《实施科教兴国战略》教学课件PPT资料.ppt
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11886666年年西西门门子子发发明明直直流流发发电电机机11887799年年爱爱迪迪生生发发明明了了电电灯灯第二次科技革命:
第二次科技革命:
19世纪后期到世纪后期到20世纪中叶,从世纪中叶,从化工、电力化工、电力和内燃机和内燃机等工程技术的突破开始,使人类进入等工程技术的突破开始,使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代,现代化的了电气化、原子能和航空航天时代,现代化的大生产普遍发展。
大生产普遍发展。
世界第一台电子计算机世界第一台电子计算机现代化的信息中心现代化的信息中心第三次科技革命:
第三次科技革命:
20世纪下半叶,以世纪下半叶,以信息技术信息技术为代表,社会生产为代表,社会生产和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化和消费从传统的机械化、工业化向自动化、智能化转变。
科技转化为生产力的能力加强、速度加快,转变。
科技转化为生产力的能力加强、速度加快,成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。
成百上千万倍地提高了社会生产力和劳动生产率。
第一次产业革命第一次产业革命第第二二次次产产业业革革命命第第三三次次产产业业革革命命科学技术源于生产实践,并随着生产的科学技术源于生产实践,并随着生产的发展,显示越来越重要的发展,显示越来越重要的力量力量。
家庭生活三大件的变化家庭生活三大件的变化8080年代年代彩电、冰箱、洗衣机彩电、冰箱、洗衣机7070年代年代手表、自行车、缝纫机手表、自行车、缝纫机;
新世纪的三大件新世纪的三大件:
房子、汽车、教育(或保险)房子、汽车、教育(或保险)为什么我国要大力发展先进的科学技术?
从科技的历史作用看:
人类文明发展史告诉我们从科技的历史作用看:
人类文明发展史告诉我们,科学技术源于生产实践,并随着生产的发展,显,科学技术源于生产实践,并随着生产的发展,显示出越来越重要的力量。
纵观科技发展的轨迹,它示出越来越重要的力量。
纵观科技发展的轨迹,它的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
类社会的巨大进步。
生产力生产力=劳动者劳动者+生产工具生产工具+劳动对象劳动对象+科技科技生产力生产力=(劳动者(劳动者+生产工具生产工具+劳动对象)劳动对象)科技科技生产力生产力=(劳动者(劳动者+生产工具生产工具+劳动对象)劳动对象)科技科技为什么我国要加快发展先进的科学技术?
从科技的现实地位看:
当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,是第一生产力。
未来科学技术的发展,必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
“科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力”是邓小是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论,平坚持和发展马克思关于生产力的理论,于于19881988年提出的精辟论断。
年提出的精辟论断。
这个精辟论这个精辟论断揭示了科学技术在现代社会中的重要断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用作用,为我国社会主义市场经济中科学,为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。
技术发展指明了方向。
科学技术是第科学技术是第一生产力!
一生产力!
向科学进军向科学进军科学技术是科学技术是第一生产力第一生产力科教兴国科教兴国国家重视科学技术国家重视科学技术推动人类文明进推动人类文明进步的革命力量步的革命力量国家高技术研究发展计划(国家高技术研究发展计划(863计划)计划)是由科学家的是由科学家的建议和邓小平对建议的批示都是在建议和邓小平对建议的批示都是在1986年年3月作出的,月作出的,这个宏伟计划被命名为这个宏伟计划被命名为“863计划计划”.它它选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料自动化技术、能源技术和新材料7个领域个领域15个主题作为个主题作为中国高技术研究与开发的重点。
中国高技术研究与开发的重点。
20201111年年11月月1414日上午在北日上午在北京隆重举行国家科学技术奖京隆重举行国家科学技术奖励大会。
励大会。
获得获得20102010年度国家年度国家最高科学技术奖最高科学技术奖的是的是中国科中国科学院院士、中国工程院院士、学院院士、中国工程院院士、著名材料科学家著名材料科学家师昌绪师昌绪和和中中国工程院院士、著名血液学国工程院院士、著名血液学专家专家王振义王振义。
2012年年6月月18日,载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫日,载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。
一号目标飞行器实现自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接。
2012年6月24日,我国载人潜水器蛟龙成功突破7000米,下潜深度达7020米,创造了我国载人深潜新纪录。
聚焦嫦娥一号、嫦娥二号聚焦嫦娥一号、嫦娥二号2007年年10月月24日日18时时05分,分,“嫦娥一号嫦娥一号”卫星成功卫星成功发射发射。
2010年年10月月1日下午日下午18时时59分分57秒,中国探月二期工程先导星秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥二号嫦娥二号”在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据,为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
球表面影象、获取极区表面数据,为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
我们与发达国家我们与发达国家科技科技的时间差的时间差1.1.在在冶金技术装备领域冶金技术装备领域,与美、日等国相差至少,与美、日等国相差至少10101515年;
年;
2.2.在在大规模集成电路工业领域大规模集成电路工业领域,与美、英等国相差,与美、英等国相差12年以上年以上;
3.在在飞机制造领域飞机制造领域,我们与美、英、法等国相差近,我们与美、英、法等国相差近15年年;
4.在在汽车工业核心技术领域汽车工业核心技术领域,与美、日、德相差,与美、日、德相差至少至少10年以上年以上;
5.在在精密机床及大型加工中心制造技术领域精密机床及大型加工中心制造技术领域,与日、,与日、德相差德相差约约15年年;
6.计算机计算机芯片制造技术领域芯片制造技术领域,但我们刚刚起步,与,但我们刚刚起步,与美、日两国相差美、日两国相差至少至少10年年.为什么我国要加快发展先进的科学技术?
从我国科技的发展现状看:
中国的发展离不开科学技术的进步。
从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。
总之,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
经济要上,教育要让,先把经济要上,教育要让,先把经济搞上去,再来发展教育。
经济搞上去,再来发展教育。
我们千方百计,即使在别的我们千方百计,即使在别的方面忍耐一些,也要把教育方面忍耐一些,也要把教育问题解决好。
问题解决好。
在教育与经济的在教育与经济的关系问题上,有两关系问题上,有两种不同的观点:
种不同的观点:
从世界角度看:
当今世界,各国之间激烈的经济竞争从世界角度看:
当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是和科技竞争,归根到底是教育教育的竞争、的竞争、人才人才的竞争。
从的竞争。
从一定意义上说,一定意义上说,教育教育决定一个国家和民族的未来,是一决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。
个民族最根本的事业。
如何认识教育的重要地位和作用?
我国有十三我国有十三亿多人口、资源相对不足、经亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后,靠什么来实现社会主义现代济文化比较落后,靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢?
化的宏伟目标呢?
教育教育是民族振兴的基石,要是民族振兴的基石,要真正把教育摆在真正把教育摆在优先优先发展发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
质和科学文化素质。
具有决定性意义的具有决定性意义的一条一条就是把经济建设(就是把经济建设(中心中心)转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
从国家角度看:
我国有十三亿多人口,资源相对不足从国家角度看:
我国有十三亿多人口,资源相对不足,经济文化比较落后,要实现社会主义现代化的宏伟目,经济文化比较落后,要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到标,具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠依靠科技进步和提高劳动者素质科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
的轨道上来。
教育教育是民族振是民族振兴的基石,要真正把教育摆在兴的基石,要真正把教育摆在优先发展优先发展的战略地位,办的战略地位,办好人民满意的教育好人民满意的教育,努力提高全民族的思想道德素质和科努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平学文化水平.从个人角度看:
从个人角度看:
教育教育关系子孙后代,涉及千家万户关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。
面对日益激烈的市场竞,和广大人民的生活息息相关。
面对日益激烈的市场竞争,迎接未来知识经济的挑战,争,迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育接受良好的教育,已逐,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。
至决定其一生的命运。
为什么在整个社会主义现代化建设的过程为什么在整个社会主义现代化建设的过程中中,教育优先发展的战略地位教育优先发展的战略地位必须始终坚持必须始终坚持?
只有把教育搞上去,才能化人口大国为人只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
所以,在整个社会主义现代化建设过程地位。
所以,在整个社会主义现代化建设过程中,教育中,教育优先发展优先发展的战略地位必须始终坚持。
的战略地位必须始终坚持。
建设创新型国家,我国必须实施什么发展战略,推进这些战略的实施必须加强哪些方面的创新?
建设创新型国家,我国必须实施科教兴国和人才强国战略,推进这些战略的实施必须加强科技创新和教育创新.科技创新能力科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素已越来越成为综合国力竞争的决定性因素.在激烈的国际科技竞争面前在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
而要提高一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。
而要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
发展科技、教育发展科技、教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计,也是建设创新型国家的必然要求。
我们要坚定不移地实大计,也是建设创新型国家的必然要求。
我们要坚定不移地实施科教兴国
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