人教版初一下册第9课《土地的誓言》ppt课件PPT课件下载推荐.ppt
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他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群东北作家群”,开了抗日文学的先声开了抗日文学的先声,第一次第一次把作家的心血与东北广袤的黑土把作家的心血与东北广袤的黑土,铁蹄下不屈铁蹄下不屈的人的人民、茂草、高粱民、茂草、高粱,搅成一团搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。
他的格震动着人们的内心。
他的科尔沁旗草原科尔沁旗草原和晚年创和晚年创作的巨著作的巨著曹雪芹曹雪芹均在中均在中国现代文学史和当代文学史国现代文学史和当代文学史中占有重要地位。
中占有重要地位。
1941年年9月月18日,九一八日,九一八事变已经过去了整整十年,抗事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家流亡在关内的东北人依然无家可归。
作者怀着难以抑制的思可归。
作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章乡之情写下了这篇文章。
11、识记一些词语的形、音、义;
朗读课文,、识记一些词语的形、音、义;
朗读课文,注意语气、语调、重音、停顿的处理;
注意语气、语调、重音、停顿的处理;
22、通过反复朗读,能找出文中抒情强烈的语句,、通过反复朗读,能找出文中抒情强烈的语句,并能说出自己的理解和感悟,感受文中饱满、并能说出自己的理解和感悟,感受文中饱满、深沉的爱国情感。
深沉的爱国情感。
33、学习作者采用的人称变化、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等、呼告、排比等表现手法。
表现手法。
44、了解作者选择有意味的景物组成一个个画、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面,展现东北大地特有的丰饶面,展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。
并美丽的景象。
并进行仿写训练。
进行仿写训练。
学学习习目目标标端木蕻良土地的誓言课外作业课外作业整体感知整体感知品味赏析品味赏析合作研讨合作研讨课文小结课文小结拓展欣赏拓展欣赏用心听读1、注意生字词、语速、语调、重音。
2、划出自己喜欢的或感触最深的句段。
3、感受作者蕴含于文中的情感。
炽炽痛痛嗥嗥鸣鸣谰谰语语怪怪诞诞亘亘古古默默契契辗辗着着辘辘辘辘污污秽秽镐镐头头chchhhoollnnddnnggnnqqninninllllhuhugogo热烈而深切。
热烈而深切。
(野兽)大声嚎叫。
没有根据的话。
奇怪,古怪。
远古。
双方的意思没有明白说出而彼此有双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
一致的了解。
肮脏的东西。
刨土用的工具。
预习检测课题课题土地的誓言土地的誓言是何意思?
是何意思?
从文章来看,这誓言是作者对从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。
着土地发出的。
这一标题应该理解这一标题应该理解为面对土地发出的誓言为面对土地发出的誓言而不是而不是“土土地本身发出的誓言地本身发出的誓言”。
面对土地,作者发出了哪面对土地,作者发出了哪些誓言?
(请同学们从课文中找些誓言?
(请同学们从课文中找出作者誓言的句子?
)出作者誓言的句子?
)我必须回去!
我必须回去!
为了她,我愿付出一切!
初步感知朗读课文之后,你觉得作者向我们传达了一种什么样的情感信息?
文中哪些句子或词语最能表达作者的情感文中哪些句子或词语最能表达作者的情感?
深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和?
深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。
体会。
品味赏析合作研讨合作研讨作者是运用了哪些手段把自己对故乡的这种感情表作者是运用了哪些手段把自己对故乡的这种感情表达出来的?
请举例说明。
提示思路达出来的?
提示思路11、为什么文章起初写为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”称呼,而后来改口说称呼,而后来改口说“土地,原野,我的土地,原野,我的家乡,你必须被解放!
你必须站立!
家乡,你必须被解放!
”?
22、课文两段有无异同?
课文两段有无异同?
33、作者选择有特征的有意味的景物组成叠作者选择有特征的有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现。
印的一个又一个画面,像电影镜头一样闪现。
但有人说有些段落排列的词语过多,不够简但有人说有些段落排列的词语过多,不够简洁,你是否同意这种看法?
为什么?
洁,你是否同意这种看法?
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文章主旨:
作者通过抒发对被日本侵略者强作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情,占十年之久的关东原野的眷念之情,表达表达“九一八九一八”事变以后东北流亡事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情,充满青年对国土沦丧的压抑之情,充满深沉的爱国热情。
深沉的爱国热情。
小结小结本文抒发了流亡在关内的东北人对沦丧本文抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋,发出了热血男儿誓死为家乡的的深深眷恋,发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。
解放战斗到底的铮铮誓言。
全文,有忧伤、舒缓的回忆,有强烈急全文,有忧伤、舒缓的回忆,有强烈急切近乎呐喊的誓愿,含泪的叙述中涌动着作切近乎呐喊的誓愿,含泪的叙述中涌动着作者对家的渴望和无尽的忧伤;
肆意的感情宣者对家的渴望和无尽的忧伤;
肆意的感情宣泄中,可感受到作者有家不能回的凄苦、哀泄中,可感受到作者有家不能回的凄苦、哀愁和悲愤。
愁和悲愤。
我爱这我爱这土地土地艾青假如我是一只鸟,假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉拓拓展展阅阅读读九一八纪念碑九一八纪念碑11、说一说:
你的故乡是怎样的?
、说一说:
22、仿仿写写土土地地的的誓誓言言中中你你最最喜喜欢欢的的一一段段话话或或第第一一段段中中描描写写丰丰饶饶美美丽丽的的东东北北大大地地的的句句子子来来赞赞美美你你的的家家乡乡。
(学学着着运运用排比、比喻等修辞手法)用排比、比喻等修辞手法)33、抄抄写写词词语语两两遍遍,摘摘录录你你喜喜欢欢的的句句子子33句。
句。
课外作业课外作业PPTV破解版眉山网站建设PPTV去广告怎样理解文中怎样理解文中“我常常感到它在泛我常常感到它在泛滥着一种热情滥着一种热情”中的中的“泛滥泛滥”这个词语这个词语的确切含义?
的确切含义?
“泛滥泛滥”原意是原意是“江河水溢出,淹江河水溢出,淹没土地没土地”,又引申为,又引申为“思想、事物到处思想、事物到处扩散扩散”。
作者那激奋狂放的心情用了。
作者那激奋狂放的心情用了“泛滥泛滥”来形容较之用来形容较之用“澎湃澎湃”“”“涌动涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。
量。
“埋葬埋葬”只用于已经死去的事物,只用于已经死去的事物,作者昔日的欢笑早已不复存在,取而作者昔日的欢笑早已不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!
作者代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!
作者的欢笑确实的欢笑确实“死了死了”,它被埋葬在故,它被埋葬在故乡的田垄间。
用乡的田垄间。
用“埋葬埋葬”更多了一层更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
沉重的感觉和悲愤的心绪。
怎样理解文中怎样理解文中“在那田垄里埋葬过在那田垄里埋葬过我的欢笑我的欢笑”中中“埋葬埋葬”一词的含义?
一词的含义?
文章结尾一句“为了她,我愿付出一切。
我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”的含义是什么?
作者愿意为了土地不惜奋斗,作者愿意为了土地不惜奋斗,为了美丽的东北故乡而奋斗,甚至为了美丽的东北故乡而奋斗,甚至不惜牺牲自己。
表达了强烈而深沉不惜牺牲自己。
表达了强烈而深沉的爱国之情。
的爱国之情。
当我记起故乡的时候,我便能看见那大当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里,存着一在那亘古的地层里,存着一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一股燃烧的洪流,像我的心里喷涌着血液一样。
样。
这句话的深刻含义是什么?
作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,就要喷涌而出。
一样在燃烧在沸腾在奔突,就要喷涌而出。
这句话里这句话里“红熟的浆液红熟的浆液”喻指什么?
喻指什么?
表层是指表层是指“大地深处沸腾的浆液大地深处沸腾的浆液”。
深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。
般。
第一段(第一自然段):
我常想起关第一段(第一自然段):
我常想起关东原野上的一切,时时听见故乡的呼东原野上的一切,时时听见故乡的呼唤,我的心为故乡热血沸腾唤,我的心为故乡热血沸腾。
第二段(第二自然段):
故乡的美好第二段(第二自然段):
故乡的美好生活领生活领“我我”魂牵梦绕,魂牵梦绕,“我我”发誓发誓要为故乡母亲战斗牺牲。
要为故乡母亲战斗牺牲。
写实写实任何一块大地的任何一块大地的深层,都涌动着深层,都涌动着沸腾的岩浆。
沸腾的岩浆。
联想联想作者的内心也作者的内心也在燃烧在沸腾在燃烧在沸腾在奔突,似乎在奔突,似乎喷涌而出!
喷涌而出!
写意写意大地之心和作者大地之心和作者之心都在颤栗着、之心都在颤栗着、愤怒着,即将以愤怒着,即将以不可阻挡之势爆不可阻挡之势爆发出来发出来“关东大地关东大地”有有了生命与情感,了生命与情感,可以象人一样召可以象人一样召唤着我们,激励唤着我们,激励着我们为之奋斗着我们为之奋斗为之牺牲。
为之牺牲。
清晰的故乡原野清晰的故乡原野亲切的故乡呼唤亲切的故乡呼唤土地的誓言土地的誓言难忘的故乡生活难忘的故乡生活心驰的故乡归宿心驰的故乡归宿人人为为此此战战斗斗牺牺牲牲心心为为此此热热血血沸沸腾腾11、为什么文章起初写、为什么文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”称呼,而后来改口说称呼,而后来改口说“土地,原野,我的家土地,原野,我的家乡,你必须被解放!
乡,你必须被解放!
人称的变化实际上是人称的变化实际上是情感变化情感变化的结果。
的结果。
文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪的一步步激动,作者就不满足于使但随着作者情绪的一步步激动,作
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