《孟子二章》之《富贵不能淫》(上课)PPT推荐.ppt
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之一。
孟子孟子是以是以记言记言为主的为主的语录体散文语录体散文,其中有许多,其中有许多长篇大论,气势磅礴,议长篇大论,气势磅礴,议论尖锐、机智而雄辩,对论尖锐、机智而雄辩,对后世的散文写作产生了深后世的散文写作产生了深刻的影响。
刻的影响。
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故事吗?
w孟子语录孟子语录:
老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼。
尽信书,则不如无书。
w孟子故事孟子故事w孟母三迁孟母三迁w孟母断织孟母断织人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈夫行不更名,坐不改姓”,我们一起来看看“亚圣”孟子对“大丈夫”的阐释。
富贵不能淫富贵不能淫富贵不能淫富贵不能淫第一章学习目标:
第一章学习目标:
w11、熟读文本,背诵精彩片段。
、熟读文本,背诵精彩片段。
w22、小组互助学习,理解本文意、小组互助学习,理解本文意思,感受大丈夫的英雄气度。
思,感受大丈夫的英雄气度。
w33、以客观的眼光看待经典,取、以客观的眼光看待经典,取其精华去其糟粕。
其精华去其糟粕。
(一)你读我读,疏通文意w11、诵读本文。
(小组内以各种形式读文、诵读本文。
(小组内以各种形式读文章,推荐读得好的同学章,推荐读得好的同学,班级展示)班级展示)w22、解释文本。
(先对照课文自主学习,、解释文本。
(先对照课文自主学习,再进行小组交流,有不明白的问题班级内再进行小组交流,有不明白的问题班级内进行互助学习)进行互助学习)景春曰:
景春曰:
“公孙衍、张仪公孙衍、张仪岂岂不不诚诚大丈大丈夫夫哉哉?
一?
一怒怒而诸侯而诸侯惧惧,安居而天下,安居而天下熄熄。
”孟子曰:
孟子曰:
“是是焉焉得得为大丈夫为大丈夫乎乎?
子子未未学礼乎?
丈夫之学礼乎?
丈夫之冠冠也,父也,父命命之;
女子之嫁之;
女子之嫁也,母命之,往送也,母命之,往送之之门,门,戒戒之曰:
之曰:
往之往之女女家,必家,必敬敬必必戒戒,无,无违违夫子夫子!
以以顺顺为为正正者,妾妇之道也。
者,妾妇之道也。
居居天下之广天下之广居居,立天下,立天下之正之正位位,行行天下之大道。
得志,与天下之大道。
得志,与民民由由之;
之;
不得志,不得志,独独行行其其道道。
富贵不能。
富贵不能淫淫,贫贱不,贫贱不能能移移,威武不能,威武不能屈屈,此之,此之谓谓大丈夫。
大丈夫。
”富贵不能淫富贵不能淫课文翻译:
景春说:
“公孙衍张仪难道不是真正的大丈夫吗?
他们一发怒,诸侯就害怕;
他们安静下来,天下就平安无事。
”孟子说:
“这怎能算是大丈夫呢?
你没有学礼吗?
男子行冠礼时,父亲教导他;
女子出嫁时,母亲教导她,送到门口,告诫她说:
“到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫。
”以顺从为准则的,是妇女之道。
(大丈夫应该)住进天下最广大的住宅仁里,站在天下最正确的位置礼上,走在天下最广阔的大路义上。
得志的时候,和百姓一同遵循正道而行;
不得志的时候,就独自走自己的道路。
富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服,这样的人才称得上大丈夫。
”合作探究分析课文1、请简要分析景春心目中的大丈夫形象。
景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样位高权重,令人望而生畏的当权者。
(二)你思我想,理解精髓合作探究内容拓展2、孟子否定景春的理由是什么?
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德的原则,因此,不过是小人、女人,奉行的是“妾妇之道”,哪里谈得上是“大丈夫”呢?
(或“以顺为正者,妾妇之道也”)33、孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?
、孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?
威武不能屈威武不能屈威力相逼不能使我卑躬屈膝威力相逼不能使我卑躬屈膝贫贱不能移贫贱不能移家贫位卑不能改变我志向家贫位卑不能改变我志向富贵不能淫富贵不能淫高官厚禄不能迷惑我心高官厚禄不能迷惑我心4、怎样才能做到有大丈夫之道呢?
、怎样才能做到有大丈夫之道呢?
w居天下之广居,立天下之正位,行居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;
天下之大道;
(贯彻儒家倡导的仁、礼、(贯彻儒家倡导的仁、礼、义)义)w得志,与民由之;
不得志,独行其得志,与民由之;
不得志,独行其道。
道。
(有(有“用之则行,舍之则藏用之则行,舍之则藏”的立身处世态度)的立身处世态度)合作探究分析课文5、请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;
“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独善其身,达则兼济天下”。
思考:
每个人的心目中都有自己大丈夫的思考:
每个人的心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈标准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形象?
请举例说明。
谈你所了解的大丈夫形象?
w富贵不能淫富贵不能淫关羽关羽、文天祥、文天祥、方志敏方志敏w贫贱不能移贫贱不能移陶渊明陶渊明、杜甫、杜甫、朱自清朱自清w威武不能屈威武不能屈颜真卿颜真卿、闻一多、闻一多、刘胡兰刘胡兰。
(三)你讲我讲,感受英雄(三)你讲我讲,感受英雄(四)你说我说,畅谈理想(四)你说我说,畅谈理想“大丈夫大丈夫”不在于性不在于性别,而在于他的高尚的道别,而在于他的高尚的道德品质。
结合自己的理想,德品质。
结合自己的理想,说说你准备做一个什么样说说你准备做一个什么样的人。
的人。
说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
这句话出自孟子,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。
在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心;
在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
仁义礼智w恻隐之心仁也w羞恶之心义也w恭敬之心礼也w是非之心智也孟子告子在我国星光灿烂的古代在我国星光灿烂的古代文化中,会不时隐藏着某些文化中,会不时隐藏着某些封建主义的糟粕,本文也不封建主义的糟粕,本文也不例外,请你把这些地方找出例外,请你把这些地方找出来,谈谈你的看法。
来,谈谈你的看法。
(五)你找我找,发现问题(五)你找我找,发现问题糟粕之处:
w妻妾制度妻妾制度w三从四德三从四德w父母之命不可违父母之命不可违愿愿大大丈丈夫夫的的铿铿锵锵音音韵韵永永远远萦萦绕绕在在你你我我耳耳畔畔愿愿大大丈丈夫夫的的高高尚尚情情操操永永远远流流淌淌在在你你我我心心间间艺术特色:
艺术特色:
、驳论驳论。
先树靶子。
先树靶子-景春的观点,景春的观点,然后批驳他的错误论点和论据,然后批驳他的错误论点和论据,再说明什么是真正的大丈夫。
再说明什么是真正的大丈夫。
、文章前半部分运用、文章前半部分运用比喻论证比喻论证,生动形象。
生动形象。
3、运用、运用排比排比,使文章气势恢宏,使文章气势恢宏,具有极强的说服力、感召力。
具有极强的说服力、感召力。
课堂练习w景春认为大丈夫应该是:
景春认为大丈夫应该是:
w孟子认为景春的观点错在哪里?
孟子认为景春的观点错在哪里?
w从本文哪几个方面论述应该知礼这一个从本文哪几个方面论述应该知礼这一个观点观点?
w本文的中心论点是什么?
本文的中心论点是什么?
w“富贵不能淫。
此之谓大丈夫富贵不能淫。
此之谓大丈夫”一句有何一句有何现实意义?
现实意义?
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