中考满分作文写作技巧PPT资料.ppt

中考满分作文写作技巧PPT资料.ppt

《中考满分作文写作技巧PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考满分作文写作技巧PPT资料.ppt（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（陕西考陕西考生生拥抱现在拥抱现在）夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。

那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。

拥抱现在拥抱现在增强画面感的方法一：

妙用动词、增强画面感的方法一：

妙用动词、形容词，修饰语，叠字等形容词，修饰语，叠字等思考：

怎样写画面感会更强？

思考：

夜深人静时，我在看语文书。

这时，妈妈端着夜深人静时，我在看语文书。

这时，妈妈端着一杯牛奶推门进来。

一杯牛奶推门进来。

妈妈说：

“妮子，明天就要中考了，今晚就别妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！

看书了，喝了牛奶，早点睡吧！

”。

我说：

“我不想喝，我想再看会儿我不想喝，我想再看会儿”。

妈妈说妈妈说:

“明天考试，你还是早些睡吧，明天考试，你还是早些睡吧，”。

听了妈妈的话，我很生气，又说听了妈妈的话，我很生气，又说:

“别说了！

我别说了！

我都看不进去了！

都看不进去了！

（1）用第一种方法在第一段加入）用第一种方法在第一段加入修饰语使画面感强一些修饰语使画面感强一些?

（2）片断中的对话枯燥，我们应）片断中的对话枯燥，我们应该怎么办？

该怎么办？

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。

这时，妈妈轻轻地推门进来，手里点也看不进去。

这时，妈妈轻轻地推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

端着一杯热腾腾的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！

喝了牛奶，早点睡吧！

”妈妈微笑着关切地说。

妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？

空喝牛奶吗？

”我头也不抬，心里像长满草一样毛我头也不抬，心里像长满草一样毛躁。

躁。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。

精神的。

”妈妈的语气中带着一丝焦虑。

妈妈的语气中带着一丝焦虑。

“你别烦我了！

害我书都看不进去了！

你别烦我了！

”我朝我朝妈妈大吼。

妈妈大吼。

宁波宁波空气一样的母空气一样的母爱爱增强画面感的方法二：

加入描写性的语言增强画面感的方法二：

加入描写性的语言招式二：

打造语言的修辞美我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉上了作文，他们说那种感觉就像孔就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。

的的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。

我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋我们初三五班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形上了作文，他们说那种感觉难以形容。

容。

修辞方法一：

运用比喻修辞方法一：

运用比喻如何使我们的那种感觉形象些？

如何使我们的那种感觉形象些？

生命的美丽，永远展现在她的进取之中；

就像大树的美丽，是就像大树的美丽，是展现在它负势向上展现在它负势向上展现在它负势向上展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中高耸入云的蓬勃生机中高耸入云的蓬勃生机中高耸入云的蓬勃生机中；

像雄鹰的美丽，；

像雄鹰的美丽，是是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中中中中；

像江河的美丽，是；

像江河的美丽，是展现在它波涛汹展现在它波涛汹展现在它波涛汹展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中涌一泻千里的奔流中涌一泻千里的奔流中涌一泻千里的奔流中。

南宁南宁生命的美丽生命的美丽生命的美丽，永远展现在她的进取之中。

像生命的美丽，永远展现在她的进取之中。

像大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的进大树、雄鹰和江河的美丽就展现在它们的进取中。

取中。

南宁南宁生命的美丽生命的美丽怎样写语言会有磅礴气势？

怎样写语言会有磅礴气势？

修辞方法二：

运用排比修辞方法二：

运用排比修辞方法三：

引用诗句修辞方法三：

引用诗句引用诗句引用诗句直接引用直接引用加入想象活用加入想象活用如何让语言变得文采飞扬呢？

如何让语言变得文采飞扬呢？

“”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。

于是，我们有了的骨气。

于是，我们有了“人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青”的凛然正气；

有了的凛然正气；

有了“我自我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；

的英勇无畏；

有了有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉哉快哉”的英雄气概。

（郑州的英雄气概。

（郑州欣赏数字中欣赏数字中的语文的语文）“”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。

于是我们从中学会了凛然正气、英的骨气。

于是我们从中学会了凛然正气、英勇无畏、英雄气概。

勇无畏、英雄气概。

欣赏数字中的语文欣赏数字中的语文）直接引用示例直接引用示例东坡披发，仰天大呼东坡披发，仰天大呼东坡披发，仰天大呼东坡披发，仰天大呼“大江东去大江东去大江东去大江东去”，他面临，他面临，他面临，他面临的那些烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之的那些烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之的那些烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之的那些烦心琐事，顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。

壮阔的滔滔江水让东中，消失得无影无踪。

壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤忘记那些坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤忘记那些坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤忘记那些坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤忘记那些仕途的不得意。

这是心灵的选择。

仕途的不得意。

陶潜伴着陶潜伴着陶潜伴着陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起中翩翩起中翩翩起中翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。

面对南舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。

面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择。

灵的选择。

灵活运用示例灵活运用示例修辞方法四：

运用对比修辞方法四：

运用对比让我怎样感谢你，当我走向你的让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；

我原想捧起一朵给了我整个春天；

我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；

我原浪花，你却给了我整个海洋；

我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；

我原想亲吻一片雪花，你却枫林；

我原想亲吻一片雪花，你却给了我整个银色世界。

给了我整个银色世界。

她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

倾盆大雨越下越猛，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

今天的雨下得很大，撑着伞走起来，衣服可以挤出一桶水。

湖边树叶绿的影子映在湖水中，整个湖面都被染绿了似的。

修辞方法五：

运用修辞方法五：

运用夸张夸张修辞方法六：

运用设问谁是最可爱的人呢？

我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。

幸福是什么？

幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；

幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；

幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；

幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

信念值多少钱？

信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。

然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。

修辞方法七：

运用反问.我难道没有应该责备自己的地方吗？

我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？

我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？

西湖，就像镶嵌在天堂里的一颗明珠。

那样的美丽动人，难道不让你留恋忘返吗?

招式三：

表现丰厚的知识储备当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。

在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。

保尔保尔保尔保尔那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；

而渐消融；

而鲁滨孙鲁滨孙鲁滨孙鲁滨孙的经历则让坚韧的火的经历则让坚韧的火焰照亮了我迷茫的前方；

对比焰照亮了我迷茫的前方；

对比阿廖沙阿廖沙阿廖沙阿廖沙饱饱经人间冷暖的童年，我猛然发现自己与经人间冷暖的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；

而幸福如此贴近；

而顾城顾城顾城顾城那闪亮的黑眼睛，那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。

更教会了我在黑暗中寻找光明。

当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。

提示：

打开你的知识宝库，提示：

打开你的知识宝库，文学、文学、文学、文学、历史、科学历史、科学历史、科学历史、科学等面的例子均可等面的例子均可我爱流水的奔放，带动我青春向上的心灵；

我爱流水的奔放，带动我青春向上的心灵；

我思流水的柔软，拨动我心灵的思乡琴弦；

我悟流水的寂静，赋予我冷静的思想。

立于高山，想那奔腾不息的流水。

山中的水，叫立于高山，想那奔腾不息的流水。

山中的水，叫瀑布；

平原上的水叫河川；

沙漠中的水，叫绿洲。

瀑布；

赞流水，思历史人物的丰功伟绩；

瞧那奔腾的黄赞流水，思历史人物的丰功伟绩；

瞧那奔腾的黄河孕育出的代代天骄河孕育出的代代天骄历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力。

不息的生命动力。

是呀，水是生命之源，水是生命之光是呀，水是生命之源，水是生命之光！

流水的故事流水的故事（加入引用？

）（加入引用？

）（加入比喻？

）修改后的作文会变成？

修改后的作文会变成？

（用排比展现一下知识储备？

）用排比展现一下知识储备？

）我爱我爱“急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；

我思带动我青春向上的心灵；

我思“小桥流水人家小桥流水人家”那那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；

乡琴弦；

我悟我悟“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”