部编人教版八下10《小石潭记》课件优质PPT.ppt
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在永州的十年间,他以山水为寄托,遍游附近的奇山异水,写下了文笔清秀、富有诗遍游附近的奇山异水,写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品情画意的游记作品“永州八记永州八记”。
小石潭记小石潭记就是其中之一。
就是其中之一。
背景介绍背景介绍预习查评预习查评篁篁竹竹为为坻坻为为嵁嵁龚龚古古清清冽冽悄悄怆幽怆幽邃邃寂寂寥寥无人无人参差参差披拂披拂佁佁然不动然不动俶俶尔远逝尔远逝往来往来翕翕忽忽小石潭记小石潭记唐唐柳宗元柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
忽,似与游者相乐。
初读感知初读感知潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而同游者:
隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
文言常识文言常识
(一)重点词句
(一)重点词句西西行行下下见小潭见小潭如鸣佩环如鸣佩环心心乐乐之之水水尤清冽尤清冽全石以为底全石以为底卷石底以出卷石底以出坻坻嵁嵁翠蔓翠蔓可可百百许许头头日光下日光下澈澈,影布石上,影布石上佁然佁然不动,不动,俶尔俶尔远逝,往来远逝,往来翕忽翕忽斗斗折折蛇蛇行,行,明灭可见明灭可见犬牙犬牙差互差互凄神寒骨,凄神寒骨,悄怆悄怆幽幽邃邃以以其境过其境过清清
(二)古今异义
(二)古今异义1.1.全石全石以为以为底底古义:
把古义:
把作为;
今义:
认为作为;
认为2.2.乃记之而乃记之而去去古义:
离开;
往古义:
往3.3.崔氏二崔氏二小生小生古义:
青年,后生;
戏曲艺术中的一种角色古义:
戏曲艺术中的一种角色4.4.不可久不可久居居古义:
停留;
住古义:
住(三)一词多义(三)一词多义全石以全石以为为底底为为坻,为屿坻,为屿潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源明灭明灭可可见见作为作为副词,副词,大约大约成为、形成成为、形成可以可以如鸣佩如鸣佩环环竹树竹树环环合合从从小丘西小丘西行行隶而隶而从从者者水尤水尤清清冽冽其境过其境过清清全石全石以以为底为底卷石底卷石底以以出出以以其境过清其境过清名词,玉环名词,玉环动词,环绕动词,环绕介词,由介词,由动词,跟随动词,跟随(承接,不译)(承接,不译)(由于、因为)(由于、因为)清澈清澈凄清凄清(介词,把)(介词,把)助动词,能助动词,能为为可可环环以以清清从从(四)词类活用(四)词类活用1.1.从小丘从小丘西行西行百二十步百二十步方位名词作状语,方位名词作状语,向西向西2.2.皆若皆若空空游无所依游无所依名词作状语,名词作状语,在空中在空中3.3.斗斗折折蛇蛇行行名词作状语,名词作状语,斗,像北斗七星那样;
蛇,像蛇爬行那样斗,像北斗七星那样;
蛇,像蛇爬行那样4.4.其岸势其岸势犬牙犬牙差互差互名词作状语,名词作状语,像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样5.5.心心乐乐之之形容词的意动用法,形容词的意动用法,以以为乐为乐6.6.凄凄神神寒寒骨骨形容词的使动用法,形容词的使动用法,凄,使凄,使感到凄凉;
感到凄凉;
寒,使寒,使感到寒冷感到寒冷7.7.近近岸岸形容词作动词,形容词作动词,靠近靠近(五)(五)名句积累名句积累1.1.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
2.2.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
3.3.日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
来翕忽,似与游者相乐。
4.4.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
精读品味精读品味1.1.第一自然段描写了哪些景物第一自然段描写了哪些景物?
作者写发现小石潭的经过,作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词用了哪些准确的动词?
2.2.第二自然段所写潭水有什么特点第二自然段所写潭水有什么特点?
作者是怎样描写的作者是怎样描写的?
3.3.作者是怎样写鱼的作者是怎样写鱼的?
这段描写渗透了作者怎样的感情这段描写渗透了作者怎样的感情?
4.4.“凄神寒骨,悄怆幽邃凄神寒骨,悄怆幽邃”在本文中有什么作用?
在本文中有什么作用?
作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词作者写发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词?
篁篁竹、水声、小潭竹、水声、小潭、树、树、翠蔓翠蔓“隔隔”“”“闻闻”“”“伐伐”“”“取取”“”“见见”移步换景移步换景精读品味精读品味2.2.第二自然段所写潭水有什么特点第二自然段所写潭水有什么特点?
作者是怎作者是怎样描写的样描写的?
清澈清澈游鱼、阳光、影子游鱼、阳光、影子侧面描写侧面描写精读品味精读品味3.3.作者是怎样写鱼的作者是怎样写鱼的?
这段描写渗透了作者怎样的这段描写渗透了作者怎样的感情感情?
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动佁然不动俶尔远逝俶尔远逝似与游者相乐似与游者相乐乐乐动静结合动静结合精读品味精读品味4.4.“凄神寒骨,悄怆幽邃凄神寒骨,悄怆幽邃”在本文中有什么作用?
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
悄怆幽邃。
坐坐潭上潭上其其境境过清过清不可久居不可久居环境清幽环境清幽心情凄苦心情凄苦体会感情体会感情文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”,后面又写,后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”,这一乐一忧似难相容,这一乐一忧似难相容,该如何理解?
该如何理解?
心心乐乐之之凄神寒骨,凄神寒骨,悄怆幽邃悄怆幽邃月色入户,月色入户,欣然欣然起行起行但但少闲人少闲人如吾两人者耳如吾两人者耳发现小潭:
发现小潭:
闻闻-隔隔-伐伐-取取-见见(动词准确动词准确)移步换景移步换景潭中景物:
潭中景物:
潭水:
清澄清澄侧面描写侧面描写游鱼:
游鱼:
动静结合动静结合特写镜头特写镜头小潭源流:
小潭源流:
溪身:
曲折蜿蜒曲折蜿蜒岸势:
岸势:
参差不齐参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛:
潭中气氛:
幽深冷寂幽深冷寂寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者悲悲凉凉凄凄苦苦之之情情轻灵轻灵小小结结文章主旨文章主旨本文通过对小石潭本文通过对小石潭幽静深远幽静深远景物景物的描绘,表达了作者被贬后的描绘,表达了作者被贬后孤寂悲凉、孤寂悲凉、忧伤抑郁忧伤抑郁的情感。
的情感。
巩固练习巩固练习1.下列对文章的分析理解,不正确的一项是下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写一句,通过描写潭上青葱的树木和潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文环境的幽美,与下文“四面竹树环合四面竹树环合”相呼相呼应。
应。
B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,日光下澈,影布石上影布石上”是从静是从静态上描写,而态上描写,而“俶尔远逝俶尔远逝.往来翕往来翕忽忽”呈现的则是游鱼的动态美。
呈现的则是游鱼的动态美。
C.作者以发现小石潭作者以发现小石潭潭中景物潭中景物潭中气氛潭中气氛小潭源流小潭源流交代交代同游之人为顺序来安排同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。
D.同是描绘山水美景、借景抒情之作,小石潭记抒同是描绘山水美景、借景抒情之作,小石潭记抒发了作者贬官失发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。
意后的凄苦孤寂之情。
1.下列对文章的分析理解,不正确的一项是下列对文章的分析理解,不正确的一项是(C)A.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写一句,通过描写潭上青葱的树木和潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文环境的幽美,与下文“四面竹树环合四面竹树环合”相呼相呼应。
2.下列句子的翻译,有误的一项是(下列句子的翻译,有误的一项是()A其岸势犬牙差互:
那石岸的形状像狗的牙齿那样相互其岸势犬牙差互:
那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
交错。
B下见小潭,水尤清洌:
下去见到一个小潭,水特别清下见小潭,水尤清洌:
下去见到一个小潭,水特别清澈透明。
澈透明。
C蒙络摇缀,参差披拂:
覆盖着,缠绕着,摇动着,连蒙络摇缀,参差披拂:
覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡。
缀着,参差不齐,随风飘荡。
D凄神寒骨,悄怆幽邃:
使人心神凄楚,寒透骨节,寂凄神寒骨,悄怆幽邃:
使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。
静极了,幽深极了。
2.下列句子的翻译,有误的一项是(下列句子的翻译,有误的一项是(B)A其岸势犬牙差互:
下见小潭,水尤清洌:
下去下去见到一个小潭,水特别清见到一个小潭,水特别清澈透明。
覆盖着,缠
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