江苏省2016中考古诗词鉴赏复习(共124张PPT)PPT格式课件下载.ppt
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第一步:
找名词,意象以名词形式出现。
第二步:
名词应体现作者思想感情。
意象一般为景、物。
一般需找出意象一般为景、物。
一般需找出3个。
个。
典型考题(寻找意象类)闲居初夏午睡起闲居初夏午睡起杨万里杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
这首诗选了哪些景物来表现初夏特点的?
(这首诗选了哪些景物来表现初夏特点的?
(3分)分)梅子、芭蕉、柳花梅子、芭蕉、柳花松梅竹菊寓高洁,松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。
借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄,杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。
梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依,别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。
落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰,乌鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。
草木仍在人事移。
一、写景咏物诗常用意象一、写景咏物诗常用意象渔舟渔舟鸳鸯鸳鸯桃花桃花青山青山早莺早莺蝉蝉双鲤双鲤蝴蝶蝴蝶草木草木烂柯烂柯西风西风夕夕阳阳梅花梅花松柏松柏竹子竹子红叶红叶松松莲莲花花菊花菊花杨花杨花二、伤春作别诗常用意象二、伤春作别诗常用意象水晶帘水晶帘玉阶玉阶屏风屏风芳草芳草娥眉娥眉罗幕罗幕乱红乱红冰雪冰雪落落花花危楼危楼南浦南浦长亭长亭辽西辽西班马班马三、山水田园诗常用意象三、山水田园诗常用意象白鸥白鸥白鹭白鹭黄鹂黄鹂空山空山春山春山明月明月桂花桂花竹竹绿树绿树海棠海棠蛙蛙云云四、羁旅行役诗常用意象四、羁旅行役诗常用意象月亮月亮柳树柳树丁香丁香芭蕉芭蕉梧桐梧桐杜鹃杜鹃鹧鸪鹧鸪乌鸦乌鸦猿啼猿啼水水红豆红豆日暮日暮落日落日高楼高楼茅店茅店青鸟青鸟莼羹莼羹鲈脍鲈脍沙鸥沙鸥白云白云五、咏史诗与边塞诗常用意象五、咏史诗与边塞诗常用意象吴钩吴钩乌衣巷乌衣巷淮水淮水雁雁山河山河折戟折戟大漠大漠孤城孤城柳营柳营后庭花后庭花芦荻芦荻试题训练樵夫词【清】朱景素白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。
1.前两句体现环境清静的景物有_、_。
【解析解析】本题是对环境描写理解能力的考查。
诗人在诗的开本题是对环境描写理解能力的考查。
诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境,用头描写了一个人捡柴的宁静环境,用“捡青槐捡青槐”来烘托来烘托“白云白云堆堆”的清幽,又用的清幽,又用“鸟不猜鸟不猜”来反衬来反衬“深林深林”的幽静,的幽静,“白云白云堆堆”“深林深林”集中体现了环境的清静。
集中体现了环境的清静。
【答案答案】白云堆白云堆深林深林望江南李煜闲梦远,南国正清秋。
千里江山寒色远。
芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。
【注】望江南:
词牌名。
这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。
南国:
李煜故国南唐,都城在金陵(今南京)。
6.这首词写江南秋景,选取了江山、明月等典型景物,描绘出南国秋天的景色。
(3分)芦花、孤舟肃杀、凄寒题杭州樟亭郑谷故国江天外,登临返照间。
潮平无别浦,木落见他山。
沙鸟晴飞远,渔人夜唱闲。
岁穷归未得,心逐片帆还。
诗中写了哪些“登临”所见之景?
突出了景物的哪些特点?
写了潮水、远山、沙鸟和渔人。
写潮水,突出其大,分不清浦岸;
写远山,突出其写潮水,突出其大,分不清浦岸;
写远山,突出其树叶落后,能望得很远;
写飞鸟,突出其远去;
写渔树叶落后,能望得很远;
写渔人,突出其闲适。
人,突出其闲适。
诗词鉴赏题型之二诗词鉴赏题型之二描写画面描写画面己亥杂诗己亥杂诗龚自珍龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作眷泥更护花。
1请描述诗歌前两句所展现的情景。
(请描述诗歌前两句所展现的情景。
(2分)分)我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,我满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向更增无边的离愁别绪,我举起马鞭向东一指,走向天涯东一指,走向天涯(故乡)故乡)。
(符合诗意即可。
2分)例题回放闯关方略闯关方略一、读懂诗句、理解内容。
一、读懂诗句、理解内容。
二、结合上下句去联想想象二、结合上下句去联想想象。
三、三、抓主要景物抓主要景物+想象与联想(画面)想象与联想(画面)+修辞(表达)修辞(表达)用描写性的语言组织用描写性的语言组织答案。
答案。
送李端卢纶故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雪时。
少孤为客早,多难识君迟。
掩泪空相向,风尘何处期?
(1)诗的前四句描绘了送别时怎样的景象?
试加以描述。
(3分)故乡遍地都是衰败的枯草,一片凄凉!
你要去的路途伸向云天外,遥远漫长,我归来的路上正遇上暮雪纷飞。
1.这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面?
请简要描述。
阅读下面一首唐诗,回答问题。
天津桥春望雍陶津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。
【注】天津桥,是当时东都洛阳著名的景点。
上阳:
宫名,上元年间,唐高宗下令修建,位于天津桥北。
一二句一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。
作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。
天津桥下,春水溶溶,绚烂的云霞倒映在水中;
天津天津桥下,春水溶溶,绚烂的云霞倒映在水中;
天津桥畔,翠柳如烟,枝枝柔条斜拂水面,缕缕游丝随风飘桥畔,翠柳如烟,枝枝柔条斜拂水面,缕缕游丝随风飘扬。
扬。
山房春事(其二)
【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
【注】梁园,西汉梁孝王刘武所建,方圆三百多里。
梁孝王曾在园中设宴,一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。
1.诗歌前两句描绘了怎样的景象?
描绘了梁园萧条破败的景象。
日落时分,群鸦乱飞,叫声嘈杂;
极目远望只有三两户人家。
寻南溪常道士刘长卿一路经行处,莓苔见屐痕。
白云依静渚,芳草闭闲门。
过雨看松色,随山到水源。
溪花与禅意,相对亦忘言。
这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想感情?
(思想感情?
(4分)分)描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色:
小道布满青苔,白云环绕沙洲,春草绕院门,松色青翠,溪岸野花静静开放。
表达诗人春日里访友的闲适、恬静心情。
夏意宋苏舜钦别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午,梦觉流莺时一声。
注:
簟(din):
竹席。
觉(jio):
睡醒。
这首诗描绘了怎样的一幅画面,营造了怎样的这首诗描绘了怎样的一幅画面,营造了怎样的意境氛围?
意境氛围?
描绘出幽深、宁静的画面。
庭院深深,夏日庭院深深,夏日欹卧在竹席上,觉得分外清凉,透着帘子,窗外欹卧在竹席上,觉得分外清凉,透着帘子,窗外石榴盛开,给人明艳之感。
石榴盛开,给人明艳之感。
全诗在景物描写中全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣,营造了一种流露出恬淡、自在的情趣,营造了一种幽静明丽、幽静明丽、闲适、悠旷闲适、悠旷的意境。
的意境。
诗词鉴赏题型之三赏析词句赏析词句据说唐代诗人齐己曾写过一首据说唐代诗人齐己曾写过一首早梅早梅,其中有,其中有“前村深雪前村深雪里,昨夜数枝开里,昨夜数枝开”两句。
诗人郑谷看后说:
两句。
“此诗好是好,不过此诗好是好,不过宜将宜将数数字改成字改成一一字。
字。
”齐己连连叫绝,拜郑谷为齐己连连叫绝,拜郑谷为“一字一字师师”。
因为一个。
因为一个“一一”字,给人的新奇夺目的气氛比字,给人的新奇夺目的气氛比“数数”字要字要浓得多,而且又有引发读者想象的韵味,更给人以无限的希望。
浓得多,而且又有引发读者想象的韵味,更给人以无限的希望。
这就是所谓这就是所谓“炼字炼字”,或曰锤炼词语。
,或曰锤炼词语。
炼字佳话炼字佳话所谓所谓“炼字炼字”,一般指诗人,一般指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。
动的词语来描摹事物或表情达意。
我们析炼字,就是品味用得好的我们析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感,或品味其更为词语深藏的情感,或品味其更为形象生动的效果。
形象生动的效果。
炼字题的一般提问方式和题型设置炼字题的一般提问方式和题型设置:
1.1.直接鉴赏关键词直接鉴赏关键词设题形式主要有:
设题形式主要有:
诗中的某个词用得诗中的某个词用得好不好?
为什么?
好不好?
某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
2.2.找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏设题形式有:
设题形式有:
诗中的诗中的“关键字关键字”(或(或“诗眼诗眼”)是哪一个?
)是哪一个?
这一联中最生动传神的这一联中最生动传神的是什么字?
是什么字?
3.3.比较鉴赏比较鉴赏设题形式有:
这个词与另一个词比较哪个更这个词与另一个词比较哪个更好?
好?
这个词修改为另一个词,修改理由是什么?
例一例一:
阅读下面一首诗,回答问题。
:
春春望望杜甫杜甫国破山河在,城春草木深。
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头白头搔搔更短,浑欲不胜簪。
更短,浑欲不胜簪。
【提问提问】诗人作诗十分讲究炼字,本诗尾联中的诗人作诗十分讲究炼字,本诗尾联中的“搔搔”字锤炼得好,好在哪里?
字锤炼得好,好在哪里?
请说说你请说说你的理解的理解。
“搔搔”,意为,意为“挠,抓挠,抓”答题步骤答题步骤动作描写,细节描写动作描写,细节描写写出了诗人想解愁而不得时抓头发的情态,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
11、解释字义。
、解释字义。
22、点明技巧、点明技巧33、阐述效果(表意效果、艺术效果)、阐述效果(表意效果、艺术效果)答案:
答案:
“搔”,意为“挠,抓”,运用动作描写,细节描写,写出了诗人想解愁而不得时抓头发的动作,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
春望春望杜甫杜甫国破山河在,城春草木深。
1.1.解释该字的本意和在句中的解释该字的本意和在句中的解释该字的本意和在句中的解释该字的本意和在句中的含义含义含义
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