《童年乐趣》课件2PPT资料.ppt

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凭借约翰约翰克利斯朵夫一书获克利斯朵夫一书获19151915年诺贝尔文学奖。

年诺贝尔文学奖。

作者简介：

嗡勉minwn字词学习勉强呜咽可恶薄暮颤动嗡嗡叫不知不觉惘然出神别出心裁一本正经莫名其妙喜气洋洋结结巴巴毫不厌倦专心致志字词学习咽咽恶恶yy（呜咽呜咽）yn（yn（咽喉咽喉）yyn（n（咽下咽下）ww（可恶可恶）（恶心恶心）（凶恶凶恶）多音字：

多音字：

血血xi（xi（鸡血鸡血）xxuu（血液血液）惘然：

失意的样子；

心里好像失掉了什么东西。

别出心裁：

原指写诗，画画构思独特，不同一般；

后泛指想法或办法新颖奇特。

一本正经：

比喻庄重、严肃。

常带有讽刺意味。

也作“一板正经”“正经八百”。

莫名其妙：

没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇快，使人不明白。

专心致志：

一心一意，集中全部精神。

字词学习本文记叙了“克利斯朵夫作品第一号”诞生的过程：

六岁的克里利朵夫决心写乐曲，他在祖父家哼唱自己的曲子，祖父在旁留神听着；

他在屋里演着自己的音乐喜剧，祖父见了很高兴。

过了一段时间之后，祖父拿出了一本乐谱叫他弹奏，并告诉克利斯朵夫，那乐谱上都是他自己唱的调子。

初读感知1、课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？

时间顺序：

一天晚上：

决心写乐曲（13段）有一天：

哼自己的曲子（47段）几天之后：

演自己的音乐喜剧（8段）过了一星期：

曲子被做成乐谱（923段）初读感知2、作者是按什么顺序叙述故事的？

快速默读全文，思考：

六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？

你是从哪些地方体会的？

在你找到的句子下面画上横线并批注。

细读感悟1、“只要是颤动的、震荡的跳动的东西他所见所感，全部化为音乐。

”细读感悟对年少的克里斯多夫来说，一切都是音乐。

六岁的克利斯朵夫的乐趣是音乐。

主要表现在以下语句中：

2、“像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停他的小嘴里老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。

他会这样毫不厌倦地玩上几小时。

”细读感悟克利斯朵夫每时每刻都在创造音乐。

3、有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。

描写人物时，可以抓住人物的动作进行刻画。

感受到孩子陶醉在音乐中，自得其乐的样子，感受到对音乐的热爱。

细读感悟4、他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。

这句话抓住人物的神态，写出了孩子对音乐的热爱。

细读感悟克利斯朵夫简直愣往了。

他看到自克利斯朵夫简直愣往了。

他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作品！

他的作品！

他只能结结巴巴地接着他只能结结巴巴地接着说：

说：

“噢！

祖父！

噢！

”表现了克利斯朵夫看到写有自己的作品表现了克利斯朵夫看到写有自己的作品时吃惊、高兴、激动的心情。

时吃惊、高兴、激动的心情。

细读体会：

老人把他拉到身边。

克利斯朵夫扑老人把他拉到身边。

克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。

得脸红了。

“扑扑”和和“钻钻”表现了克利斯朵夫对祖父表现了克利斯朵夫对祖父的感激之情，的感激之情，“脸红脸红”写出了他内心的兴奋。

写出了他内心的兴奋。

11、如果你是克利斯朵夫，你想向祖父说什么呢、如果你是克利斯朵夫，你想向祖父说什么呢？

祖父，有了您的关注，我才会这样自信。

祖父，有了您的赏识，我才会有所创造。

祖父，谢谢您。

33、你感受到了什么？

、你感受到了什么？

22、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？

、小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？

思维拓展：

本文通过讲述约翰克利斯朵夫童年时创作“克利斯朵夫作品第一号”的故事，赞扬了他极强的音乐天赋和对音乐的热爱之情。

总结提升同学们，兴趣是我们最好的老师，克利斯同学们，兴趣是我们最好的老师，克利斯朵夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂，使朵夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂，使他成为音乐的主人。

他成为音乐的主人。

你有什么兴趣爱好吗？

说一说你的故事吧。

作业布置：

从文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落，并读一读、记一记。

作业布置谢谢观看谢谢观看