细节描写记叙文写作中的细节描写ppt课件PPT格式课件下载.ppt

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3、推动情节的发展；

、推动情节的发展；

4、渲染气氛、暗示社会环境。

、渲染气氛、暗示社会环境。

四、如何进行细节描写？

在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之处说细微之处例：

例：

可我能感觉妈妈并没有出去，可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。

我微微睁反而好像到了我的床前。

我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。

睛愣愣地看着我。

眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？

妈妈的目光抚上了我她在回忆那逝去的岁月吗？

妈妈的目光抚上了我的的眉眉，漫上了我的，漫上了我的眼眼，我的眼珠不自觉地转动了，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的轻轻地按摩着我的眼睑眼睑，我知道她在让我好好睡，我知道她在让我好好睡眠。

妈妈的目光滑到了我的眠。

妈妈的目光滑到了我的脸颊脸颊上，似乎在找寻上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。

血的艺术品。

方法一：

细化动作、延长过程细化动作、延长过程眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！

眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！

那那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！

阳与小草的交谈！

方法二：

运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵屠户把银子攥在手里紧紧的，把屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，拳头舒过来，道：

道：

“这个，你且收着。

这个，你且收着。

我原是贺你的，怎好又拿了回去？

”范进道：

范进道：

“眼见得我这里还有眼见得我这里还有几两银几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。

子，若用完了，再来问老爹讨来用。

”屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里揣，揣，口里说道：

口里说道：

“”爸爸气极了，一把把我从床上爸爸气极了，一把把我从床上拖抄拖抄起起起来，我的眼泪就流出来了起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸。

爸爸左看右看，结果从桌上鸡毛掸子倒转来左看右看，结果从桌上鸡毛掸子倒转来拿拿，藤鞭子在空中一，藤鞭子在空中一抡抡，就发出咻咻的，就发出咻咻的声音，我挨打了！

爸爸把我从床头声音，我挨打了！

爸爸把我从床头打打到到床角，从床上床角，从床上打打到床下，外面的雨声混到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

合着我的哭声。

几种常用的方法几种常用的方法运用演示例：

那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他他扫开扫开一块雪，露出地面，用一一块雪，露出地面，用一枝短棒枝短棒支起支起一面大的竹筛来，下面一面大的竹筛来，下面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一条长绳，人远远地一条长绳，人远远地牵牵着，着，看看鸟雀下来啄食，走到竹筛底鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一下的时候，将绳子一拉拉，便罩住了。

，便罩住了。

1、把握动作描写的方法、把握动作描写的方法具体写出动作的过程具体写出动作的过程我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

穿得也很差。

“小小”到什么程度？

到什么程度？

怎么个怎么个“瘦法瘦法”？

穿得穿得有多有多“差差”？

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

穿一双草鞋。

2、把握外貌描写的方法、把握外貌描写的方法她骂她骂他他混蛋。

混蛋。

1.尽你最大的努力，将这句话的内容尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

充实起来。

2.运用你的想象，可恰当地添加动作、运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

表情、神态、语言、心理、场景等。

添加添加“语言描写语言描写”她骂他她骂他道：

“你真是一个混蛋！

你真是一个混蛋！

”（11）添加添加“动作描写动作描写”她用她用手指着他的鼻子骂道：

手指着他的鼻子骂道：

“你真是一个你真是一个混蛋！

混蛋！

”（18）添加添加“肖像描写肖像描写”她她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：

怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：

“你你真是一个混蛋！

真是一个混蛋！

”（37）添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：

不要生但她还是在不断地告诫自己：

不要生气！

不要失态！

不要骂人！

最终她实气！

最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：

指着他的鼻子骂道：

“你真是一个混你真是一个混蛋！

蛋！

”（71）添加添加“场景描写场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。

今老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。

今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：

小报告、克格地拦住她，一个劲地说她是：

小报告、克格勃、小内奸勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。

其实，她早已被气得浑身颤不经心的样子。

其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：

抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：

最终她实不要生气！

最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：

的鼻子骂道：

”（180）注意一：

注意一：

服从文章主服从文章主题的需题的需要：

当细则要：

当细则细，当简则简细，当简则简;

或用或用墨如泼，或惜墨如墨如泼，或惜墨如金。

金。

注意二：

关关注注火火热热的的现现实实生生活活，用用自自已已的的慧慧眼眼去去观观察察，用用自自己己的的头头脑脑去去挑挑选选，用用自自己己的的心心灵灵去去感感受受，用用自自己己的的妙妙笔去描绘。

笔去描绘。

细节描写要领：

抓住特征绘抓住特征绘肖像肖像锤炼锤炼动词动词绘造型绘造型吻合个性绘吻合个性绘语言语言烘托渲染绘烘托渲染绘环境环境