《斑羚飞渡》ppt课件PPT文档格式.ppt
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精神。
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怎怎样样“飞渡飞渡”?
飛飛试用自己的话复述第一对斑羚试跳试用自己的话复述第一对斑羚试跳成功的过程。
成功的过程。
品读感悟品读感悟老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄高点往下降落的瞬间,身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处筹,当它的身体出现在半大斑羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚完成了对接一样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再上,它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般地再度升高。
而老斑羚就像燃料已烧完了的度升高。
而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭火箭残壳,残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更悲惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔半大斑羚的猛力踢蹬下,它像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
直坠落下去。
找出镰刀头找出镰刀头羊羊“咩咩”叫的叫的语句,并把语句,并把“羊语羊语”翻译成翻译成人语。
同时人语。
同时概概括镰刀头羊的括镰刀头羊的形象。
形象。
A、我也没办法!
、我也没办法!
B、回来、回来危险!
危险!
听我命令听我命令老少分别列队!
老少分别列队!
下面按年龄排队下面按年龄排队年老的用生命为下一代年老的用生命为下一代开辟一条生存的道路!
开辟一条生存的道路!
C、为了群体的生存,咱们正当盛、为了群体的生存,咱们正当盛年的羚羊只能舍弃自己生命!
年的羚羊只能舍弃自己生命!
包括我自己在内包括我自己在内.富于智慧富于智慧有决断力有决断力遇事镇定遇事镇定临难从容临难从容自我牺牲自我牺牲视死如归视死如归这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖翅膀,否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去上去!
这只半大斑羚和这只老斑羚绝对不可这只半大斑羚和这只老斑羚绝对不可能跳到对面那座山崖上去能跳到对面那座山崖上去!
比较下列两组关于比较下列两组关于“我我”心理活动的句心理活动的句子,说说哪一句写得更好,为什么?
子,说说哪一句写得更好,为什么?
心想,或许有个别滑头的老斑羚会心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
只老斑羚调换位置。
心想,或许有个别滑头的老斑羚会心想,或许有个别滑头的老斑羚会到新生的那拨去,但没有一只老斑羚调到新生的那拨去,但没有一只老斑羚调换位置。
换位置。
文中多次出现彩虹,有什么作文中多次出现彩虹,有什么作用?
用?
第一处第一处彩虹的描写彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色给飞渡渲染了一种神秘色彩,推动了故事情节的发展彩,推动了故事情节的发展,似乎镰刀头羊之,似乎镰刀头羊之所以能想出那么一个挽救种群生存的办法,就所以能想出那么一个挽救种群生存的办法,就是受了彩虹的启示。
是受了彩虹的启示。
第二处第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞渡的描写可以看出弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近,弧线恰好相近,烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势势。
第三处第三处彩虹描写彩虹描写渲染了头羊自我牺牲的崇渲染了头羊自我牺牲的崇高之美高之美,它的生命,它的生命“消失在一片灿烂中消失在一片灿烂中”,为,为头羊的牺牲唱了首动人的生命赞歌。
头羊的牺牲唱了首动人的生命赞歌。
它走了上去,消失在一片灿烂中。
它走了上去,消失在一片灿烂中它走了上去,消失在一片灿烂中“动物小说折射的是人类社会。
动物小说折射的是人类社会。
动物所拥有的独特的生存方式和动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学应该引起同样具有生物生存哲学应该引起同样具有生物属性的人类的属性的人类的思考和借鉴思考和借鉴。
”沈石溪沈石溪拓展延伸拓展延伸作为人类的一分子,在震惊的作为人类的一分子,在震惊的同时,你还能想到什么?
同时,你还能想到什么?
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