气体实验定律(一)课件(粤教版选修3-3)PPT格式课件下载.ppt
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Pa(帕斯帕斯卡)卡)气体的状态参量气体的状态参量气体的状态参量气体的状态参量复复习习问题问题问题问题引引入入一定质量的气体,它的温一定质量的气体,它的温度、体积和压强三个量之间变度、体积和压强三个量之间变化是相互对应的。
我们如何确化是相互对应的。
我们如何确定三个量之间的关系呢?
定三个量之间的关系呢?
方法研究方法研究方法研究方法研究引引入入在物理学中,当需要研究三在物理学中,当需要研究三个物理量之间的关系时,往往采个物理量之间的关系时,往往采用用“保持一个量不变,研究其它保持一个量不变,研究其它两个量之间的关系,然后综合起两个量之间的关系,然后综合起来得出所要研究的几个量之间的来得出所要研究的几个量之间的关系关系”,控制变量的方法控制变量的方法问题问题问题问题引引入入我们在以前的学习中,也曾经采用过我们在以前的学习中,也曾经采用过“控制变量的方法控制变量的方法”来研究三个变量之来研究三个变量之间的关系:
间的关系:
1、牛顿第二定律(、牛顿第二定律(、F、m);
);
2、引言引言引言引言引引入入今天,我们便来研究气体的三个状态今天,我们便来研究气体的三个状态参量参量T、V、p之间的关系。
之间的关系。
首先,我们来研究:
当温度(首先,我们来研究:
当温度(T)保持不变时,体积(保持不变时,体积(V)和压强()和压强(p)之间的关系。
授授课课气体的等温变化气体的等温变化气体的等温变化气体的等温变化11、等温变化:
、等温变化:
气体在温度不变的状态下,发生的气体在温度不变的状态下,发生的气体在温度不变的状态下,发生的气体在温度不变的状态下,发生的变化叫做变化叫做变化叫做变化叫做等温变化等温变化等温变化等温变化。
22、实验研究、实验研究、实验研究、实验研究实实验验22、实验研究、实验研究、实验研究、实验研究(11)实验目的:
)实验目的:
在温度保持不变时,研究一定质量在温度保持不变时,研究一定质量在温度保持不变时,研究一定质量在温度保持不变时,研究一定质量气体的压强和体积的关系气体的压强和体积的关系气体的压强和体积的关系气体的压强和体积的关系(22)实验数据的测量及分析)实验数据的测量及分析)实验数据的测量及分析)实验数据的测量及分析演示实验演示实验演示实验演示实验(看课本)看课本)看课本)看课本)实实验验
(1)研究的是哪一部分气体)研究的是哪一部分气体?
(2)怎样保证)怎样保证T不变不变?
(4)如何测)如何测V?
(3)如何改变)如何改变p?
根据高度差根据高度差实验数据的处理实验数据的处理实验数据的处理实验数据的处理实实验验次次数数12345压强(压强(105Pa)3.02.52.01.51.0体体积积(L)1.31.62.02.74.0pp/10Pa5VV1122330011223344实实验验pp/10Pa10Pa51/VV112233000.20.20.40.40.60.60.80.8实实验验b在温度不变时,在温度不变时,压强压强pp和体积和体积VV成反比。
成反比。
结结论论实验结论实验结论实验结论实验结论玻意耳定律玻意耳定律2、公式表述:
、公式表述:
pV=常数常数或或p1V1=p2V23、图像表述:
、图像表述:
p1/V0Vp0AA1、文字表述:
、文字表述:
一定质量一定质量某种气体,在某种气体,在温度不温度不变变的情况下,压强的情况下,压强p与体积与体积V成反比。
需要注意的问题需要注意的问题需要注意的问题需要注意的问题研究对象研究对象:
一定质量的气体一定质量的气体适用条件适用条件:
温度保持不变化温度保持不变化适用范围:
温度不太低,压强不太大适用范围:
温度不太低,压强不太大说说明明思考与讨论思考与讨论同一气体,不同温度下等温线是不同的,同一气体,不同温度下等温线是不同的,你能判断那条等温线是表示温度较高的情形你能判断那条等温线是表示温度较高的情形吗?
你是根据什么理由作出判断的?
吗?
结论结论:
t3t2t1Vp1230
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