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开开“五尺道五尺道”部分地区部分地区任命官吏,纳入中原统一版图任命官吏,纳入中原统一版图33、疆域、疆域11、条件、条件11、为什么嬴政能建立统一的专制主义、为什么嬴政能建立统一的专制主义中央集权的封建国家中央集权的封建国家春秋战国以来,社会春秋战国以来,社会生产力不断发展生产力不断发展,各民族地域之间的,各民族地域之间的联系不断加强,为统一提供了必要的联系不断加强,为统一提供了必要的社会基础社会基础诸侯国争霸战争和兼并战争,诸侯国争霸战争和兼并战争,诸侯国争霸战争和兼并战争,诸侯国争霸战争和兼并战争,实现了局部统一;
实现了局部统一;
长期的争霸兼并战争,人民渴望统一长期的争霸兼并战争,人民渴望统一人心所向人心所向而各国而各国而各国而各国经过变法经过变法经过变法经过变法大都初步确立了封建制度(废分封行县制,大都初步确立了封建制度(废分封行县制,大都初步确立了封建制度(废分封行县制,大都初步确立了封建制度(废分封行县制,初步建立中央集权)初步建立中央集权)初步建立中央集权)初步建立中央集权)统一的政治基础统一的政治基础统一的政治基础统一的政治基础
(1)
(1)结束割据,实现统一,是历史发展的必然趋势。
(统一具备了客观条件)结束割据,实现统一,是历史发展的必然趋势。
(统一具备了客观条件)(44)法家法家关于建立大一统的专制主义中央集权的封建国家,关于建立大一统的专制主义中央集权的封建国家,提供了理论基础提供了理论基础商鞅变法使秦国的实力远远超过六国商鞅变法使秦国的实力远远超过六国
(2)
(2)从主观上(秦国)来说,具备了完成统一的实从主观上(秦国)来说,具备了完成统一的实力。
力。
秦王秦王嬴政嬴政的雄才大略,广泛任用人的雄才大略,广泛任用人才;
而且实施了正确的战略策略才;
而且实施了正确的战略策略-远交近攻,各个击破远交近攻,各个击破远交近攻,交近攻,各个各个击破破前前221年年定都咸阳定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦公元前公元前230230年年-公元前公元前221221年年秦秦中国历史上第一个中国历史上第一个统一的多民族封建统一的多民族封建国家国家(公元前公元前221年年)想想一一想想?
为什么秦国能统一六国?
河河南南地地直直道道辽东辽东碣石碣石陇西郡临洮陇西郡临洮陇西郡临洮陇西郡临洮今甘肃敦煌今甘肃敦煌今甘肃敦煌今甘肃敦煌原部分秦赵燕长城的基础上原部分秦赵燕长城的基础上全长一万多华里全长一万多华里评价:
评价:
是当时军事建筑的杰出代表体现了秦王朝力量的强大,是当时军事建筑的杰出代表体现了秦王朝力量的强大,对抵御北方民族(匈奴,东胡)的进攻,保护中原农业起了一定的作用对抵御北方民族(匈奴,东胡)的进攻,保护中原农业起了一定的作用增加了人民的负担,阻碍了经济文化交流增加了人民的负担,阻碍了经济文化交流长城长城湘湘水水漓漓水水公元前公元前221年,秦始皇统一中国,在云南设置郡县,开年,秦始皇统一中国,在云南设置郡县,开“五尺道五尺道”,从四川宜,从四川宜宾至云南曲靖附近,因路宽仅五尺,故称宾至云南曲靖附近,因路宽仅五尺,故称“五尺道五尺道”。
五尺道的开辟沟通了。
五尺道的开辟沟通了首首都咸阳经四川与云南东部的联系,并委派官吏入滇治理,使其成为秦帝国的都咸阳经四川与云南东部的联系,并委派官吏入滇治理,使其成为秦帝国的组成部份。
组成部份。
东东到到大大海海北至长城北至长城南到南海南到南海西西到到陇陇西西人口达2000万2.2.意义意义有利于统一多民族国家的建立,封建经济的发展,民族融合。
有利于统一多民族国家的建立,封建经济的发展,民族融合。
(11)结束了春秋战国以来的割据混战的局)结束了春秋战国以来的割据混战的局面;
有利于面;
有利于社会的安定和经济的发展社会的安定和经济的发展。
(22)扩大扩大扩大扩大统一帝国的统一帝国的统一帝国的统一帝国的规模规模规模规模;
有利于有利于有利于有利于统一多民族国家统一多民族国家统一多民族国家统一多民族国家的建立和民族融合的建立和民族融合的建立和民族融合的建立和民族融合。
(推动中华民族多元一体格局的推动中华民族多元一体格局的形成形成)(33)标志着中国进入标志着中国进入标志着中国进入标志着中国进入“大一统大一统大一统大一统”政治时代,揭开了政治时代,揭开了政治时代,揭开了政治时代,揭开了封建王朝的序幕。
封建王朝的序幕。
一一、秦朝的大一统:
秦朝的大一统:
1、政治上政治上:
A建立封建专制主义中央集权制度:
建立封建专制主义中央集权制度:
B颁布秦律。
颁布秦律。
2、经济上:
统一度量衡、货币和车同轨;
土地私有。
、经济上:
其中巩固对地方和边防控制措施:
统一车轨措施:
修驰道、直道;
修军事工程:
灵渠和长城。
3、文化措施:
统一文字、文化措施:
统一文字-书同文;
统一思想书同文;
统一思想-焚书坑儒焚书坑儒4、教育措施:
以法为教,以吏为师,愚民政策。
、教育措施:
(补充:
补充:
西汉西汉对统一多民族国家发展贡献对统一多民族国家发展贡献汉初与匈奴汉初与匈奴和和亲亲汉武帝三次反击匈奴的汉武帝三次反击匈奴的战战争(卫青争(卫青霍去病)霍去病)汉武帝派汉武帝派张骞出使西域张骞出使西域,使中原与西域联系加强,使中原与西域联系加强
(一)秦的统一:
(一)秦的统一:
(二)
(二)秦秦实行巩固统一多民族国家的措施:
实行巩固统一多民族国家的措施:
驰道与直道驰道与直道被被遗遗忘忘的的直直道道云南云南“五尺道五尺道”秦秦驰驰道道一一、秦朝的大一统:
1、建立封建专制主义中央集权制度建立封建专制主义中央集权制度重点重点2、同一法律、严刑峻法:
、同一法律、严刑峻法:
A颁布秦律。
(全、详、严);
B严格严格户籍。
(户籍。
(主要是加强对人民的控制)主要是加强对人民的控制)3、统一度量衡、统一度量衡、货币货币、车轨、车轨、文字文字、。
(。
(利于经济文利于经济文化交流和巩固统一)化交流和巩固统一)4、统一车轨:
修、统一车轨:
修灵渠驰道、直道;
修灵渠和长城。
和长城。
有利于加强中央对地方的控制和巩固边防有利于加强中央对地方的控制和巩固边防。
5、统一思想:
焚书坑儒、统一思想:
焚书坑儒”“以吏为师、以法为教以吏为师、以法为教”。
实行文化专制主义,强化对全国的思想控制,以巩固政治实行文化专制主义,强化对全国的思想控制,以巩固政治上统一;
但抑制了思想,对古代文化极大摧残。
上统一;
(二)实行巩固统一的措施:
二、巩固统一二、巩固统一专制主义中央集权制度的建立专制主义中央集权制度的建立什么是专制主义中央集权制度?
什么是专制主义中央集权制度?
专制主义:
皇帝个人专断独裁,集国家皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,从决策至行使军权、最高权力于一身,从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。
政权、财权都具有独断性和随意性。
中央集权:
指中央与地方权力分配中,指中央与地方权力分配中,全国军政财大权归属中央,地方完全由全国军政财大权归属中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从中央。
中央管理和控制,绝对服从中央。
1、秦朝建立专制主义中央集权的原因、秦朝建立专制主义中央集权的原因1)历史教训:
西周分封制和宗法制遭到破坏,到春秋战国时期诸侯争霸兼并。
2)经济基础:
大河农耕文明,土地私有制和小农经济确立,需要强有力的中央集权保护。
3)政治基础:
商鞅变法在秦国加强中央集权奠定了基础。
4)思想基础:
法家思想集大成者韩非提出建立君主集权国家理论深受秦王嬴政亲睐。
5)现实需要:
全国统一完成,疆域辽阔,秦王嬴政决心革除弊政,长治久安。
2.2.中央中央行政制度行政制度:
三公九卿制、朝议制三公九卿制、朝议制4.4.加强加强思想思想控制:
控制:
挟书律挟书律1.1.确立:
确立:
皇帝制度皇帝制度(皇帝独尊、皇权至上、集权皇帝独尊、皇权至上、集权皇帝独尊、皇权至上、集权皇帝独尊、皇权至上、集权)3.3.地方地方行政制度行政制度:
郡县制郡县制秦朝专制主义中央集权制度的确立秦朝专制主义中央集权制度的确立-(皇帝制(皇帝制(皇帝制(皇帝制、三公九卿、三公九卿、三公九卿、三公九卿、郡县制、郡县制、郡县制、郡县制、考核官吏、考核官吏、考核官吏、考核官吏、秦律)、秦律)、秦律)、秦律)5、秦律(严刑峻法,已经讲过)秦律(严刑峻法,已经讲过)秦律(严刑峻法,已经讲过)秦律(严刑峻法,已经讲过)材料一材料一材料一材料一公元前公元前公元前公元前221221221221年秦王嬴政统一六国后,下年秦王嬴政统一六国后,下年秦王嬴政统一六国后,下年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是的第一道重要诏令是的第一道重要诏令是的第一道重要诏令是“议帝号议帝号议帝号议帝号”。
群臣商议后向秦。
群臣商议后向秦王建议说:
王建议说:
“古有天皇,有地黄,有泰皇,泰皇最古有天皇,有地黄,有泰皇,泰皇最古有天皇,有地黄,有泰皇,泰皇最古有天皇,有地黄,有泰皇,泰皇最贵贵贵贵”。
因此,臣等愿。
因此,臣等愿“昧死上尊号昧死上尊号昧死上尊号昧死上尊号”,请王为,请王为,请王为,请王为“泰泰泰泰皇皇皇皇”。
秦王不以为然,他提出。
秦王不以为然,他提出“去去去去泰泰泰泰著著著著皇皇皇皇,采上古,采上古,采上古,采上古帝帝帝帝位号,号曰位号,号曰位号,号曰位号,号曰皇帝皇帝皇帝皇帝。
”并说:
并说:
“朕为始皇帝。
后世以计数朕为始皇帝。
后世以计数,二世三世至于万世,传,二世三世至于万世,传,二世三世至于万世,传,二世三世至于万世,传之无穷。
之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝他还采纳了群臣关于皇帝他还采纳了群臣关于皇帝他还采纳了群臣关于皇帝“命为制,令命为制,令命为制,令命为制,令为诏,为诏,为诏,为诏,天子自称曰天子自称曰天子自称曰天子自称曰:
朕朕朕朕的建议。
的建议。
1.1.确立确立皇帝制度皇帝制度材料二材料二“天下之事无大小,皆决于上天下之事无大小,皆决于上”“”“丞相诸丞相诸大臣皆受成事,大臣皆受成事,倚办于上倚办于上”。
材料三材料三“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。
秦以来,天子其所好。
秦以来,天子独以印称玺独以印称玺,又独以玉,又独以玉,群臣莫群臣莫敢用。
敢用。
”请思考:
请思考:
(11)从材料一、三中的)从材料一、三中的“皇帝皇帝”称号及称号及“制制
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