海上日出pptPPT推荐.ppt

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主要作品：

死去的太阳新生砂丁索桥的故事萌芽激流三部曲：

家春秋爱情三部曲：

雾雨电散文集随想录（包括随想录探索集真话集病中集无题集）。

我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。

巴金被人们称为“世纪老人”一位诗人王火在敬寿巴老百岁中写到时光如水，巴金是金。

真心真爱，深意深情。

大智大悟，举重若轻。

大作大家，淡泊宁静。

曲奏南薰，霞焕椿庭。

人歌上寿，仁者遐龄。

立言立德，益世益民。

如鹤如松，长寿常青。

百岁翩临，华夏集庆。

海上人瑞，天际有星。

机器机器红霞红霞镶金边镶金边扩大扩大范围范围一一刹刹那那夺目夺目qxixingkufnchdu重重荷h甚至甚至shnrn感染感染刹chsh一刹那刹车荷hh荷重荷花kufshnfn扩扩荷荷染染范范负负h甚甚rn听课文朗读初步感知想想文章描绘了怎样的画面？

以你自己喜欢的方式，自由朗读课文思考：

读了文章后你有什么感受？

文章中那句话概括了我们的共同感受？

这不是很伟大的奇观么？

理清课文脉络理清课文脉络第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段（11）（2233）（4455）（66）“我我”常常在海上看日出。

常常在海上看日出。

作者在晴朗天气看到的作者在晴朗天气看到的海上日出。

海上日出。

海上日出是伟大的奇观。

作者在有云时看到的日出。

朗读第一自然段，思考这段文章朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？

里作者向我们交待了什么？

时间：

天还没有大亮。

地点：

在海上。

环境：

四周非常清四周非常清静。

静。

事件：

看日出。

学习课文学习课文学习第自然段,感知日出前天空景象的美1.课文写出了日出前什么的变化?

2.找出描写颜色变化的词.3.“转眼间”说明了什么？

“不转眼又说明了什么？

日出之前天边出现了一道红霞。

全班朗读第自然段找出描写太阳上升的景象的句子，用画出来。

.太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。

（1）为什么觉得“太阳像负着重荷似的”。

（2）为什么是”一步一步的慢慢地努力上升“，请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。

“负着重荷负着重荷”“”“一步一步一步一步”“”“慢慢地慢慢地”“”“努力努力”这些词语很形象，把太阳拟这些词语很形象，把太阳拟人化了。

人化了。

课外小知识早晨海面上水蒸气被蒸发上升，早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵一纵一纵”的感觉，看起来很吃的感觉，看起来很吃力的样子。

力的样子。

比较句子：

、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。

、太阳慢慢地上升。

这两个句子在表达效果上哪句更好？

为什么？

终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

表达了作者对日表达了作者对日出的无限喜爱之情出的无限喜爱之情。

日出之时出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

日出之时太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升。

日出终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

日出之后一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

小组合作学习、自然段1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？

2.文中是如何描绘的?

找出有关的语句。

有时太阳躲进云堆里，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光.有时天边有黑云，而且云片很厚。

这时候发亮的不仅是太阳、云和这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

海水，连我自己也成了明亮的了。

仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？

达更好，为什么？

反问句：

这不是很伟大奇观么？

陈述句：

这是伟大奇观。

反问句，加强语气，首尾呼应光明的力量是不可阻挡的。

情感体会这感叹既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明，追求光明的美好感情。

选词填空，体会作者用词的精妙。

光彩光彩光芒光芒明明亮亮亮光亮光

（1）这深红的圆东西发出夺目的（），射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了（）。

（2）太阳在黑云背后放射它的（）。

（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（）的了。

分辨分辨分辩分辩聚精会神聚精会神目不转晴目不转晴

（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（）出哪里是水，哪里是天。

（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。

亮光亮光光彩光彩光芒光芒明明亮亮分辨目不转晴