生物高考复习《稳态与环境》专题系列课件《稳态与环境》PPT文件格式下载.ppt
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(反射弧;
反射)节过程;
反射)22说明神经冲动的产生和传导;
(神说明神经冲动的产生和传导;
(神经冲动;
静息状态和兴奋状态膜电位的的变经冲动;
静息状态和兴奋状态膜电位的的变化;
兴奋在神经纤维上的传导;
兴奋在神经化;
兴奋在神经元之间的传递)元之间的传递)33概述人脑的高级功能;
概述人脑的高级功能;
44描述动物激素的调节;
(反馈调节;
描述动物激素的调节;
拮抗作用和协同作用;
激素调节的特点)拮抗作用和协同作用;
激素调节的特点)第二章第二章动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节55描述体温调节、水盐调节、血糖调描述体温调节、水盐调节、血糖调节。
(维持稳态的相关生理结构;
体温调节、节。
体温调节、水盐调节、血糖调节的过程);
水盐调节、血糖调节的过程);
66探讨动物激素在生产中的应用;
探讨动物激素在生产中的应用;
77举例说明神经、体液调节在维持稳举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用;
态中的作用;
88概述人体免疫系统在维持稳态中的概述人体免疫系统在维持稳态中的作用(免疫的概念、功能;
细胞免疫和体液作用(免疫的概念、功能;
细胞免疫和体液免疫)免疫);
99关注艾滋病的流行和预防。
关注艾滋病的流行和预防。
1(2004全国高考题全国高考题)在临床治疗上已证实,将受在临床治疗上已证实,将受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到另一另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。
患者(乙)体内能够提高治疗效果。
甲的血清中具有治疗作用的物质是甲的血清中具有治疗作用的物质是()A疫苗疫苗B外毒素外毒素C抗原抗原D抗体抗体2.(2004湖南高考题湖南高考题)用一定量的甲状腺激素连用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为组小白鼠表现为A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强DB3.3.(20042004天津高考题)成年女性排卵的前天津高考题)成年女性排卵的前11天,血浆中天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加。
血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加。
血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。
下列叙述正确的是(态。
下列叙述正确的是()雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A.A.B.B.C.C.D.D.4.4.(20042004年全国高考题)当人体处于饥饿状态时(年全国高考题)当人体处于饥饿状态时()A.A.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加B.B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C.C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少D.D.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少CB5.5.(20042004年全国高考题)关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,年全国高考题)关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是(错误的是()A.A.抗毒素是抗体抗毒素是抗体B.B.抗体都能被蛋白酶水解抗体都能被蛋白酶水解C.C.淋巴细胞都能产生抗体淋巴细胞都能产生抗体D.D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应6.6.(20042004年全国高考题)某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系年全国高考题)某种病毒已侵入人体细胞内,机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是(统对该靶细胞发挥的免疫作用是()AA体液免疫体液免疫BB细胞免疫细胞免疫CC自身免疫自身免疫DD非特异性免疫非特异性免疫7.7.(20042004年天津高考题)风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾年天津高考题)风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是病是()AA病原体感染机体而引发的疾病,有传染性病原体感染机体而引发的疾病,有传染性BB机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性CC人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病DD已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应CBC8.8.(20042004年天津高考题)关于下丘脑功能的叙述,年天津高考题)关于下丘脑功能的叙述,正确的是正确的是()可参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节有调节躯有调节躯体运动的高级中枢体运动的高级中枢可合成和分泌促甲状腺激素可合成和分泌促甲状腺激素垂体通过垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育下丘脑控制性腺的生长发育AABBCCDD9.9.(20042004年北京高考题)下列与免疫失调年北京高考题)下列与免疫失调无关无关的的疾病是()疾病是()AA过敏性鼻炎过敏性鼻炎BB血友病血友病CC艾滋病艾滋病DD系统性红班狼疮系统性红班狼疮DB10.10.(20042004年北京高考题)右图为雌性高等年北京高考题)右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。
请根据图示动物性激素分泌的调节示意图。
请根据图示回答下列问题。
回答下列问题。
(11)性激素分泌活动的调节枢纽是)性激素分泌活动的调节枢纽是__。
(22)促性腺激素可以调节)促性腺激素可以调节__的分泌活动。
的分泌活动。
(33)雌激素能促进雌性生殖器官的发育)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持和生殖细胞的生成,激发和维持__及及__。
(44)孕激素能促进子宫内膜的生长发育,)孕激素能促进子宫内膜的生长发育,为为__着床准备条件。
着床准备条件。
(55)当血液中的雌激素和孕激素达到一)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响定水平时,反过来会影响__和和__的的分泌活动,这种调节方式称为分泌活动,这种调节方式称为__。
(1)下丘脑()下丘脑
(2)卵巢()卵巢(3)雌性第二性征雌性正常性周期)雌性第二性征雌性正常性周期(4)受精卵()受精卵(5)下丘脑垂体反馈(或负反馈)下丘脑垂体反馈(或负反馈)第第11节节植物生长植物生长素的发现素的发现第第22节节生长素的生长素的生理作用生理作用第第33节节其他植物其他植物激素激素1概述植物生长素的发现和作用;
概述植物生长素的发现和作用;
(生长素的发现;
生长素的产生、运输、(生长素的发现;
生长素的产生、运输、分布,生长素的生理作用);
分布,生长素的生理作用);
2列举其它植物激素(乙烯、赤霉列举其它植物激素(乙烯、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素等激素及其生理素、脱落酸、细胞分裂素等激素及其生理作用);
作用);
3评述植物激素的应用价值。
评述植物激素的应用价值。
第三章第三章植物激素调节植物激素调节1.(2006广广东卷卷)生物生物兴趣小趣小组的同学的同学对某品种番茄的花某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同行人工去雄后,用不同浓度的生度的生长素素类似物似物2,4D涂抹涂抹子房,得到的无籽番茄果子房,得到的无籽番茄果实平均重量平均重量见下表。
下表。
2,4D浓度度(mgL)05101520253035无籽番茄平均无籽番茄平均重量重量(g个个)013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确据表得出的正确结论是是A.2,4D浓度超度超过25mgL,对果果实的的发育起抑制作用育起抑制作用B.2,4D与生与生长素的作用效果相同素的作用效果相同C.2,4D可以促可以促进扦插枝条生根插枝条生根D.2,4D诱导无籽番茄
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