九年级英语时态复习公开课课件PPT推荐.ppt
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表示客观真表示客观真理或事实理或事实Lighttravelsfasterthansound.结构结构:
1.amisare+表语Sheisabeautifulgirl.2.ThereisareThereisabookonthedesk.3.实义动词作谓语Heusuallygetsupateightoclock.特征词:
特征词:
always、usually、often、sometimes、onceaweek、twiceamonth、everyday/year一般现在时的常见考点:
主语是单数时:
1.一般情况下是在动词后面加s:
help-helps,play-plays2.以s,x,sh,ch结尾的单词后面加es:
teach-teaches,finish-finishes3.以辅音加y结尾的单词,把y变为i加es:
study-studies4.不规则变化:
have-hasbe-isgo-goesdo-does写出动词的第三人称单数形式。
1.work_2.read_3.clean_4.teach_5.guess_6.watch_7.cry_8.have_worksreadscleansteachesguesseswatchescrieshas1.Thetwins_(wash)theclotheseveryday.2.Sometimeshe_(play)basketballoverthere.3.Howoften_Sally_(sing)?
washplaysdoessing用所给单词的正确形式填空。
用所给单词的正确形式填空。
Letsremember:
Doyourememberthewordsinyourlife?
你记得你生活中的一些常用词汇吗?
起床起床吃早饭吃早饭弹钢琴弹钢琴吃午饭吃午饭踢足球踢足球做运动做运动吃晚餐吃晚餐做家庭作业做家庭作业看电视看电视getuphavebreakfastplaythepianohavelunchplayfootballdosportshavedinnerdohomeworkwatchTVIhaveafriend.His/Hernameis.He/She.playfootballwatchTVplaythepiano一般过去时一般过去时:
PastSimple概念概念:
表示过去经常或反复发生的动作表示过去经常或反复发生的动作结构结构:
did,was/were(过去时)例句:
Iwenttotheparkyesterday.Iwashappyyesterday.特征词:
yesterday、yesterdaymorning、twodaysago、.ago、justnow=amomentago、in1992、in+过去的年份过去的年份、lastnight/week/month动词动词-ed形式的构成:
形式的构成:
(规则变化)规则变化)在动词后加在动词后加-ed以字母以字母e结尾的动结尾的动词,只词,只+d“辅音字母辅音字母+y”,变变y为为i,再再+ed重读闭音节以一个重读闭音节以一个元音元音+辅音字母结尾辅音字母结尾的,双写的,双写+edwantanswermovediecarrycrystopplanwantedmoveddiedcarriedcriedstoppedplannedanswered请写出下列动词的过去式1.call_2.plan_3.cry_4.carry_5.play_6.climb_7.use_8.clean_calledplannedcriedcarriedplayedclimbedusedcleanedgotdranktookwentswamatecutwerehaddidcamesaidsawputgettakegoswimeatdrinkarehavedocomecutputsaysee1.Thetwins_(wash)theclothesyesterday.2.Thedaybeforeyesterdayhe_(play)basketballoverthere.3._Sally_(sing)twohoursago?
washedplayedDidsing-WhatdidyoudothisSaturdaymorning?
-Iwentto.morningwentafternoonvisitednight现在进行时现在进行时:
PresentProgressive概念概念:
表示现在正在发生的动作表示现在正在发生的动作结构结构:
be(is,am,are)+doing例句:
例句:
Lilyisreadingbooknow.特征词:
Look!
Listen!
now、atthemoment、rightnow、atpresent、Whereis、Its8:
00am.一般在动词原形后一般在动词原形后+ing以不发音的以不发音的e结尾结尾的,去的,去e,+ing重读闭音节以一个重读闭音节以一个辅音字母结尾的,辅音字母结尾的,双写这一字母双写这一字母+ing动词动词-ing形式的构成:
writingtakinggettingrunningswimminggoinggoaskwritetakegetrunswimasking写出下例动词的现在分词形式。
1.tell_2.draw_3.take_4.put_5.see_6.use_7.get_8.play_tellingdrawingtakingputtingseeingusinggettingplaying1.Thetwins_(wash)theclothesnow.2.Look!
He_(play)basketballoverthere.3.Listen!
_Sally_(sing)?
arewashingisplayingIssinging时时态态现在进行时:
现在进行时:
一般现在时:
一般过去时:
现在正在现在正在进行进行的动作的动作经常或习惯性的动作或存在的状态过去过去某个时间或时间段发某个时间或时间段发生的动作或存在的状态生的动作或存在的状态(ThePresentContinuousTense)(TheSimplePresentTense)(TheSimplePastTense)各时态常用的信息词现在进行时:
一般现在时:
一般过去时:
now,Look!
atthistimeWhereis?
Donttalk!
Its8:
00am.always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,every,threetimesadaylastnight,last,twodaysago,ago,in1999,in+过去过去的年份的年份,justnow=amomentago,yesterday,yesterdaymorning现在分词现在分词的构成:
的构成:
动词第三人称动词第三人称单数的构成:
单数的构成:
过去式过去式的构成:
直接加直接加-ing.重读辅元辅,双写尾字母加重读辅元辅,双写尾字母加-ing.以以e结尾去结尾去e加加-ing.直接加直接加-s.以以s,x,ch,sh,o结尾加结尾加-es.以以“辅音辅音+y“结尾变结尾变y为为i再加再加-es.直接加直接加-ed.以以e结尾只加结尾只加d.重读辅元辅,双写尾字母再加重读辅元辅,双写尾字母再加-ed.以以“辅音辅音+y”结尾变结尾变y为为i再加再加-ed.判断下列信息词是属于哪种时态判断下列信息词是属于哪种时态lastnightnoweverydayLook!
yesterdayoftenListen!
twoyearsagoalwaysin1897threetimesaweek一般现在时一般过去时现在进行时()1.Johnalways_others.A.helpB.helpingC.helpsD.tohelp()2.Look!
Theboy_withhismotherinthepool.A.isswimingB.isswimmingC.areswimmingD.areswiming()3.He_foreighthourseveryday.A.WorkingB.toworkC.worksD.worked()4.I_myhomeworkat7:
00yesterdayevening.A.finishedB.wouldfinishC.wasfinishingD.finish()5.Listen!
She_intheclassroom.A.issingingB.singC.tosingD.issing()6.They_onatripinFebruary,2007.A.aregoingB.goingC.goD.wentCBCAADBlankfilling:
1.It(rain)hardnow.It(rain)quiteoftenduringthemonthofmarch.2.Whereisshe?
She(show)thevisitorsaroundthecity.3.WhatLiLei(do)lastnight?
4.Myparents(work)fivedaysaweek.5.There(be)threebottlesoforangeonthetablejustnow.israiningrainsisshowingdiddoworkswere汪仕琳1.Heisateacher.先(一般疑问句)再(否定句)Isheateacher?
Heisntateacher.句句型型变变化化操操练练DidJaneplaytheguitarlastnight?
Janedidntplaytheguitarlastnight.3.Janeplayedtheguitarlastnight.Aretheyhavingclasses?
Theyarenthavingclasses.2.Theyarehavingclasses.改一般疑问句的方法:
改否定句的方法:
首先看有无首先看有无be动词,如果有,将动词,如果有,将be提到句首提到句首并大写,句末打问号并大写,句末打问号.如果没有如果没有be动词,看原句的动词形式来决定动词,看原句的动词形式来决定借用助动词借用助动词do/does/did,并且并且行为动词要还原行为动词要还原。
V-原形原形V-s/esV-ed(过去式过去式)+动词原形?
以此类推首先看有无首先看有无be动词,如果有,在动词,如果有,在be动词后面加动词后面加not.如果没有如果没有be动词,看原句的动词形式来决定借用助动词,看原句的动词形式来决定借用助动词动词do/does/did,并在后面加并在后面加not,并且行为动词要还原。
并且行为动词要还原。
主语+dont/doesnt/didnt+动词原形DoDoesDidLilyLucy
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