合肥二模语文答案详解PPT演示课件PPT推荐.ppt
- 文档编号:15583550
- 上传时间:2022-11-06
- 格式:PPT
- 页数:53
- 大小:35.63MB
合肥二模语文答案详解PPT演示课件PPT推荐.ppt
《合肥二模语文答案详解PPT演示课件PPT推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合肥二模语文答案详解PPT演示课件PPT推荐.ppt(53页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(象征)。
结构上,结构上,与前文平日亮着的门灯呼应,结与前文平日亮着的门灯呼应,结构严谨;
构严谨;
主旨上,主旨上,通过灯光表现妻子的期盼,寄托通过灯光表现妻子的期盼,寄托作者对亲情的赞美。
作者对亲情的赞美。
.56.本文原题为本文原题为“陋巷陋巷”,后改为,后改为“小巷幽幽小巷幽幽”,你,你认为这样改的认为这样改的用意用意是什么?
请结合作品进行分析。
是什么?
“幽幽幽幽”是富有是富有韵律感的叠词韵律感的叠词,给人以美感。
,给人以美感。
改后与作品抒情诗意的风格更相吻合;
小巷虽然简陋,却有着很多的幽趣,改后意蕴小巷虽然简陋,却有着很多的幽趣,改后意蕴更显丰厚;
更显丰厚;
作品展现平凡生活中的爱与美,改后更能映作品展现平凡生活中的爱与美,改后更能映衬温婉馨香的人情美。
衬温婉馨香的人情美。
同时,本文的重点并不在于写同时,本文的重点并不在于写“陋巷陋巷”,而,而在于写身处这样的环境中在于写身处这样的环境中人们的精神状态。
人们的精神状态。
标题形式上:
叠词叠词文章结构上:
设悬念、线索;
文章结构上:
文章内容上:
形象,形象,意蕴,意蕴,情感,情感,主旨)主旨).67.C“提升了社会服务水平提升了社会服务水平”,无中生有。
,无中生有。
8.D最后一句,无中生有。
最后一句,无中生有。
.79、中国数字经济的发展现状如何?
通过哪些、中国数字经济的发展现状如何?
通过哪些途径可以解决发展中的问题?
途径可以解决发展中的问题?
6分分现状现状:
成绩成绩(材料一)(材料一)总体规模逐年递总体规模逐年递增,成为经济增长核心动力;
增,成为经济增长核心动力;
不足不足(材料二)(材料二)但但GDP占比与发达国占比与发达国家相比较低,发展潜力巨大。
家相比较低,发展潜力巨大。
还有诸多需要解决的问题还有诸多需要解决的问题(材料三)(材料三)途径途径:
培养有助于企业信息化转型改造的培养有助于企业信息化转型改造的人才人才加大政府监管平台企业的力度。
加大政府监管平台企业的力度。
加快保护个人隐私数据的立法进程。
.8到彦之字道豫,彭城武原人,楚大夫屈到后也。
宋武帝讨孙恩,以乡里乐从,每有战功。
义熙元年,补镇军行参军。
后以军功封佷山县子,爲太尉中兵参军。
到彦之,字道豫,彭城武原人,是楚国大夫屈到的后代。
宋武帝讨伐孙恩,彦之因同乡的关系乐意随从,常立有战功。
义熙元年,补授镇军行参军。
后来因为军功封佷山县子,担任太尉中兵参军。
县子,爵名。
唐始置,正五品,金、元沿置,明废。
.9武帝受命,进爵爲侯。
彦之佐守荆楚,垂二十载,威信爲士庶所怀。
及文帝入奉大统,以徐羡之等新有篡虐,惧,欲使彦之领兵前驱。
武帝登位,彦之升爵位为侯。
彦之辅佐守卫荆楚,将近二十年,威望信义为官吏百姓所怀念。
等到文帝入继皇统,因徐羡之等人新近篡逆侵凌,畏惧,想派彦之领兵任前锋。
(受命(受命/禅、登基禅、登基/位、即立位、即立/位、践祚、面南、坐朝、位、践祚、面南、坐朝、逊逊/退退/让位)让位)士:
1.古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层:
族。
大夫。
2.旧时指读书人:
民。
学。
大统1.指一统国家的事业。
2.指帝位。
.10彦之曰:
“了彼不贰,便应朝服顺流;
若使有虞,此师既不足恃,更开嫌隙之端,非所以副远迩之望也。
”会雍州刺史褚叔度卒,乃遣彦之权镇襄阳。
彦之说:
“了解他们没有二心,就应就应使之朝拜臣服,顺势而下;
假使有意外,这些军队不足以依仗,反开启嫌隙的端由,不能满足远近人的愿望。
”遇雍州刺史褚叔度去世,於是派遣彦之权且镇守襄阳。
.11羡之等欲即以彦之爲雍州,上不许,征爲中领军,委以戎政。
彦之自襄阳下,谢晦已至镇,虑彦之不过己,彦之至杨口,步往江陵,深布诚款,晦亦厚自结纳。
彦之留马及利剑名刀以与晦,晦由此大安。
羡之等人想当即任命彦之为雍州刺史,皇帝不准许,徵召为中领军,把军队事务委托给他。
彦之从襄阳出发,谢晦已到镇所,虑彦之不经过自己住处,彦之到达杨口,步行前往江陵,深深表示诚心,谢晦也厚重地结交。
彦之留下马匹和利剑名刀给谢晦,谢晦因此大感安全。
.12元嘉三年讨晦,进彦之镇军,于彭城洲战不利,咸欲退还夏口,彦之不回。
会檀道济至,晦乃败走。
江陵平,因监荆州州府事,改封建昌县公。
其秋,迁南豫州刺史、监六州诸军事,镇历阳。
元嘉三年讨伐谢晦,晋升彦之为镇军将军,在彭城洲交战失利,都想退回夏口,彦之不返回。
正好遇檀道济到达,谢晦才失败逃走。
江陵平定,彦之便统领荆州州府事务,改封建昌县公。
这年秋天,升为南豫州刺史、监六州诸军事,镇守历阳。
.13上于彦之恩厚,将加开府,欲先令立功。
七年,遣彦之制督尹冲朱修之等北侵,自淮入泗。
泗水渗,日裁行十里。
自四月至七月,始至东平须昌县。
魏滑台、虎牢、洛阳守兵并走。
皇帝对彦之恩情深厚,将加授开府,想使他先立大功。
七年,派遣彦之调度控制尹冲、朱修之等人北侵,从淮水进入泗水。
泗水干涸,每天才行走十里路。
从四月到七月,才到东平须昌县。
魏国的滑台、虎牢、洛阳守军都逃走。
.14彦之留朱修之守滑台,尹冲守虎牢,杜骥守金墉。
十月,魏军向金墉城,次至虎牢,杜骥奔走,尹冲众溃而死。
魏军仍进滑台。
时河冰将合,粮食又罄,彦之先有目疾,至是大动,将士疾疫,乃回军,焚舟步至彭城。
彦之留下朱修之守卫滑台,尹冲守卫虎牢,杜骥守卫金墉。
十月,魏军攻向金墉城,随后到虎牢,杜骥逃走,尹冲部众溃散而死。
魏军继而推进到滑台。
当时黄河冰层将合拢,粮食又用光,彦之原先有眼病,到这时大发作,将领士兵患病,于是退兵,把船只烧了,退到彭城。
.15初遣彦之,资实甚盛,及还,凡百荡尽,府藏爲空。
文帝遣檀道济北救滑台,收彦之下狱,免官。
明年夏,起爲护军。
九年,复封邑,固辞。
明年卒,乃复先户邑,谥曰忠公。
起初派遣彦之时,物资很丰盛,等到返回,全部花光,府中收藏为之空虚。
文帝派遣檀道济向北救援滑台,逮捕彦之入狱,免除官职。
次年夏天,彦之复出担任护军。
九年,恢复封邑,他坚决推辞。
次年去世,谥号为忠公。
.1610.D断句(关键词:
名次、介词)断句(关键词:
名次、介词)11.D“所有权力转让所有权力转让”,夸大权限。
,夸大权限。
12.C“一路行军迅速一路行军迅速”,颠倒是非,颠倒是非,“日日裁(通裁(通“才才”)行十里)行十里”。
.1713.
(1)武帝即位,晋升彦之为侯爵。
彦之辅武帝即位,晋升彦之为侯爵。
彦之辅佐镇守荆楚佐镇守荆楚,作战接近(功败垂成、垂死挣作战接近(功败垂成、垂死挣扎、垂暮之年)二十次,威信被士人与百扎、垂暮之年)二十次,威信被士人与百姓怀念。
姓怀念。
.18
(2)当初派遣彦之北伐,军需物货非常充足当初派遣彦之北伐,军需物货非常充足(殷盛、盛多)。
等到败归,各种物资荡(殷盛、盛多)。
等到败归,各种物资荡然无存(荡尽:
用尽)。
朝廷府库因此空然无存(荡尽:
朝廷府库因此空虚。
虚。
.19阅读下面这首宋诗,完成1415题。
寒雨中偶赋二首(其一)陆游鬓毛萧飒齿根浮,徂岁翩翩肯暂留?
穷巷多泥谁问疾,空阶滴雨又经秋。
自营可笑夸三窟,善守宁须筑百楼?
但使胸中机事尽,一樽随处送悠悠。
【注】百楼:
指古代瞭望敌情的高台。
三国时公孙瓒筑起百楼进行防御,却被袁绍攻破。
首联:
描述自己年老体衰的现状:
白发稀疏,齿根松动。
光阴流逝,怎肯暂住。
表达了作者对时光飘然而逝的无奈和感伤。
颔联:
感叹知音难觅的孤独凄婉寂寞情感。
驻地僻陋,疾苦无人关心,空寂的台阶上声声雨滴敲打着心扉,更何况又值深秋。
以环境、景象渲染了空寂凄寒的氛围,表达知音难觅的哀伤,增添了人生的感伤情绪。
颈联:
对既想营一己之私,又自夸能以狡兔三窟来避祸的人无情地批判。
采用对比、反问、用典手法,嘲讽了那些营私牟利并“筑百楼”以自保的人,表现(暗示)出诗人高洁自守的坦荡胸怀。
“宁须”,“怎么需要”“怎可”的意思。
尾联:
表达作者对国事的关心。
如果自己期盼的国家大事能够实现完成,自己也会为之欣喜,无妨饮酒自娱,优游卒岁。
机事,大事、要事。
.2014.B(望文生义,仅仅照字面意思解释(望文生义,仅仅照字面意思解释E(曲解文意,正好说反了)(曲解文意,正好说反了).2115.请从诗中请从诗中两处反问两处反问人手,结合全诗,分析作人手,结合全诗,分析作者表达的者表达的情感情感态度。
(态度。
(6分)分)徂岁翩翩肯暂留?
徂岁,光阴流逝。
诗诗人面对自己人面对自己年老体衰的现状,以以“肯暂留肯暂留”的的反问,表达了对时光飘然而逝的自己理想抱负反问,表达了对时光飘然而逝的自己理想抱负未得以施展的无奈和感伤,也隐含着正视现实未得以施展的无奈和感伤,也隐含着正视现实境况的理性;
境况的理性;
“肯肯”,“怎肯怎肯”的意思。
的意思。
善守宁须筑百楼?
作者采用对比、反问、善守宁须筑百楼?
作者采用对比、反问、用典手法,用典手法,以以“宁须宁须”的反问,嘲讽了那些营的反问,嘲讽了那些营私牟利并私牟利并“筑百楼筑百楼”以自保的人,表现出高洁以自保的人,表现出高洁自守的坦荡。
自守的坦荡。
“宁须宁须”,“怎么需要怎么需要”“怎可怎可”的的意思。
意思。
.22名句名篇默写(5分)16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(5分)
(1)白居易琵琶行中以“-”一句表现了乐声粗重的特点,以“-”一句表现了乐声轻细的特点,以“-”一句表现了乐声流畅的特点。
(2)宋濂送东阳马生序中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:
“-,-。
”
(1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑
(2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也.2317.全都不正确ABCD振振有词:
自以为理由充分,说个没完。
贬义。
炉火纯青:
功夫达到了纯熟完美的境界。
休戚相关:
忧喜、祸福彼此相关联。
形容关系密切,利害相关。
一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物.含有同甘共苦、利害一致的意思,含有褒义色彩置若罔闻:
不重视、不关心。
耳濡目染:
听得多了,见得多了,自然而然受到影响。
猝不及防:
事情来得突然,来不及防备。
下课时,我和同学们讨论红楼梦三国演义,也讨论前沿科学知识和古今未解之谜,各抒已见,振振有词,神采飞扬。
守着一炉铁水,精心打磨出符合国际标准的出口产品,在炉火纯青的技艺背后,他不也正传承着砥砺创新的家国情怀吗?
“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。
”我国宪法制度的发展历程深刻地昭示我们,宪法与国家前途、人民命运休戚相关。
该供应商早就接到环保整改通知,却置若罔闻,顶风作案,所谓“十万火急的突发事件”,不过是其长期漠视环境保护使然。
戏曲进校园,有助于让学生在近距离的体验中,在优秀剧目的耳濡目染耳濡目染中,加深对传统文化的理解和感悟,增强文化自信。
埃弗顿队的球星巴克利在前往切尔西队体检的路上最终反悔,原因是他觉得自己的转会过于猝不
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合肥 语文 答案 详解 PPT 演示 课件