大纲版高三一轮生物复习系列课件人体的稳态PPT格式课件下载.ppt

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水量的变化可导致无机盐含量的相对（浓度）变化，无机盐含量的变化导致水量的相对变化，血糖浓度的变化导致渗透压的变化，体温的调节（如高温环境）可导致机体水量、无机盐含量的变化。

任何一种因素的变化都将导致其他因素的变化，通过复杂的神经体液调节使机体保持稳态，所以回答这类问题时应当进行综合分析。

第十一章第十一章使用建议使用建议1本章内容包括选修教材第一章的部分内容。

主要考点：

内环境的成分及各种液体之间的关系。

水盐平衡、体温调节、血糖平衡调节。

2.命题方式：

内环境知识的考查多以选择题为主。

以坐标曲线题考查血糖调节中激素含量的变化、血浆pH、渗透压变化等。

以表格信息题考查内环境的血浆成分、体温的波动变化。

以图解题考查内环境中几种液体间关系，体温、血糖、水盐平衡中器官系统之间的协调配合。

3在教学中要注意：

（1）画图理解内环境组成及稳态的各种指标。

第十一章第十一章使用建议

（2）列表比较人体中水、无机盐的来源、去路。

（3）对比调节血糖的各种激素的生理作用，血糖各种指标及糖尿病的致病原理。

（4）图示理解人处于寒冷和炎热环境中体温的调节机制。

4.课时安排：

本章建议分为2讲，共4课时完成。

第29讲内环境与稳态水和无机盐的平衡（1课时）第30讲血糖的平衡与调节体温的平衡与调节（2课时）45分钟全章综合训练卷（十一）（1课时）第第2929讲讲内环境与稳态水和无机盐的平衡第第2929讲讲编读互动编读互动第第2929讲讲课前热身课前热身第第2929讲讲课前热身第第2929讲讲课前热身第第2929讲讲考点整合考点整合第第2929讲讲考点整合第第2929讲讲考点整合第第2929讲讲考点整合第第2929讲讲考点整合第第2929讲讲考点整合第第2929讲讲要点探究要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第2929讲讲要点探究第第3030讲讲血糖的平衡与调节体温的平衡与调节第第3030讲讲编读互动编读互动第第3030讲讲课前热身课前热身第第3030讲讲课前热身第第3030讲讲课前热身第第3030讲讲考点整合考点整合第第3030讲讲考点整合第第3030讲讲考点整合第第3030讲讲考点整合第第3030讲讲考点整合第第3030讲讲考点整合第第3030讲讲要点探究要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究第第3030讲讲要点探究