如何突出中心微课优质PPT.ppt
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着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红眼边红红地看着我。
地看着我。
又是秋天,妹妹推我去北海又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
烂漫。
二、环境点染,烘托中心二、环境点染,烘托中心正是她的要好好活;
照亮了儿子的正是她的要好好活;
照亮了儿子的后半生,让有缺憾的生命活得光亮。
后半生,让有缺憾的生命活得光亮。
我懂得母亲没有说完的话,妹妹我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好活也懂。
我俩在一块儿,要好好活三、画龙点睛,强化中心三、画龙点睛,强化中心散散步步叙事散文叙事散文莫怀戚莫怀戚表现出了一家人之间互敬互爱表现出了一家人之间互敬互爱的真挚感情的真挚感情,体现了中华民族尊老体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
爱幼的传统美德。
中心中心“但是母亲但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜摸摸孙儿的小脑瓜,变了主,变了主意:
意:
“还是走小路吧。
还是走小路吧。
”“摸摸摸摸”既表现了母亲对孙子的疼爱,既表现了母亲对孙子的疼爱,又表现了家庭的又表现了家庭的幸福、温馨幸福、温馨。
一、人物刻画,凸显中心一、人物刻画,凸显中心二、环境点染,烘托中心二、环境点染,烘托中心这南方初春的田野,大块小块的新绿这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;
树上的嫩随意地铺着,有的浓,有的淡;
树上的嫩芽也密了;
田里的冬水也咕咕地起着水泡。
芽也密了;
这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命。
生命。
”明确:
表现了春天蓬勃的生机明确:
表现了春天蓬勃的生机,烘托出作烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围,衬托出者一家散步时祥和、欢乐的氛围,衬托出浓浓的亲情。
浓浓的亲情。
好像我背上的同她背上好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
的加起来,就是整个世界。
形象地表明了我形象地表明了我对生对生活有一种使命感活有一种使命感、责任感。
责任感。
三、画龙点睛,强化中心三、画龙点睛,强化中心刻画人物,凸显中心刻画人物,凸显中心环境点染,烘托中心环境点染,烘托中心画龙点睛,强化中心画龙点睛,强化中心方法回顾:
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