第一课《我的父亲母亲》ppt课件PPT课件下载推荐.ppt
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这篇文章给你什么启示?
其实很多时候,一句话、一个眼神、一个动答:
其实很多时候,一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处,在我作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处,在我们的心里激起阵阵涟漪。
们的心里激起阵阵涟漪。
二、涟漪片片二、涟漪片片成长根据地成长根据地第一课第一课我的父亲母亲我的父亲母亲第二节第二节他们这样做的原因?
他们这样做的原因?
一位父亲每天都很晚才回家,难得那一一位父亲每天都很晚才回家,难得那一次在天黑前回来了。
他发现次在天黑前回来了。
他发现5岁的儿子正倚岁的儿子正倚门等他。
还没说话的父亲先听到了儿子的门等他。
还没说话的父亲先听到了儿子的问话:
问话:
“爸爸,你一个小时赚多少钱?
爸爸,你一个小时赚多少钱?
”父亲说:
父亲说:
“你很想知道吗?
那我告诉你,你很想知道吗?
那我告诉你,我能赚我能赚20元。
元。
”儿子转身走进自己的房间,儿子转身走进自己的房间,捧出一堆皱巴巴的零钱,对爸爸说:
捧出一堆皱巴巴的零钱,对爸爸说:
“我我攒了好长时间,现在终于有了攒了好长时间,现在终于有了20元,你明元,你明天能早点回来吗?
我想和你一起吃饭天能早点回来吗?
我想和你一起吃饭”讨论:
1、这位这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱,你岁的孩子想花钱买回父亲的爱,你怎么看待他的想法?
怎么看待他的想法?
2、你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪、你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象?
伴自己孩子的现象?
孩子:
父母:
孤独,渴望父母的爱。
辛苦挣钱,无暇照顾孩子。
矛盾1、怎样看待父母不能陪伴自己?
、怎样看待父母不能陪伴自己?
与子女相伴是爱,努力工作,为家庭提供经与子女相伴是爱,努力工作,为家庭提供经济保障也是一种爱;
济保障也是一种爱;
除了家庭,父母还有他们自己的工作、除了家庭,父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
作为具有多重身份的社会事业和朋友。
作为具有多重身份的社会成员,他们不可能把所有的精力都倾注成员,他们不可能把所有的精力都倾注到子女身上到子女身上;
我们期盼父母的爱,同时也应该多一份对父我们期盼父母的爱,同时也应该多一份对父母的母的理解理解与与尊重尊重。
你还对父母的哪些行为不理解?
中国式家庭教育中国式家庭教育的问题的问题过度保护过度保护过分宠爱过分宠爱揠苗助长揠苗助长过分专制过分专制脸孔严厉脸孔严厉忽略优点忽略优点限制说话限制说话嘲笑挑剔嘲笑挑剔乱发脾气乱发脾气低估孩子低估孩子以偏概全以偏概全温馨提示父母亲在家庭教育上,有些方法固然有错,父母亲在家庭教育上,有些方法固然有错,但我们应该从他们这么做的出发点来看待,但我们应该从他们这么做的出发点来看待,少些叛逆与抵触,多一点理解和尊重,有少些叛逆与抵触,多一点理解和尊重,有意见可以心平气和地与父母沟通!
意见可以心平气和地与父母沟通!
不理解的行为不理解的行为父母的解释父母的解释我的感受我的感受收入很高,却不同收入很高,却不同意给我买名牌鞋。
意给我买名牌鞋。
和同学打个电话,和同学打个电话,他们总问对方是男他们总问对方是男的还是女的的还是女的每天就我的学习唠每天就我的学习唠叨个不休叨个不休父母是爱我们的,这是毋庸置疑的。
父母是爱我们的,这是毋庸置疑的。
他们爱我们的方式有哪些?
他们对我他们爱我们的方式有哪些?
他们对我们的爱,现在和以前相比有什么变化们的爱,现在和以前相比有什么变化?
父母表达爱的方式父母表达爱的方式11、照顾我们的生活起居是爱;
、照顾我们的生活起居是爱;
22、辅导我们的学习是爱;
、辅导我们的学习是爱;
33、与我们谈心是爱;
、与我们谈心是爱;
44、教我们为人处世是爱;
、教我们为人处世是爱;
55、努力工作,给家庭创造优良的条件是爱;
、努力工作,给家庭创造优良的条件是爱;
6、甚至有时的粗暴也是出于一种爱。
3、对父母不理解的原因是什么?
、对父母不理解的原因是什么?
我们该怎样做?
我们已经长大,有了更多的愿望,对父母的我们已经长大,有了更多的愿望,对父母的要求也更高了;
要求也更高了;
他们在某些地方还没有达到我们的期望,甚他们在某些地方还没有达到我们的期望,甚至会对父母产生埋怨和厌烦。
至会对父母产生埋怨和厌烦。
我们盼望父母的爱,同时也应该多我们盼望父母的爱,同时也应该多一分对父母的一分对父母的理解理解与与尊重尊重。
你知道吗?
对于亲情,中国父母对小孩表达爱的方式主要是对于亲情,中国父母对小孩表达爱的方式主要是唠叨。
小孩在父母的眼里永远长不大,对于一些唠叨。
小孩在父母的眼里永远长不大,对于一些犯错的事有时会严厉批评,但其实自己也在心疼,犯错的事有时会严厉批评,但其实自己也在心疼,甚至还会暗暗流泪。
甚至还会暗暗流泪。
为有您为有您存感激存感激成长根据地成长根据地第一课第一课我的父亲母亲我的父亲母亲第三节第三节给父母的爱,我们发出了吗?
给父母的爱,我们发出了吗?
你曾经为父母做过些什么?
回想一下,完成回想一下,完成P8表格。
表格。
给父母的爱的细节给父母的爱的细节自己的感受自己的感受给爸爸捶背给爸爸捶背高兴、开心高兴、开心帮父母做家务帮父母做家务开心、快乐开心、快乐吃饭时给父母夹菜吃饭时给父母夹菜甜蜜、温馨甜蜜、温馨为父母买小礼物为父母买小礼物开心、幸福开心、幸福“心动不如行动。
”让我们拿出实际行动,从日常小事做起,从日常小事做起,为父母做点力所能及的事,感恩、孝敬父母,感恩、孝敬父母,让他们也能感受到我们对他们的爱和尊敬。
树树欲欲静静而而风风不不止止,子子欲欲养养而而亲亲不不待待不给孝心留遗憾!
不给孝心留遗憾!
弟子规弟子规节选节选入则孝入则孝父母呼父母呼应勿缓应勿缓父母命父母命行勿懒行勿懒父母教父母教须敬听须敬听父母责父母责须顺承须顺承冬则温冬则温夏则凊夏则凊晨则省晨则省昏则定昏则定出必告出必告反必面反必面居有常居有常业无变业无变事虽小事虽小勿擅为勿擅为苟擅为苟擅为子道亏子道亏物虽小物虽小勿私藏勿私藏苟私藏苟私藏亲心伤亲心伤亲所好亲所好力为具力为具亲所恶亲所恶谨为去谨为去身有伤身有伤贻亲忧贻亲忧德有伤德有伤贻亲羞贻亲羞亲爱我亲爱我孝何难孝何难亲憎我亲憎我孝方贤孝方贤亲有过亲有过谏使更谏使更怡吾色怡吾色柔吾声柔吾声谏不入谏不入悦复谏悦复谏号泣随号泣随挞无怨挞无怨亲有疾亲有疾药先尝药先尝昼夜侍昼夜侍不离床不离床丧三年丧三年常悲咽常悲咽居处变居处变酒肉绝酒肉绝丧尽礼丧尽礼祭尽诚祭尽诚事死者事死者如事生如事生成长根据地成长根据地第一课第一课我的父亲母亲我的父亲母亲第四节第四节我们的心一起跳我们的心一起跳孩子姓名父亲或母亲父母的职业在有旁人时儿子看见父母说的话。
你的态度朗读朗读P10勇敢的人勇敢的人和观察和观察P11漫漫画完成下表。
画完成下表。
孩子孩子姓名姓名父亲父亲或或母亲母亲父母的职业在有旁人时儿子看见父母说的话。
你的态度罗军母亲捡拾废品“妈妈”吴庆父亲农民“他是我的邻居。
”课堂小结课堂小结生活并不总是一帆风顺的,难免会有一些沟沟坎,甚至是大风大浪。
做子女的要和父母同甘共苦,共进退。
无论发生什么,我们的心都应该和父母的心一起跳动。
课后小作业:
1、感受爱,记录爱、感受爱,记录爱2、为父母及家人做一些力所能及的事、为父母及家人做一些力所能及的事
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