以国家级实验教学示范中心建设为核心PPT文件格式下载.ppt
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中心还聘任了中心还聘任了1010名有丰富实践教学经验的教名有丰富实践教学经验的教授成立了教学研究室。
授成立了教学研究室。
一、中心简介一、中心简介
(二)人员设置
(二)人员设置一、中心简介一、中心简介(三)部门设置(三)部门设置切削技术切削技术训练部训练部先进制造技术先进制造技术训练部训练部材料成型技术材料成型技术训练部训练部电工电子技术电工电子技术训练部训练部科技创新科技创新训练部训练部中心下设教学科、科研科、培训科、生产科及中心中心下设教学科、科研科、培训科、生产科及中心办公室五个职能部门;
教学科下设切削技术、先进制造办公室五个职能部门;
教学科下设切削技术、先进制造技术、材料成型技术、电工电子技术、科技创新五个训技术、材料成型技术、电工电子技术、科技创新五个训练部。
练部。
教学工作会议汇报教学工作会议汇报教学工作会议汇报教学工作会议汇报建筑面积:
建筑面积:
8200平方米平方米训练场地分为训练场地分为4个训练区,个训练区,17个训练室;
个训练室;
13个校级个校级开放实验室,开放实验室,6个多媒体教室;
个多媒体教室;
一、中心简介一、中心简介(四)教学条件(四)教学条件教学工作会议汇报教学工作会议汇报教学设备:
教学设备:
800余台。
余台。
主要包括:
常规金属切削加工设备常规金属切削加工设备、数控加工设备、数控加工设备、特种加工设备、特种加工设备、材料加工设备、材料加工设备、非金属材料成、非金属材料成型设备型设备、电工电子实验设备、电工电子实验设备等。
等。
全功能数控车床全功能数控车床数控转塔冲床数控转塔冲床电气技术实验台电气技术实验台一、中心简介一、中心简介(四)教学条件(四)教学条件教学工作会议汇报教学工作会议汇报二、实践教学二、实践教学
(一)实践课程
(一)实践课程面向校内面向校内2626个学院,个学院,6767个专业,个专业,51005100名学生,名学生,43.543.5万人时;
万人时;
其他学校其他学校12001200名学生,名学生,4.54.5万人时。
万人时。
教学工作会议汇报教学工作会议汇报
(二)训练项目
(二)训练项目原有原有1414项项新增新增2323项项新增新增62%62%更新更新86%86%设计型设计型研究型研究型创新性创新性材料成型技术训练材料成型技术训练8项项电工电子技术训练电工电子技术训练4项项先进制造技术训练先进制造技术训练8项项常规切削技术训练常规切削技术训练7项项工程认知训练工程认知训练4项项科技创新训练科技创新训练3项项计算机技术训练计算机技术训练3项项车削、铣削、刨削、车削、铣削、刨削、磨削、齿轮加工、钳工、磨削、齿轮加工、钳工、测量测量金属工艺学模型认知金属工艺学模型认知、典型设备加工演示、典型设备加工演示典型设备拆装典型设备拆装、教学片多媒体课件学习、教学片多媒体课件学习CAD/CAM、数控车、数控铣、电加工、数控车、数控铣、电加工、激光、超声、数控板料、快速成型激光、超声、数控板料、快速成型铸造、锻造、冲压、焊接、铸造、锻造、冲压、焊接、热处理、热处理、注塑、陶艺、记忆合金注塑、陶艺、记忆合金机床电气、家庭用电、机床电气、家庭用电、电子产品安装与调试、电子产品安装与调试、线路板快速制作线路板快速制作机器人训练与制作、机器人训练与制作、16位单片机、嵌入式电子设计位单片机、嵌入式电子设计数码媒体广告设计与制作、数码媒体广告设计与制作、实体设计、计算机网络技术实体设计、计算机网络技术54%54%二、实践教学二、实践教学教学工作会议汇报教学工作会议汇报中心采用了中心采用了多样化的教学形式多样化的教学形式和和现代化的教学现代化的教学手段手段。
各训练部自己编写实训指导书,自行设计多。
各训练部自己编写实训指导书,自行设计多媒体课件,借助于多媒体和计算机辅助等手段,以媒体课件,借助于多媒体和计算机辅助等手段,以工程方法为主线,重组训练内容,强化课程建设,工程方法为主线,重组训练内容,强化课程建设,使工程训练的收效进一步提高。
使工程训练的收效进一步提高。
(三)(三)方法手段方法手段二、实践教学二、实践教学教学工作会议汇报教学工作会议汇报在训练内容和训练方法上也进行了大胆的改革与在训练内容和训练方法上也进行了大胆的改革与尝试,改变了以往尝试,改变了以往被动式被动式的教学方法,充分调动学生的教学方法,充分调动学生的主观能动性,采用的主观能动性,采用启发式启发式教学,通过让学生自行设教学,通过让学生自行设计、编程、加工,不仅锻炼了实践动手能力,而且培计、编程、加工,不仅锻炼了实践动手能力,而且培养了学生的创新意识,收到了良好的教学效果。
养了学生的创新意识,收到了良好的教学效果。
(三)(三)方法手段方法手段二、实践教学二、实践教学教学工作会议汇报教学工作会议汇报中心面向校内外师生开放了中心面向校内外师生开放了13个实验室,充分个实验室,充分发挥和利用中心设备资源优势,为大学生素质教育、发挥和利用中心设备资源优势,为大学生素质教育、为全校师生的科研与创新提供全方位的服务。
为全校师生的科研与创新提供全方位的服务。
创新训练部作为中心的重点开放实验室,全天候创新训练部作为中心的重点开放实验室,全天候向学生开放,成为我校学生科技创新与制作的实践基向学生开放,成为我校学生科技创新与制作的实践基地,为学生实践创新能力的培养开辟了新的途径。
地,为学生实践创新能力的培养开辟了新的途径。
(四)(四)开放创新开放创新二、实践教学二、实践教学教学工作会议汇报教学工作会议汇报参加创新训练的学生涵盖了控制、信息、计算机、参加创新训练的学生涵盖了控制、信息、计算机、物理、材料、机械、电气等十几个学院,物理、材料、机械、电气等十几个学院,3030多个专业。
多个专业。
在这里,同学们跨越了学院和专业的界限,自由组合,在这里,同学们跨越了学院和专业的界限,自由组合,组建创新团队,一起研究与开发创新作品,参加各种组建创新团队,一起研究与开发创新作品,参加各种创新大赛,使本科生之间的多学科融合与交流成为现创新大赛,使本科生之间的多学科融合与交流成为现实,并取得了优异的成绩,为学校争得了荣誉。
实,并取得了优异的成绩,为学校争得了荣誉。
二、实践教学二、实践教学(四)(四)开放创新开放创新电子大赛一等奖电子大赛一等奖机器人大赛优秀奖机器人大赛优秀奖全国冠军全国冠军教学工作会议汇报教学工作会议汇报机器人大赛机器人大赛三、发展规划三、发展规划发挥发挥四个四个功能功能发挥教学功能发挥教学功能发挥科研功能发挥科研功能发挥生产功能发挥生产功能发挥培训功能发挥培训功能构建构建三个三个体系体系实践教学体系实践教学体系自主学习体系自主学习体系绩效管理体系绩效管理体系加强加强两个两个建设建设教学条件建设教学条件建设师资队伍建设师资队伍建设实现实现一个一个目标目标创建全国一流的创建全国一流的工程训练示范中心工程训练示范中心总体规划总体规划教学工作会议汇报教学工作会议汇报三、发展规划三、发展规划
(一)实现
(一)实现一个目标一个目标发发展展目目标标:
创创建建“门门类类齐齐全全,设设施施先先进进;
体体系系完完善善,运运行行高高效效;
资资源源共共享享,开开放放服服务务;
强强项项突突出出,特特色色鲜鲜明明;
具具有有示示范范和和辐辐射射作作用用的的国内一流的现代化大学生工程训练中心。
国内一流的现代化大学生工程训练中心。
”教学工作会议汇报教学工作会议汇报三、发展规划三、发展规划
(二)加强
(二)加强两个建设两个建设11加强教学条件建设加强教学条件建设硬件建设硬件建设:
按照按照“拓展基础训练平台、丰富学科训练平台、拓展基础训练平台、丰富学科训练平台、优化综合训练平台、提升创新训练平台优化综合训练平台、提升创新训练平台”的建设思路,构建的建设思路,构建分层次、模块化、菜单式的工程实践教学体系。
分层次、模块化、菜单式的工程实践教学体系。
软件建设软件建设:
按照按照“教学信息化、学习自主化、管理现代化、教学信息化、学习自主化、管理现代化、应用普及化应用普及化”的发展目标,构建基于校园网的的发展目标,构建基于校园网的“信息化教学信息化教学平台、网络化学习平台、现代化管理平台平台、网络化学习平台、现代化管理平台”,以信息化促进,以信息化促进实践教学的绩效化。
实践教学的绩效化。
教学工作会议汇报教学工作会议汇报三、发展规划三、发展规划
(二)加强
(二)加强两个建设两个建设22加强师资队伍建设加强师资队伍建设优优化化师师资资队队伍伍结结构构:
建建立立一一支支以以“三三士士”(博博士士、硕硕士士、学学士士)为为核核心心,以以“三三师师”(教教师师、工工程程师师、实实验验师师)为为骨骨干干的高素质师资队伍。
的高素质师资队伍。
提提升升师师资资队队伍伍水水平平:
通通过过“引引进进,培培养养,培培训训,提提高高,优优化化,聘聘用用”等等措措施施,形形成成一一支支能能够够教教书书育育人人、管管理理育育人人、服服务务育育人的高水平师资队伍。
人的高水平师资队伍。
聘聘请请专专家家指指导导发发展展:
成成立立跨跨校校际际实实践践教教学学指指导导委委员员会会、实实践践教学研究室、实践教学教学研究室、实践教学“顾问团顾问团”等。
教学工作会议汇报教学工作会议汇报三、发展规划三、发展规划(三)构建(三)构建三个体系三个体系11构建实践教学体系构建实践教学体系构构建建“以以基基础础训训练练、学学科科训训练练、综综合合训训练练、创创新新训训练练为为四四大大工工程程训训练练平平台台,融融知知识识、能能力力、素素质质教教育育于于一一体体,能能力力培养贯穿始终培养贯穿始终”的新型工程实践教学体系。
的新型工程实践教学体系。
能力培养能力培养教学工作会议汇报教学工作会议汇报22构建自主学习体系构建自主学习体系三、发展规划三、发展规划(三)构建(三)构建三个体系三个体系加加强强中中心心网网站站建建设设:
加加强强基基于于校校园园网网的的中中心心网网站站建建设设,为为开开放放式式的的教教与与学学搭搭建建信信息息平平台台,为为学学生生的的自自主主性性学学习习架架设
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- 国家级 实验教学 示范 中心 建设 核心
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