呢的图象呢?
我们知道我们知道,像像y=a(x-h)2+k这样的函数这样的函数,容易确定相应抛物线的顶点为容易确定相应抛物线的顶点为(h,k),二次二次函数函数也能化成这样的形式也能化成这样的形式吗吗?
怎样把函数怎样把函数转化成转化成y=a(x-h)2+k的形式的形式?
函数y=ax+bx+c的图象11、用配方法。
、用配方法。
配方配方整理整理解:
解:
配配方方y=(x6)+3212你知道是怎样配你知道是怎样配方的吗?
方的吗?
(1)“提提”:
提出二次项系数;
:
(2)“配配”:
括号内配成完全平方;
(3)“化化”:
化成顶点式。
配方后的表达配方后的表达式通常称为式通常称为配配方式方式或或顶点式顶点式根据顶点式确定开口方向根据顶点式确定开口方向,对称轴对称轴,顶点坐标顶点坐标.xx33445566778899列表列表:
利用图像的对称性利用图像的对称性,选取适当值列表计算选取适当值列表计算.7.57.5553.53.5333.53.5557.57.5a=0,a=0,开口向上开口向上;
对称轴对称轴:
直线直线x=6;
x=6;
顶点坐标顶点坐标:
(6,3).:
(6,3).2、直接画函数的图象直接画函数的图象描点、连线,画出函数描点、连线,画出函数图像图像.(6,3)Ox5510问题:
问题:
1.看图像说说抛物线的增减性。
2.怎样平移抛物线可以得到抛物线?
二次函数二次函数y=x6x+21图象的图象的画法画法:
(1)“化化”:
化成顶点式:
化成顶点式;
(2)“定定”:
确定开口方向、对称轴、顶:
确定开口方向、对称轴、顶点坐标;
点坐标;
(3)“画画”:
列表、描点、连线。
212求次函数求次函数y=ax+bx+c的对称轴和顶点坐标的对称轴和顶点坐标函数y=ax+bx+c的顶点是w配方配方:
提取二次项系数提取二次项系数:
(将含将含x项结合在一起,项结合在一起,提取二次项系数提取二次项系数)配方配方:
加上再加上再减去一次项系减去一次项系数绝对值一半数绝对值一半的平方的平方化简整理化简整理:
这个结果通常这个结果通常称为求称为求顶点坐顶点坐标公式标公式.抛物线抛物线yax2bxca(x)2如果如果a0时,那么当时,那么当,y最小值最小值x如果如果a0时,那么当时,那么当,y最大值最大值xx对称轴:
顶点坐标:
二次二次函数函数y=axy=ax22+bx+c(a0)+bx+c(a0)的图象和性质的图象和性质.顶点坐标与对称轴顶点坐标与对称轴.位置与开口方向位置与开口方向.增减性与最值增减性与最值抛物线抛物线顶点坐标顶点坐标对称轴对称轴位置位置开口方向开口方向增减性增减性最值最值y=axy=ax22+bx+c+bx+c(a0)y=axy=ax22+bx+c+bx+c(a0抛物线开口向上抛物线开口向上小试牛刀小试牛刀y=2x2-5x+3y=(x-3)(x+2)y=x2+4x-92、求下列二次函数图像的开口、顶点、对称轴、求下列二次函数图像的开口、顶点、对称轴请画出草图请画出草图:
396小试牛刀小试牛刀1用配方法求二次函数用配方法求二次函数y2x24x1的顶点坐标的顶点坐标2用两种方法求二次函数用两种方法求二次函数y3x22x的顶点坐标的顶点坐标1.1.若把抛物线若把抛物线y=x2-2x+1向右平移向右平移22个单位个单位,再向再向下平移下平移33个单位个单位,得抛物线得抛物线y=x2+bx+c,则(则()A.b=2A.b=2c=6B.b=-6,c=6B.b=-6,c=6C.b=-8C.b=-8c=6D.b=-8,c=18D.b=-8,c=18B2.2.已知点已知点是是抛物线抛物线上的三个点,上的三个点,试比较试比较的大小:
的大小:
.二次二次函数函数y=axy=ax22+bx+c+bx+c(a0)(a0)的图象和性质的图象和性质.顶点坐标与对称轴顶点坐标与对称轴.位置与开口方向位置与开口方向.增减性与最值增减性与最值抛物线抛物线顶点坐标顶点坐标对称轴对称轴位置位置开口方向开口方向增减性增减性最值最值y=axy=ax22+bx+c+bx+c(a0)y=axy=ax22+bx+c+bx+c(a0)由由a,b和和c的符号确定的符号确定由由a,b和和c的符号确定的符号确定向上向上向下向下在对称轴的左侧在对称轴的左侧,y随着随着x的增大而减小的增大而减小.在对称轴的右侧在对称轴的右侧,y随着随着x的增大而增大的增大而增大.在对称轴的左侧在对称轴的左侧,y随着随着x的增大而增大的增大而增大.在对称轴的右侧在对称轴的右侧,y随着随着x的增大而减小的增大而减小.根据图形填表:
根据图形填表:
本节课我们学习了哪些知识?
你还有哪些困惑?
结束寄语探索是数学的生命线探索是数学的生命线.
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