作文里的微感动PPT课件下载推荐.ppt
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暗示关注微点、细节暗示关注微点、细节,让作者从,让作者从俗常的生活和感受中俗常的生活和感受中捡拾捡拾“一枝一叶一枝一叶”;
需要的需要的优雅发现、别致采撷。
优雅发现、别致采撷。
2.2.题目以半命题形式,既有规定的题目以半命题形式,既有规定的立意指向,又向学生开放了选材空间。
立意指向,又向学生开放了选材空间。
这既能考查学生辨别、选择能力,也有这既能考查学生辨别、选择能力,也有利不同身份、不同经历学生自由书写自利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。
己感受最深的生活体验。
3.3.题目中题目中“微微”字,嵌入时尚元素,字,嵌入时尚元素,显得新鲜十足、引人注目。
显得新鲜十足、引人注目。
“微微”同时同时又是设置的标尺、关卡。
学生选材的巧又是设置的标尺、关卡。
学生选材的巧拙,表达的顺畅与否、充分与否,关键拙,表达的顺畅与否、充分与否,关键在于对在于对“微微”的把握,这里成了学生写的把握,这里成了学生写作能力高下的分野作能力高下的分野。
“微微”注重写小细注重写小细节、小瞬间。
节、小瞬间。
手心里的微感动手心里的微感动真正的感动,往往在一瞬间直触我们的心灵。
真正的感动,往往在一瞬间直触我们的心灵。
题记题记风花雪月,流年四季。
在生命旅途中,总有一些风花雪月,流年四季。
在生命旅途中,总有一些事情使我们感动。
它们或微小,或庞大,却总能在一事情使我们感动。
它们或微小,或庞大,却总能在一瞬间直击心灵。
瞬间直击心灵。
浓浓年味里的微感动浓浓年味里的微感动每当新年临近,母亲便变得愈加忙碌。
有许多衣每当新年临近,母亲便变得愈加忙碌。
有许多衣物要晒,莲藕、土豆要洗,还要炸许多年货。
整个新物要晒,莲藕、土豆要洗,还要炸许多年货。
整个新年,母亲的手都是略显红肿的。
有一次,母亲在河边年,母亲的手都是略显红肿的。
有一次,母亲在河边洗衣物,我因手上油腻而来洗手。
手指浸人冰凉的水洗衣物,我因手上油腻而来洗手。
手指浸人冰凉的水里,寒冷刺骨。
母亲却兀自洗着。
我便主动要帮母亲里,寒冷刺骨。
我便主动要帮母亲洗衣。
母亲抬头揩了一把汗,笑了笑便拒绝了我,要洗衣。
母亲抬头揩了一把汗,笑了笑便拒绝了我,要我好好去学习。
我望了望母亲冰凉、带有裂口的手,我好好去学习。
我望了望母亲冰凉、带有裂口的手,我硬咽了。
我硬咽了。
母亲红肿冰凉、带有裂口的手,蕴藏着最微小、母亲红肿冰凉、带有裂口的手,蕴藏着最微小、最深沉的感动。
最深沉的感动。
巍巍登山中的微感动巍巍登山中的微感动巍巍青山上,潺潺流水间。
黑默黔的大地巍巍青山上,潺潺流水间。
黑默黔的大地上青石苍峻。
几天前,我和几个要好的伙伴约上青石苍峻。
几天前,我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。
母亲等人已经坐观光电梯上了好去登桃源山。
母亲等人已经坐观光电梯上了山,只剩我和同学在攀爬。
山峰虽然才两千多山,只剩我和同学在攀爬。
山峰虽然才两千多米高,但却异常陡峭。
我抬头,看到的不是顽米高,但却异常陡峭。
我抬头,看到的不是顽石,不是黑夜,而是母亲担忧的目光。
终于,石,不是黑夜,而是母亲担忧的目光。
终于,我爬上了山,回头望望儿乎九十度的石梯,确我爬上了山,回头望望儿乎九十度的石梯,确实够险要的,我想。
母亲焦急地走上前来,问实够险要的,我想。
母亲焦急地走上前来,问我有没有事。
我看着母亲眉宇中带有的几分紧我有没有事。
我看着母亲眉宇中带有的几分紧张,手心间渗出的几分冷汗,把她拥于怀中。
张,手心间渗出的几分冷汗,把她拥于怀中。
母亲渗出冷汗的手,蕴藏着最微小、最深母亲渗出冷汗的手,蕴藏着最微小、最深沉的感动。
沉的感动。
激烈比赛中的微感动激烈比赛中的微感动骄阳下,随着最后一个字的吐出,我结束了骄阳下,随着最后一个字的吐出,我结束了比赛。
回到后台,我深深地吐了一口气。
等待成比赛。
等待成绩出来,我竟没有获奖。
失魂落魄地回到场地,绩出来,我竟没有获奖。
失魂落魄地回到场地,母亲迎上来,什么也没问,只是用那双粗糙的、母亲迎上来,什么也没问,只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。
望着母亲满头大汗,带着热汗的手握住了我的手。
望着母亲满头大汗,我什么一也说不出口。
我什么一也说不出口。
母亲骄阳下流着热汗的手,蕴藏着最微小、母亲骄阳下流着热汗的手,蕴藏着最微小、最深沉的感动。
时光里辗转,远了,散了时光里辗转,远了,散了,再回头,难聚首。
再回头,难聚首。
但,在一个地方,永远有一个人在默默守望但,在一个地方,永远有一个人在默默守望着你,是母亲。
她的手心里,蕴藏着最微小、最着你,是母亲。
她的手心里,蕴藏着最微小、最深沉的感动,要你用心才能发现。
深沉的感动,要你用心才能发现。
同学录里的微感动光阴红了樱桃,岁月绿了芭蕉,我们,毕业了。
题记不能免俗地,我们写起了同学录。
夜晚静的好像能听见夏天的声音,温黄的台灯下,我颤抖着翻开同学录,翻开我的记忆。
第一页,是班主任的寄语。
“毕业总是件伤感的事情,我不想写留言,但又不得不写。
你们就像是老师的孩子啊,一定要记得,做最好的自己!
”做最好的自己啊,这是我们班的班训,也是老师最衷心的叮咛和嘱托。
我记得第一次考试夺魁的兴奋,和老师嘴角温柔的微笑;
我记得成绩不稳定时班主任耐心的劝导,和老师认真的分析;
我记得暴雨天班主任的细心安慰,因此我才没因为回不了家而哭泣班主任带给我的微感动,在这里。
第二页,是死党的留言。
“宝贝儿啊,咱俩这感情还用得着写同学录么!
四年也就这么跌跌撞撞地过来了,以后常联系比啥都好。
喏,骚扰热线:
再肉麻一下,时光不老,你我不散!
”时光不老,你我不散啊,我忘不了我们一起逃跑圈去的角落,被体育老师抓到之后的训斥;
我忘不了咱俩吵架时的天翻地覆,以及冷战时的孤单;
我忘不了一块熬夜学习的辛苦,还有一起杀进前十的自豪死党带给我的微感动,在这里。
第四十六页,是校园的留影。
我抚摸过这红砖白瓦,心里漾起别样的不舍。
那些年快乐的,煽情的,悲伤的,喜悦的,都在这个大家庭里度过。
我们嫌弃过操场不够高端,可我们依然在这里欢快地跑步;
我们嫌弃过厕所脏乱差,但其实它被整治得不错;
我们吐槽过教室光线不好,却在最后难以割舍我们的母校再怎样,也改变不了我们爱它的事实。
校园带给我的微感动,在这里。
我们毕业,在这个夏天;
一样的情节,不一样的人。
我们欢呼着从自己曾经以为的牢笼里解放,却恍然发现离开的是天堂。
我们都不能停在原地,地球是圆的,路是直的,总有一天我们还会相遇。
我知道,在同学录里的,不只是微感动。
食物里的微感动不管是奢华的饕餮大餐,还是廉价的路边摊,皆为食物。
虽然都只是人类填饱肚子的物质,却也可以给我们一点微感动。
父亲的回锅肉里的微感动从小到大,回锅肉是我的最爱。
菜品以五花肉为主料,冰糖为作料,菜中带着甜味,佐以米饭,味道甚佳。
记得小升初的那一年,功课及其紧张,每天都埋头在题海中。
父亲看到眼里,每天都会做回锅肉犒劳我一下。
可是回锅肉做起来不那么方便,用的五花肉要先煮后煎,再与白菜一起炒、炖,这几道工序下来,要费不少功夫。
为了我第二天可以吃上回锅肉,父亲头天晚上就要处理食材。
常常到晚上八九点,还能看见父亲在厨房忙碌的身影。
每看到此景,鼻子就酸酸的,也暗暗决定绝不辜负父亲的一番辛劳。
母亲的水饺里的微感动每年冬至,母亲总会包荤素两种馅儿的饺子。
冬至那天,下好的饺子配以醋和辣椒,一身的寒气就都退下了,而母亲却为了让我和父亲吃上一顿热饺子,一大早起来,就开始准备材料,包饺子,下饺子。
除了让我们吃以外,母亲也希望我们在冬日里不受风寒侵扰。
每想到这里,就感到心里暖暖的。
爷爷的茶碗里的微感动爷爷素来喜茶,常常茶不离口。
每当父亲回去看望时,奶奶会做一桌子的菜,叔叔也会拿出一盅好酒,这时爷爷总会泡一壶好茶,默默的沏上两碗,让叔叔和父亲喝下。
后来才知道,茶水可以醒酒。
爷爷对于子辈的关心,莫不过如此。
有人说,世界上总有一种味道,以其独特的方式,每天三次,在舌尖上提醒着我们,认清明天的去向,不忘昨日的来处。
透过这些浸透着人间烟火味儿的文字,我们得以明白,食物不仅仅是一种味道,一段回忆,更是一种情怀。
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