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柳宗元曰:
決辭也。
語助之終。
又發語辭。
(一)用于句末的
(一)用于句末的“也也”、用在判断句末尾,表示确认、肯定的判断语气。
亚亚父者,范增父者,范增也也。
(。
(史史记记项项羽本羽本纪纪)死生,昼夜事死生,昼夜事也也。
(文天祥。
(文天祥指南指南录录后序后序)吾所欲者土地吾所欲者土地也也,非斯言所,非斯言所谓谓也也。
(韩韩非子非子五蠹五蠹)11/6/20222潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程、用在陈述句(包括叙述句和描写句)末尾,表示肯定语气军中自是服其勇军中自是服其勇也也。
(史记史记李将军列传李将军列传)故言有召祸故言有召祸也也,行有招辱,行有招辱也也。
(荀子荀子劝学劝学)是以古之易财,非仁是以古之易财,非仁也也,财多,财多也也。
(韩非子韩非子五蠹五蠹)小子识之,苛政猛于虎也。
(小子识之,苛政猛于虎也。
(礼记礼记檀弓下檀弓下)、用在祈使句和感叹句末尾,使祈使和感叹语气更加肯定和强烈。
遂置姜氏于城颖,而誓之曰:
“不及黄泉,无相见不及黄泉,无相见也也。
”(左传左传隐公元年隐公元年)攻之不克,围之不继,吾其还攻之不克,围之不继,吾其还也也。
左传左传僖公三十三年僖公三十三年拔剑割肉,壹何壮拔剑割肉,壹何壮也也!
(!
(汉书汉书东方朔传东方朔传)天下奇才天下奇才也也!
(三国志三国志蜀书蜀书诸葛亮传诸葛亮传)11/6/20223潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程、用在疑问句末尾,起加强疑问语气的作用。
南冠而南冠而絷絷者,者,谁谁也也?
(左左传传成公九年成公九年)不不识识臣之力也,君之力臣之力也,君之力也也?
(韩韩非子非子说难说难)、用在复句中最后一个分句的末尾,表示对前面论断的肯定和确认。
若潜若潜师师以来,国可得以来,国可得也也。
(左左传传僖公三十二年僖公三十二年)虽杀虽杀臣臣,不能不能绝绝也也。
(墨子墨子公公输输)晋晋侯侯秦秦伯伯围围郑郑,以以其其无无礼礼于于晋晋且且贰贰于于楚楚也也。
(左左传传僖公三十年僖公三十年)小惠未遍,民弗从小惠未遍,民弗从也也。
(左左传传庄公十年庄公十年)11/6/20224潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程
(二)用在句中的
(二)用在句中的“也也”、用在主语之后,表示停顿,以舒缓语气。
女也不爽,士贰其行。
(诗经卫风氓)大隧之中,其乐也融融。
(左传隐公元年)、用在状语(多为时间状语)之后,表示停顿语气。
古者民有三疾,今也或是之亡也。
(论语阳货)当是时也,禹八年于外,三过其门而不入。
(滕文公上)、用在复句中前一分句之后,表示分句间的停顿,使语气舒缓。
左右以君贱之也,食以草具。
(战国策齐策四)臣以王之攻宋也,为与此同类。
(墨子公输)11/6/20225潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程一、一、“矣矣”的本义的本义从小篆字形来看从小篆字形来看,上面是上面是“以以”字字,下面是下面是“矢矢”,形声。
,形声。
说文说文:
語已詞也。
从矢:
从矢,以以声。
声。
“以以”也可以理解为象矢飞逝的声音也可以理解为象矢飞逝的声音,是是完成的语气。
完成的语气。
本义本义:
语气词语气词11/6/20226潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程二、二、“矣矣”、“也也”之别之别“矣矣”字是古汉语中使用频率很高的句末语气词。
它和字是古汉语中使用频率很高的句末语气词。
它和“也也”字区别很大。
字区别很大。
“也也”字主要用于判断句,同时也常用于叙述句和其他字主要用于判断句,同时也常用于叙述句和其他类型的句子,表示类型的句子,表示确认判断语气确认判断语气,其基本作用是把对事物,其基本作用是把对事物进行的判断告诉别人,不带动作、行为的时态性,是静态进行的判断告诉别人,不带动作、行为的时态性,是静态的,现代汉语没有和它相当的语气词。
的,现代汉语没有和它相当的语气词。
“矣矣”字主要用于叙述句,同时也常用于其他类型的句字主要用于叙述句,同时也常用于其他类型的句子,表示把已经或将会出现的新情况告诉人们的子,表示把已经或将会出现的新情况告诉人们的陈述语气陈述语气,是动态的,与现代汉语的语气词是动态的,与现代汉语的语气词“了了”用法大致相当。
用法大致相当。
11/6/20227潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程三、三、“矣矣”的语气词用法的语气词用法
(一)
(一)“矣矣”字用在叙述句尾字用在叙述句尾、表已然语气卻克伤于矢,流血及履,未绝鼓音。
曰:
卻克伤于矢,流血及履,未绝鼓音。
“余病余病矣矣!
”吾知所以距子吾知所以距子矣矣。
(墨子墨子公输公输)、表将然语气孔子曰:
孔子曰:
“诺诺,吾将仕,吾将仕矣矣。
”(论语论语阳阳货货)吾属今吾属今为为之之虏虏矣矣。
(史史记记项项羽本羽本纪纪)
(二)
(二)“矣矣”字用在描写句末尾字用在描写句末尾哙哙曰:
“此迫此迫矣矣!
臣!
臣请请入,与之同命!
入,与之同命!
”上下交征利,而国危上下交征利,而国危矣矣。
(孟子孟子梁惠王上梁惠王上)11/6/20228潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程(三)(三)“矣矣”字用在疑字用在疑问问句、感句、感叹叹句、祈使句末句、祈使句末尾尾危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣矣?
(论语论语季氏季氏)甚甚矣矣,汝之不惠!
,汝之不惠!
(列子列子汤问汤问)孟尝君不说,曰:
孟尝君不说,曰:
“诺。
先生休诺。
先生休矣矣!
”(战国策战国策齐策四齐策四(四)(四)“矣矣”字用在假字用在假设设、条件等复句中的后一、条件等复句中的后一分句末尾分句末尾诚用客之谋,陛下事去诚用客之谋,陛下事去矣矣!
(史记史记留侯世家留侯世家)去偃王之仁去偃王之仁,息子贡之智,循徐、鲁之力,使敌万息子贡之智,循徐、鲁之力,使敌万乘,则齐、荆之欲不得行于二国乘,则齐、荆之欲不得行于二国矣矣。
(韩非子韩非子五蠹五蠹)使子路反见之。
至则行使子路反见之。
至则行矣矣。
(论语论语子路子路)11/6/20229潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程“乎乎”金金文文字字形形,上上面面的的符符号号表表示示声声音音上上扬扬,下下面面的的符符号号表表示示舒舒气气。
“乎乎”是是“呼呼”的的本本字字。
当当“乎乎”借借作作语语气气词词、介介词词和和词词尾尾之之后后,就就另另造造了了一一个个从从“口口”的的形形声声字字“呼呼”。
本本义义:
吐吐气气(一一说说本本义义为为“呼呼唤唤”、“呼呼喊喊”),说说文文解解字字:
“乎乎,语语之之余余也也。
从从兮兮,象象声声上越扬之形也。
上越扬之形也。
”
(一)
(一)“乎乎”的介的介词词用法用法“乎乎”作作介介词词,用用法法跟跟介介词词“于于”相相当当,但但使使用用范范围比围比“于于”稍窄,位置也不如稍窄,位置也不如“于于”灵活。
灵活。
11/6/202210潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程、引进动作、行为发生的处所、时间鸡鸣狗吠相闻,而达鸡鸣狗吠相闻,而达乎乎四境。
四境。
(孟子孟子公孙丑上公孙丑上)生乎吾前,其闻道也固先生乎吾前,其闻道也固先乎乎吾,吾从而师之。
吾,吾从而师之。
(韩愈(韩愈师说师说)、引进动作、行为关涉的对象或问或问乎乎曾西曰:
曾西曰:
“吾子与子路孰贤?
吾子与子路孰贤?
”(论论语语子路子路)利泽施利泽施乎乎万物。
万物。
(庄子庄子大宗师大宗师)11/6/202211潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程、引进用来作比较的另一方以吾一日长乎尔,毋吾以也。
(论语先进)行无高乎此矣。
(吕氏春秋至忠)、引进动作、行为的主动者襄公以师败乎人(谷梁传僖公二十二年)刑赏已诺,信乎天下矣。
(荀子王霸)11/6/202212潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程
(二)语气词
(二)语气词“乎乎”、“乎”用在是非问句末尾孟尝君问:
“冯公有亲乎?
”对曰:
“有老母。
”(战国策齐策四)子路问曰:
“子见夫子乎?
”(论语微子)、“乎”用在选择问句末尾滕,小国也,间于齐楚,事齐乎?
事楚乎?
(梁惠王下)夫古之为臣者,于此乎?
于彼乎?
(黄宗羲原臣)11/6/202213潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程、“乎”用在特指问句末尾谁习计会,能为文收责于薛者谁习计会,能为文收责于薛者乎乎?
(战国策战国策齐策四齐策四)将军迎曹,欲安所归将军迎曹,欲安所归乎乎?
(资治通鉴资治通鉴赤壁之战赤壁之战)、“乎”用在反问句末尾今天以吴予越,越可以无听天之命而听君之今天以吴予越,越可以无听天之命而听君之令令乎乎?
子曰:
“何伤何伤乎乎?
亦各言其志也。
?
”(论语论语先进先进)11/6/202214潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程山东成人高教品牌建设专业特色课程、“乎”用在感叹句末尾参参乎乎!
吾道一以贯之。
!
(论语论语里仁里仁)贤人贤人乎乎!
贤人!
贤人乎乎!
非质有其内,恶能用之哉!
、“乎”用在祈使句末尾长铗归来长铗归来乎乎!
出无车。
(战国策战国策齐策四齐策四)愿君顾先王之宗庙,姑反国统万人愿君顾先王之宗庙,姑反国统万人乎乎!
(同上)(同上)11/6/202215潍坊学院成人高等教育汉语言文学专业课程
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