九年级历史期末复习材料分析题专项练习三PPT推荐.pptx
- 文档编号:15579722
- 上传时间:2022-11-06
- 格式:PPTX
- 页数:10
- 大小:501.02KB
九年级历史期末复习材料分析题专项练习三PPT推荐.pptx
《九年级历史期末复习材料分析题专项练习三PPT推荐.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史期末复习材料分析题专项练习三PPT推荐.pptx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
科学上,自然科学迅速发展。
【战争之痛】【战争之痛】材料二:
材料二:
19141914年,欧洲年,欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。
战陷入一场令人备受折磨的致命战争。
战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命命(美)帕尔默现代世界史(美)帕尔默现代世界史(22)材料二中)材料二中“令人备受折磨的致命战争令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争?
(指的是什么战争?
(11分)分)依据材料二指出依据材料二指出,这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难?
(,这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难?
(11分)分)
【联合之路】【联合之路】大欧洲一直是欧洲政治家的理想。
之前,有人试图用武力实现大欧洲一直是欧洲政治家的理想。
之前,有人试图用武力实现大欧洲的理想。
然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,大欧洲的理想。
然而历次战争,特别是两次世界大战的教训,以及后来的政治、经济发展趋势,让欧洲一些富有远见卓识的以及后来的政治、经济发展趋势,让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到:
欧洲国家必须走正当联合之路,才能实政治家清醒地认识到:
欧洲国家必须走正当联合之路,才能实现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。
现大欧洲的理想,才能顺应世界发展的趋势。
材料三材料三(33)近现代史上有人试图用武力统一欧洲,结果都失败了。
请)近现代史上有人试图用武力统一欧洲,结果都失败了。
请举出两位历史人物。
(举出两位历史人物。
(22分)分)第一次世界大战第一次世界大战第一次世界大战给欧洲造成了第一次世界大战给欧洲造成了巨大的财产损失,巨大的财产损失,大量人员伤亡大量人员伤亡等;
等;
拿破仑拿破仑、希特勒、希特勒长达六年的战争结束时,德、意战败国几乎成了一片长达六年的战争结束时,德、意战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举;
英、法等战胜国废墟,国内经济百废待举;
英、法等战胜国“赢得了战争,赢得了战争,输尽了财富输尽了财富”,实力大为削弱。
,实力大为削弱。
(战后)欧洲传统的国(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。
美、苏以欧洲为主战场的流国家。
美、苏以欧洲为主战场的“冷战冷战”,更使欧洲人民,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。
摘自普通高中教科书历史必修摘自普通高中教科书历史必修材料四材料四(44)据材料四和所学知识,指出说说欧洲国家走向联合的)据材料四和所学知识,指出说说欧洲国家走向联合的原因是什么?
(原因是什么?
(22分)为实现这一梦想,欧洲人在分)为实现这一梦想,欧洲人在2020世纪世纪6060年代和年代和9090年代分别采取了什么重大举措?
(年代分别采取了什么重大举措?
(22分)分)原因:
为了促进经济发展,提高国际地位原因:
为了促进经济发展,提高国际地位为了维护自身的安全为了维护自身的安全2020世纪世纪6060年代年代:
成立欧洲共同体,成立欧洲共同体,2020世纪世纪9090年代年代:
欧洲联盟(或欧盟)。
【欧洲意识】【欧洲意识】材料五:
欧洲人口袋里装着材料五:
欧洲人口袋里装着“欧元欧元”,无论到哪个,无论到哪个“欧元区欧元区”去买去买东西,都用东西,都用“欧元欧元”来计算,无形中增加了人们的来计算,无形中增加了人们的“欧洲意识欧洲意识”。
陈乐民欧洲文明十五讲陈乐民欧洲文明十五讲(55)依据材料五并结合所学知识依据材料五并结合所学知识,说一说欧洲实现联合有什么好,说一说欧洲实现联合有什么好处?
(处?
(11分)欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?
(分)欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?
【历史启迪】【历史启迪】
(66)通过材料二至材料五的探究,你从欧洲发展的历史中得到的)通过材料二至材料五的探究,你从欧洲发展的历史中得到的最大启示是什么?
(最大启示是什么?
(22分)分)方便了方便了欧洲欧洲人们的生活;
促进了欧洲经济的发展;
提高人们的生活;
提高了欧洲国际地位了欧洲国际地位经济全球化;
世界格局多极化经济全球化;
世界格局多极化战争导致欧洲各国衰落战争导致欧洲各国衰落合作促使欧洲各国发展合作促使欧洲各国发展22材料一材料一1763176319141914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。
欧洲的霸权不仅表现在政治领域人的时期。
欧洲的霸权不仅表现在政治领域以大殖民帝国的形以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显。
式,而且在经济和文化领域也表现得很明显。
斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史(11)据材料一指出据材料一指出“欧洲的霸权欧洲的霸权”在政治领域的表现。
(在政治领域的表现。
(11分)这分)这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革,这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革,这两次变革指什么?
(两次变革指什么?
(22分)分)材料二材料二第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联。
的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联。
(22)据材料二分析据材料二分析“西欧依靠美国西欧依靠美国”的原因。
(的原因。
(22分)结合所学知分)结合所学知识指出二战后识指出二战后“西欧依靠美国西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联东欧依赖苏联”形成了什么世形成了什么世界格局?
(界格局?
(11分)分)以大殖民帝国的形式(以大殖民帝国的形式(11分)分)工业革命、第二次工业革命(工业革命、第二次工业革命(22分)分)第二次世界大战的重创;
第二次世界大战的重创;
冷战的压力冷战的压力(22分)分)两极格局(两极格局(11分)分)2020世纪世纪6060年代:
年代:
欧洲共同体的成立(欧洲共同体的成立(11分)分)材料三材料三在西方国家中,法国总统高乐首先向美国的领导地位发在西方国家中,法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。
他主张欧洲应该是起挑战。
他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。
来,摆脱美国的控制。
节选自人教版高中历史必修节选自人教版高中历史必修教材教材(33)据材料三指出据材料三指出欧洲联合的目的。
(欧洲联合的目的。
(11分)结合所学知识指出分)结合所学知识指出2020世纪世纪6060年代欧洲联合的标志,并分析欧洲联合的影响。
(年代欧洲联合的标志,并分析欧洲联合的影响。
(33分)分)摆脱美国的控制(摆脱美国的控制(11分)。
分)。
有利于成员国经济的发展;
促进世界格局多极化(有利于成员国经济的发展;
促进世界格局多极化(22分)。
(44)你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么)你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。
(影响。
(11分)分)观点一:
英国脱欧不利于欧洲一体化。
理由:
可能引起观点一:
可能引起其它国家的效仿,导致欧盟的松散,吸引力下降。
其它国家的效仿,导致欧盟的松散,吸引力下降。
观点二:
英国脱欧有利于欧洲一体化。
核心观点二:
核心欧洲国家可以借机重新整顿欧洲一体化进程(开放欧洲国家可以借机重新整顿欧洲一体化进程(开放性试题,言之有理即可)(性试题,言之有理即可)(11分)。
33(20172017江苏镇江)(江苏镇江)(1313分)理解历史上国家之间的关系,分)理解历史上国家之间的关系,对考查当代国际关系有借鉴作用。
对考查当代国际关系有借鉴作用。
材料一材料一英国首相劳合英国首相劳合乔治在回忆录中写到:
乔治在回忆录中写到:
“你们可以夺你们可以夺走德国的殖民地,把它的军队减到只够建立一支警察部队的数走德国的殖民地,把它的军队减到只够建立一支警察部队的数量,将他的海军降到五等国家的水平,这一切终究毫无意义,量,将他的海军降到五等国家的水平,这一切终究毫无意义,如果德国认为如果德国认为19191919年的和约不公平,那么他将会找到对战胜国年的和约不公平,那么他将会找到对战胜国进行报复的手段。
进行报复的手段。
”(11)材料一中所指的这个和约是什么?
()材料一中所指的这个和约是什么?
(11分)分)据材料一概括据材料一概括指出,指出,德国为什么认为该和约对其不公?
(德国为什么认为该和约对其不公?
(22分)以此和约为核分)以此和约为核心形成的一战后的新秩序是什么?
(心形成的一战后的新秩序是什么?
(11分)分)凡尔赛和约凡尔赛和约因为和约把一战的战争责任全部归咎于德国,并进行了严厉惩因为和约把一战的战争责任全部归咎于德国,并进行了严厉惩罚;
(罚;
(22分)分)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系。
(华盛顿体系。
(11分)分)材料二材料二它不仅大大增强了德国的经济和军事实力,而且提高它不仅大大增强了德国的经济和军事实力,而且提高了希特勒在国内的威望,巩固了他的统治地位。
英法只图苟安了希特勒在国内的威望,巩固了他的统治地位。
英法只图苟安一时,以为借牺牲捷克斯洛伐克,便可缓和他们自己与德国的一时,以为借牺牲捷克斯洛伐克,便可缓和他们自己与德国的矛盾。
矛盾。
但是英法越是退让,希特勒越是看不起他们,轻蔑但是英法越是退让,希特勒越是看不起他们,轻蔑地把他的对手叫做地把他的对手叫做“一批可怜虫一批可怜虫”,越是敢于放手发动侵略战,越是敢于放手发动侵略战争。
争。
(22)材料二中牺牲捷克斯洛伐克利益的协定是什么?
)材料二中牺牲捷克斯洛伐克利益的协定是什么?
(11分)分)它使英法长期实行的什么政策达到了顶峰?
(它使英法长期实行的什么政策达到了顶峰?
(11分)它对当时世分)它对当时世界局势的走向产生了什么危害?
(界局势的走向产生了什么危害?
(11分)分)慕尼黑协定;
(慕尼黑协定;
(11分)分)绥靖政策;
(绥靖政策;
(11分)分)助长了法西斯的侵略,加快了第二次世界大战的爆发。
(助长了法西斯的侵略,加快了第二次世界大战的爆发。
(11分)分)材料三材料三联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面,都比德、意、日集团占明显的优势,为以后战胜法西斯奠定了面,都比德、意、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 期末 复习 材料 分析 专项 练习