《老王》公开课课件优质PPT.ppt

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主要研究所工作。

主要译著有译著有堂吉诃德堂吉诃德，散文集散文集干校六记干校六记将饮茶将饮茶等，长篇等，长篇小说小说洗澡洗澡。

钱钟书钱钟书（1910191019981998），江苏无），江苏无锡人。

锡人。

学者，作家，著有小说学者，作家，著有小说围围城城和学术著作和学术著作谈艺录谈艺录管锥管锥编编等。

等。

她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人她是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。

文章作于文章作于19841984年。

这是一篇年。

这是一篇回忆性叙事散文回忆性叙事散文，作，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是是“文化大革命文化大革命”时期，是一个时期，是一个荒唐荒唐动乱的年代，作动乱的年代，作者夫妇被认为是者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”。

但是，任何歪风。

但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。

邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。

由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中讲授新课讲授新课字字词检测词检测伛伛攥攥惶恐惶恐荒僻荒僻塌败塌败取缔取缔骷髅骷髅翳翳滞笨滞笨愧怍愧怍yzunhungptdkluyzhkuzu请你带着问请你带着问题，阅读课题，阅读课文，走进老文，走进老王的心灵。

王的心灵。

走近老王速读课文速读课文思考问题思考问题1、老王是一个怎样的人？

、老王是一个怎样的人？

（提示：

从（提示：

从生活、为人生活、为人两个方面概括）两个方面概括）（1-4段）说明老王是一个段）说明老王是一个的的人；

人；

（5-22段）说明老王是一个段）说明老王是一个的人。

的人。

2、别人是怎样对待老王的？

、别人是怎样对待老王的？

3、你认为作者是一个什么样的人？

、你认为作者是一个什么样的人？

4、你怎样理解最后一句话的含义？

、你怎样理解最后一句话的含义？

很苦很苦善良善良研讨探究研讨探究一一、研研讨讨老老王王之之“苦苦”职业职业生活生活身体身体居住居住凄凄凉凉艰艰难难的的老老王王老王仅靠一辆破老王仅靠一辆破旧的三轮车单干旧的三轮车单干勉强谋生，生理勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑三轮车谋生无疑是雪上加霜，困是雪上加霜，困难重重，老王收难重重，老王收入低，居住条件入低，居住条件差，老王的生活差，老王的生活“苦苦”。

靠一辆破旧三轮维靠一辆破旧三轮维持生活持生活打了一辈子光打了一辈子光棍，孤苦伶仃棍，孤苦伶仃眼睛残疾眼睛残疾（生意受影（生意受影响）响）荒僻的小胡荒僻的小胡同，塌败的同，塌败的小屋小屋

（2）课文第课文第3自然段写老王的生理残疾，自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。

别人如何还介绍了人们对老王的态度。

别人如何对待老王？

对待老王？

11、不愿坐他的车；

、不愿坐他的车；

22、叫他、叫他“老光棍老光棍”；

33、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。

、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。

身体之苦：

弯腰曲背，瞎眼残年。

生活之苦：

塌败小屋，三轮为生。

精神之苦：

孤独无亲，备受轻视。

研讨探究研讨探究二二、研研讨讨老老王王之之“善善”1、朗读读课文朗读读课文5-22自然段，思考下列问题：

自然段，思考下列问题：

作作者者记记叙叙了了与与老老王王交交往往中中的的哪哪几几件件事事？

这这几件事说明老王品质如何？

几件事说明老王品质如何？

老老王王所所做做的的哪哪一一件件事事最最令令你你感感动动？

为为什什么么？

精读课文，填下表精读课文，填下表事件事件老王的品质老王的品质愿意给我们家带送冰块，冰愿意给我们家带送冰块，冰大一倍，车费减半。

大一倍，车费减半。

老实厚道、善良、感恩老实厚道、善良、感恩送钱先生看病，不要钱。

送钱先生看病，不要钱。

拿了钱还不大放心，担心拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。

人家看病钱不够。

重感情，讲仁义，重感情，讲仁义，关心人，有良心关心人，有良心受了人家的好处，总也不忘，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，总觉得欠了人情，去世前去世前一一天还硬撑着天还硬撑着送香油、鸡蛋上送香油、鸡蛋上门感谢。

门感谢。

知恩图报知恩图报善老王所做的哪一件事最令你感老王所做的哪一件事最令你感动？

为什么？

动？

受人好处，总也不忘，临死前送受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。

来香油、鸡蛋这件事最令我感动。

因为老王知恩图报，临死也要去谢谢因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。

能令人感动。

思考：

作者一家对老王的友好表现在哪里？

体现出作者怎样的品质？

1、照顾老王的生意，坐他车，与他闲话照顾老王的生意，坐他车，与他闲话；

2、老王再客气，也付给他应得的报酬老王再客气，也付给他应得的报酬；

3、老王送来香油鸡蛋老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，不能让他白送，也给了钱也给了钱；

4、关心老王的生计关心老王的生计：

三轮车改装后，生意不好做，：

三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。

关切询问他是否能维持生活。

5、她的、她的女儿女儿也如她一样善良，也如她一样善良，送送老王大瓶老王大瓶鱼肝油鱼肝油，治好他的夜盲症。

治好他的夜盲症。

善良老实的老王就这么去了，在他生善良老实的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受前经常照顾他的杨絳有什么样的感受？

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

明确：

一个社会总有幸运者和不幸者，幸一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。

作者回想起来，觉得对老王的关爱处境。

作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到还不够，所以感到“愧怍愧怍”。

揭示全文主旨揭示全文主旨认识作者：

认识作者：

为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护；

社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，护；

社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?

原因：

一、平等观念。

二、人道主义精神。

以善良体察善良以善良体察善良用爱心浇灌世界用爱心浇灌世界主题：

主题：

作者通过回忆老王窘迫的生活状况以作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王的生活交往片段，展现了特殊及与老王的生活交往片段，展现了特殊时代背景下老王与作者一家的珍贵友情，时代背景下老王与作者一家的珍贵友情，凸现了孤苦寒凸现了孤苦寒微的的老王淳朴、仁义、善老王淳朴、仁义、善良的品性，表达作者对对自身的反省，良的品性，表达作者对对自身的反省，人性之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀人性之美的讴歌，对不幸者的悲悯关怀以及的命运的慨叹以及的命运的慨叹。

我们常常无法我们常常无法做伟大的事，做伟大的事，但我们可以用但我们可以用伟大的爱去做伟大的爱去做些小事。

些小事。

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该忽视他们的存在。

角落里的哭泣角落里的哭泣这个在街上卖这个在街上卖红薯老人的三轮车红薯老人的三轮车链条被城管人员剪链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城断，前轮钢丝被城管踩断。

城管干完管踩断。

城管干完就走了，老人靠着就走了，老人靠着墙哭泣。

好心的路墙哭泣。

好心的路人纷纷向老人施出人纷纷向老人施出援手，大家帮他把援手，大家帮他把钱收到怀里。

钱收到怀里。

生活的旋律生活的旋律我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。

冷暖相依冷暖相依相依为命相依为命相依为命相依为命自自食食其其力力我我们们的的课课桌桌，我我们们的的床床请以下面的句式，把你的心愿表达出来。

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假如我是一团火，就为他人送去温暖。

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