邹忌讽齐王纳谏》课件第三课时PPT课件下载推荐.ppt
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自学指导:
分析、理解课文第二段的内容,独立思考分析、理解课文第二段的内容,独立思考下列问题,比一比,看谁回答的准确。
下列问题,比一比,看谁回答的准确。
6分钟分钟1、在本段中,邹忌是如何讽谏齐王的?
、在本段中,邹忌是如何讽谏齐王的?
2、这段中,邹忌用自己的家事设喻,讽谏齐王,用了逻辑这段中,邹忌用自己的家事设喻,讽谏齐王,用了逻辑中的类比推理方法,说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行中的类比推理方法,说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的?
类比的?
以家事喻国事的方法以家事喻国事的方法。
以。
以“臣之妻私臣臣之妻私臣”与与“宫宫妇左右莫不私王妇左右莫不私王”相比;
以相比;
以“臣之妾畏臣臣之妾畏臣”与与“朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王”相比;
以“臣之客欲有求于臣之客欲有求于臣臣”与与“四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王”相比,劝说齐相比,劝说齐王除弊纳谏。
最后恳切指出王除弊纳谏。
最后恳切指出“由此观之,王之蔽由此观之,王之蔽甚矣甚矣”。
2、在本段中,邹忌是如何讽谏齐王的?
妻私臣宫妇左右私王妾畏臣朝廷之臣畏王客求臣四境之内有求于王威王受蔽威王受蔽邹忌讽谏邹忌讽谏
(2)宫妇左右宫妇左右私王私王朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王四境之内四境之内求王求王诱使齐王懂诱使齐王懂得纳谏的重得纳谏的重要要学习指导二:
威王纳谏、除弊结果自学指导:
分析、理解课文第三、四段的内容,独立思分析、理解课文第三、四段的内容,独立思考下列问题,比一比,看谁回答的准确。
考下列问题,比一比,看谁回答的准确。
6分钟分钟1、提问:
听了邹忌的分析,威王采取了什么措施?
可见齐王是怎样的国君?
2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里?
3、除弊的结果如何?
分析第三段1、提问:
王曰:
“善”乃下令:
“群臣吏民受下赏”。
有错就改的国君。
批评者勇气的大小。
威王除蔽威王除蔽(3)除蔽结果除蔽结果:
(4)四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏给你什么启示给你什么启示?
作为领导,要保持清醒的头脑,不偏作为领导,要保持清醒的头脑,不偏听偏信;
作为群众,提建议要讲究方式方听偏信;
作为群众,提建议要讲究方式方法,既不冒犯对方,又要保护自己的尊严法,既不冒犯对方,又要保护自己的尊严不受侵犯;
作为普通人。
要善于接受别人不受侵犯;
要善于接受别人的建议。
的建议。
归纳总结:
一、运用讽喻,通俗生动;
二、叙事简洁,剪裁巧妙;
三、语言精练,繁简适度;
四、人物形象刻画生动。
(以邹忌为例)当堂训练:
15分钟1、阅读课文第2、3自然段,回答问题:
1、解释选文中加点的词语。
诚:
间:
2、请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
3、请用简洁的语言概括选文的内容。
2、背诵课文第2-4自然段。
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- 邹忌讽齐王 纳谏 课件 第三 课时