初中物理测量小灯泡的电功率PPT课件下载推荐.ppt

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根据公式根据公式:

P=UI,:

P=UI,测量出小灯测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的泡两端的电压和流过灯泡的电流电流,就能求出电功率就能求出电功率.知道知道实验原理实验原理会用会用电压表电流表测小灯电压表电流表测小灯泡电功率泡电功率理解理解额定功率和实际功率额定功率和实际功率探究目标2.明确实验原理明确实验原理3.确定需测量的物理量确定需测量的物理量1.明确实验目的明确实验目的U、I预习检测设计实验测量小灯泡电功率，探究实际功率测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系和额定功率的关系P=UIP=UIAV4.设计实验电路图设计实验电路图设计实验预习检测展示成果为了能为了能保护电路保护电路和和连续改变小灯泡连续改变小灯泡两端的电压两端的电压使其达到一定值使其达到一定值，于是要加于是要加入滑动变阻器。

入滑动变阻器。

干电池、导线、干电池、导线、开关、小灯泡、开关、小灯泡、滑动变阻器、滑动变阻器、电压表、电流电压表、电流表。

表。

预习检测5.明确实验器材明确实验器材设计实验AV6.设计实验记录表格设计实验记录表格设计实验预习检测展示成果小灯泡的额定电压：

小灯泡的额定电压：

2.52.5VV小灯泡小灯泡两端的两端的电压电压电压电压U/VU/V电流电流I/AI/A电功率电功率P/wP/w小灯小灯泡泡亮度亮度等于额等于额定电压定电压高于额高于额定电压定电压低于额低于额定电压定电压进行实验进行实验11、根据、根据电路路图连接接电路路连接电路时，应注意：

连接电路时，应注意：

（1）

（1）开关应开关应_，

（2）

（2）小灯泡的额定电压为小灯泡的额定电压为2.5V2.5V，电阻约，电阻约88，则电压表、电流表应选择的量程分，则电压表、电流表应选择的量程分别是别是_、_._.（33）闭合开关前，滑动变阻器应调到）闭合开关前，滑动变阻器应调到_。

断开断开00.6A03V阻阻值最大最大进行实验进行实验22、闭合开关，合开关，调节滑片，使滑片，使电压表的示表的示数达到数达到2.5V2.5V，记下下电流表的示数；

流表的示数；

33、调节滑片使滑片使电压表的示数略大于表的示数略大于2.5V2.5V（最大只能（最大只能调到到3V3V），），记下下电流表的流表的示数；

示数；

44、调节滑片使滑片使电压表的示数小于表的示数小于2.5V2.5V（可（可调到到2V2V），），记下下电流表的示数流表的示数AV动手操作进行实验连接电路连接电路认真记录数据认真记录数据进行实验动手操作小灯泡小灯泡两端的两端的电压电压电压电压U/VU/V电流电流I/AI/A电功率电功率P/wP/w小灯小灯泡泡亮度亮度等于额等于额定电压定电压2.52.5高于额高于额定电压定电压33低于额低于额定电压定电压1.51.5小灯泡的额定电压：

2.52.5VV分析论证1.把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？

2.在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗?

3.你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？

小灯泡实际消耗的电功率不一定等于小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。

额定功率。

当小灯泡当小灯泡UU实实=U=U额额时，时，PP实实=P=P额额;

正常发光正常发光当小灯泡当小灯泡UU实实UU额额时，时，PP实实PP额额；

较亮；

较亮当小灯泡当小灯泡UU实实UU额额时，时，PP实实PP额额；

较暗；

较暗小灯泡的亮度是由它的小灯泡的亮度是由它的实际功率实际功率决定的决定的结论

（1）不同电压下，小灯泡的电功率（）。

实际电压越大，小灯泡电功率越（）。

（2）小灯泡的亮度由小灯泡的（）决定，（）越大，小灯泡越亮。

12不同不同大大实际功率功率实际功率功率评估与交流组际交流实实验验中中最最可可能能出出现现错错误误的的是是哪哪几几个个环环节节在在哪哪方方面面容容易易出出现现较较大大的的误误差差在在实实验验的的设设计计、操操作作和和分分析析过过程程中中，你你发发现现了了哪哪些些新新的的问问题题小组讨论小组讨论1、小明在、小明在实验中，中，测得小灯泡的三次得小灯泡的三次电功率功率为0.6W、0.36W、0.72W，他，他认为小小灯泡的灯泡的额定功率定功率应为三次功率的平均三次功率的平均值，你你认为小明的小明的说法是否正确？

法是否正确？

为什么？

什么？

灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。

所以求小灯泡的平均值是没有意义率。

所以求小灯泡的平均值是没有意义的。

的。

2、在、在测量小灯泡量小灯泡电功率的功率的实验中，中，调节滑滑动变阻器多次阻器多次测量的目的是？

量的目的是？

小组讨论小组讨论比较灯泡在不同电压下的功率和发光比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况情况3、在、在测量小灯泡量小灯泡电功率的功率的实验中，小明中，小明发现小灯泡不亮，小灯泡不亮，电流表没有示数，而流表没有示数，而电压表有示数，表有示数，则电路中的故障是？

路中的故障是？

灯泡断路灯泡断路温馨提示测量小灯泡的电功率是初中物测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。

渐成为中考命题的一个热点。

现象现象11：

小成连接的实验电路，闭合开：

小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏关，发现电压表的指针反偏辨析：

辨析：

电压表的电压表的“+”、“”接线柱接接线柱接反。

反。

现象现象22：

小黄连接的实验电路，闭合开：

小黄连接的实验电路，闭合开关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。

值。

电流表选用的量程偏大。

小灯泡辨析：

小灯泡的的电流一般小于电流一般小于0.6A,0.6A,所以用所以用00.6A00.6A的量程即可。

的量程即可。

反馈练习分析下列实验现象原因现象现象33：

小洋连接的实验电路，变：

小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。

现小灯泡特别亮。

1.1.闭合开关前没有将滑动变阻器调到闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。

阻值最大。

2.2.如果将滑动变阻器的上面两个接线如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。

柱同时接入电路也会出现这种情况。

反馈练习现象现象44：

小宇连接的电路，闭合开关后发：

小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。

针不动。

产生这个现象的原因可能有两个：

一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好接线没有接好另一原因是电流表和电压表的位置接反了另一原因是电流表和电压表的位置接反了反馈练习现象现象55：

小琪的实验电路连接正确，但是实验：

小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗常发光（始终比较暗）。

）。

原因：

小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。

因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。

反馈练习当堂检测当堂检测1、在、在测量量额定定电压为“3.8V”的小灯泡的小灯泡的的额定功率的定功率的实验中，中，电源源电压为6V；

小灯泡的功率不超小灯泡的功率不超过1.5W，则关于关于电压表和表和电流表的量程流表的量程选择正确的是（正确的是（）A、03V00.6AB、015V00.6AC、015V03AD、03V03AB2、在、在测量小灯泡（量小灯泡（2.5V0.5A）电功率的功率的实验中，（中，

（1）电源源应至少至少选择_节干干电池，（池，

（2）要）要测量小灯泡的量小灯泡的额定功率，定功率，闭合开关后，正确的操作合开关后，正确的操作为_.（3）某次）某次实验时电压表和表和电流表的流表的示数如示数如图所示，所示，则此此时小灯泡的小灯泡的实际功率功率为W。

调节滑片使调节滑片使电压表的示数为电压表的示数为2.5V，记下电流表的示，记下电流表的示数数0.51二二3、小小丽做做测量小灯泡量小灯泡电功率的功率的实验（小灯（小灯泡泡标有有“2.5V”字字样）

（1）如）如图甲所示，甲所示，小小丽所接的所接的实验电路存在路存在连接接错误，但，但只需改只需改动一根一根导线，即可使，即可使电路路连接接正确正确请你在你在应改改动的的导线上打上打“”，并用笔画，并用笔画线代替代替导线画出正画出正确的接法确的接法

（2）电路路连接正确后，接正确后，闭合开关，合开关，发现小灯泡小灯泡不亮，但不亮，但电压表有示数表有示数则故障的原因可能是故障的原因可能是_（3）实验过程中，当程中，当电压表示数表示数为_V时，小灯泡达到，小灯泡达到额定功率，此定功率，此时电流表的示数如流表的示数如图乙所示，其乙所示，其值为A，小灯泡的，小灯泡的额定功率定功率为_W2.50.240.6乙乙灯泡断路灯泡断路（4）若）若该实验中中电源源电压为6V，那么当，那么当小灯泡正常小灯泡正常发光光时，滑，滑动变阻器阻器连入入电路路中的中的电阻是阻是_；

如果有三个不同；

如果有三个不同规格的滑格的滑动变阻器：

阻器：

R1“102A”、R2“201.5A”、R3“1001A”；

为完成完成实验你你认为应该选择的的变阻器是阻器是_。

14.6R2一个灯泡的灯一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。

怎搭在一起，灯泡会更亮。

怎样解解释这个个现象？

象？

把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度把断了的灯丝搭在一起，灯丝的长度变短，电阻变小，由变短，电阻变小，由可知，在电压一定时，灯丝的实际功可知，在电压一定时，灯丝的实际功率变大，所以灯泡会更亮。

率变大，所以灯泡会更亮。

P=U2R作作业1、采摘胜利果：

完成本节实验报告。

2、动手动脑：

让家长协助，想办法利用家中电能表和钟表测出一家用电器的电功率，并与标定功率进行比较，看二者是否相符。

请同学同学们将将“测量小灯泡的量小灯泡的电功率功率”实验与与“测量小灯泡量小灯泡电阻阻”实验进行比行比较，你，你发现了什么？

了什么？