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n3、科学(知识)与人文(知识)之间的关系怎样?
自然观部分n一、名词n1、自然n2、人工自然n3、拯救现象n柏拉图深信天体是神圣高贵的,而匀速圆周运动是一切运动之中最美最高贵的一种。
所以,天体的运动应该是匀速的圆周运动。
可是在天文观测中,天上的有些星星的运转,有时向东,有时向西,时而快,时而慢,人们把这些星星叫行星(希腊文中行星是漫游者的意思),但柏拉图对这种叫法不以为然,他相信就是行星也一定在遵循着某种规律性,也一定像恒星一样沿着绝对完美的路径运行。
因此他给他的门徒们提出了一个任务:
研究行星现在这个样子究竟是由哪些均匀圆周运动叠加而成的。
这就是著名的“拯救现象”方法。
“拯救”的意思就是行星的现象如此地无规则,如此的“不体面”,只有找出其所遵循的规则的高贵运动方式,才能洗刷这种“不体面”。
“拯救现象”方法是一种科学研究的纲领。
我们面对的自然界,纷纭复杂,变化万千,如果不把它们纳入一个固定的框架之中,我们便不能很好地把握它们。
拯救现象,正是将纷乱的现象归整。
自然观部分n4、泛神论n5、系统n6、系统的涨落n从自然界到人类社会,所有看起来恒定不变的量实际上都是在随机变化着,这种变化就叫“涨落”。
物质系统处于热力学平衡态时,作为统计平均值的宏观物理量如能量、压强、分子数密度在其真值附近有微小变动的现象。
n7、自组织n8、人化自然n9、可持续发展n10、二十一世纪议程自然观部分n二、问题n1、神话自然观的特点。
n2、古希腊自然哲学自然观的特点。
n3、助天说的特点及意义。
n助天说是在中庸中所系统阐述的参天化育说。
子思提出的,认为人类要参与并帮助自然演化,所以叫“助天说”。
最重要和最有意义的内涵是人与天地并立,亦即人与自然共生。
n4、顺天说的内容及评价。
n老子提出,“回归自然”、顺应自然。
n5、现代辩证唯物主义自然观的特点。
自然观部分n6、何谓生态平衡?
生态平衡同人、同自然界的关系怎样?
n7、人与自然协调发展的途径是什么?
在今天有何现实意义?
n8、什么是可持续发展观?
n9、中国的可持续发展战略是什么?
n10、二十一世纪议程的主要内容是什么?
科学技术观部分n一、名词n1、科学n2、技术n3、科学共同体n4、学派n5、“无形学院”n无形学院无形学院n科学家之间的交流总是通过正式与非正式两种渠道。
正式的管道以图书和期刊为主,非正式的管道则包括出席会议、电话交谈、私人通信、以及交换论文初稿等。
经由非正式的社交接触与资讯交换,科学家建立起彼此的友谊与讨论的习惯,掌握最新科学的讯息,这样的交流形成无形学院。
无形学院指科学家之间一套非正式的沟通关系。
科学技术观部分n6、“恩主”制n7、范式n8、知识经济n9、技术创新n10、科学精神科学技术观部分n二、问题n1、科学的基本特征是什么?
n2、技术的基本特征是什么?
n3、科学共同体的积累效应是什么?
为什么会出现这种情况?
n在科学界存在这样一种现象:
有些科学家已经有相当的声望和社会地位,他们很容易得到与其科学贡献不成正比的更大的荣誉和报偿;
然而那些不出名的科学家也得到了与他们的科学贡献不成比例的较小的荣誉和贡献.默顿将科学奖励制度中这种不公平的分配现象称之为“马太效应”.“马太效应”揭示了存在于科学奖励制度中的一种普遍现象优势积累效应.马太效应源于马太福音:
因为凡有的,还要加给他,叫他有余,没有的,连他所有的,也要夺过来.(新旧约全书马太福音第二十章.)n4、科学技术的基本社会组织有哪些?
n5、科学发展的证伪主义模式的基本内容。
n波普尔把科学的增长过程概括为:
(1)科学始于问题;
(2)科学家针对问题提出各种大胆的猜测,即理论;
(3)各种理论之间展开激烈的竞争和批判,并接受观察和实验的检验,筛选出逼真度较高的新理论;
(4)新理论被科学技术的进一步发展所证伪,又出现新问题以上四个环节、循环往复,无止无境。
可用公式表示为:
PTTEEP这里“P”表示问题,“TT”表示各种相互竞争的理论,“EE”表示通过批判和检验以清除错误,P表示新的问题。
这就是波普尔著名的科学发展“四段式”动态模式。
6、科学发展的科学革命论模式的基本内容。
科学技术观部分n7、科学发展的科学研究纲领模式的基本内容。
n拉卡托斯以科学研究纲领方法论对波普尔的逻辑重建方法作出了改进。
他把证伪主义分为朴素的证伪主义和精致的证伪主义两种,认为前者是错误的而后者是正确的。
拉卡托斯的科学研究纲领方法论,可以看成是对波普尔证伪主义的发展。
在波普尔那里,理论的单位是单个的,容易被经验事实所驳倒,因而理论显得很脆弱,拉卡托斯吸取了关于理论具有“韧性”的观点,提出受检验的理论是一个整体结构,它是由一系列理论组成的科学研究纲领。
这一整体结构是由硬核、辅助保护带以及方法论机制等组成,因此就具有相当的韧性,有能力抵御经脸事实的挑战。
科学研究纲领的方法论机制包括:
正面启发法它指示理论应该做什么,反面启发法它指示理论不应该做什么。
科学研究纲领方祛论的正面启发法和反面启发法,使整个理论体系不断得到调整、发展,不会轻易地被证伪。
所以,拉卡托斯的科学研究纲领方法论改进了波普尔证伪主义的理论。
n8、科学技术是第一生产力命题的内涵是什么?
n9、何谓创新?
何谓创新精神?
n10、应该如何认识科学技术对社会发展的影响?
科学家和工程师应肩负什么样的社会责任?
科学技术观部分n11、应该如何培养形成创新精神?
n12、科学精神的内涵是什么?
n13、应该如何看待科学技术对社会发展的作用?
n14、大科学时代科学技术的发展同社会经济的发展之间的关系怎样?
科学技术方法论部分n一、名词n1、科学方法n2、科学问题n3、类比方法n4、系统科学方法n5、技术方法科学技术方法论部分n6、技术预测的原则n7、技术评估n8、技术评估价值观n9、技术原理科学技术方法论部分n二、问题n1、科学认识的特点是什么?
n2、研究科学技术方法论的意义是什么?
n3、科学问题的特征是什么?
n4、为什么说科学研究始于问题?
n5、如何进行科研选题?
科学技术方法论部分n6、凡事实皆可成为科学事实吗?
n7、如何看待科学研究中的机遇问题?
n8、系统科学方法的基本特点是什么?
n9、研究自组织理论有何认识论意义?
n10、技术方法的特点是什么?
n11、技术预测的基本原则是什么?
n12、技术原理是如何构思的?
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