八年级物理2.4《科学探究:速度的变化》优质PPT.ppt
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2、速度是否变化?
、速度是否变化?
3、如何变化?
、如何变化?
第二章第二章第四节第四节科学探究:
速度的变化自由阅读教材自由阅读教材P29提出问题段内容提出问题段内容怎样才能证明南怎样才能证明南南同学跑步速度有没南同学跑步速度有没有变化呢有变化呢?
通常要验证观点是通常要验证观点是否正确否正确,需要寻找证据需要寻找证据来证明来证明。
实验探究实验探究:
小车沿斜面滑下速度的变化小车沿斜面滑下速度的变化环节一:
提出问题环节一:
提出问题小车沿斜面下滑时,速度是否变化?
如何变化?
小车沿斜面下滑时,速度是否变化?
环节二:
猜想与假设环节二:
猜想与假设小车在斜面下滑时的速度可能越来越大小车在斜面下滑时的速度可能越来越大环节三:
环节三:
设计实验设计实验与与制定计划制定计划如何设计实验?
如何设计实验?
设计实验环节三:
设计实验怎样取相等的两段路程?
从起点线开始,用刻度尺测出相等的两段距离,并做好标记A、B、C。
方法:
取相等的路程,测出每段路程运动的时间,进行比较讨论一:
讨论一:
器材:
长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、原理:
原理:
怎样测小车运动的时间?
(2)上半段路程的时间怎样测?
(3)下半段路程的时间怎样测?
(1)秒表的使用方法方法:
t1=tB方法:
t2=tCtB讨论二:
讨论二:
复位计时讨论三:
讨论三:
实验中应记录哪些数据?
S1、S2、tB、tC、t1、t2、V1、V2思考:
能让小车从B点开始运动吗?
能让小车运动到B点时开始计时吗?
设计实验步骤步骤
(1)在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段S1和S2,并标记A、B、C;
(2)将金属片放在B点,测出小车从A点滑到B点的时间tB,则t1=tB;
(3)将金属片放在C点,测出小车从A点滑至C点的时间tC,则t2=tCtB;
(4)计算出S1、S2两段的速度V1、V2。
设计实验路程路程(m)运动时间运动时间(s)(s)速度速度(m/s)(m/s)上半段上半段SS11=tt11=vv11=下半段下半段SS22=tt22=vv22=设计实验数据表格设计实验数据表格tt11=t=tBBtt22=t=tCCtt环节三:
设计实验环节四环节四:
进行实验进行实验1、调整斜面的高度适中,使小车刚好从斜面上滑下,不能太快。
调整斜面的高度适中,使小车刚好从斜面上滑下,不能太快。
22、练习停表的操作:
启动、停表、练习停表的操作:
启动、停表、读数、读数、回表。
回表。
注意事项:
准备工作:
1、小车的、小车的前端前端对齐起始线对齐起始线,静止释放静止释放2、计时开始与小车释放应该是计时开始与小车释放应该是同时同时的的发生,碰发生,碰撞时马上停表。
必须专人操作。
正式实验前应撞时马上停表。
正式实验前应该练习几次,熟练之后会使测量的数据更准确。
该练习几次,熟练之后会使测量的数据更准确。
金属片金属片120100806040200cm金属片实验时注意观察停表的示数。
实验时注意观察停表的示数。
金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片记录时间记录时间金属片金属片金属片金属片金属片金属片上半段路程上半段路程实验时注意观察表的示数。
实验时注意观察表的示数。
金属片金属片金属片金属片金属片金属片记录时间记录时间结论:
小车在斜坡下滑时的速度越来越(结论:
小车在斜坡下滑时的速度越来越()。
)。
路程路程(m)运动时间运动时间(s)(s)速度速度(m/s)(m/s)上半段上半段SS11=tt11=vv11=下半段下半段SS22=tt22=vv22=实验数据实验数据环节五环节五:
分析与论证分析与论证大大误差可能产生的原因?
误差可能产生的原因?
环节六:
评估环节六:
评估上半段路程和下半段路程没有等分;
计时;
测量估读怎样才能证明南南同学跑步速度是越来越小还怎样才能证明南南同学跑步速度是越来越小还是越来越大呢是越来越大呢?
回到课前问题:
在操场跑道上量出在操场跑道上量出100100米的路程,每隔米的路程,每隔2020米用石灰做记号;
选米用石灰做记号;
选55名计时员分别站在名计时员分别站在2020米、米、4040米、米、6060米、米、8080米、米、100100米处计时。
然后分析米处计时。
然后分析数据得出结论。
数据得出结论。
方案:
环节七:
交流与合作环节七:
交流与合作1、完成课本实验探究、完成课本实验探究2、完成课本、完成课本P31作业作业作业:
作业:
(1)体验科学探究的过程,用实验的方法证明自己观点是否正确。
(2)学习了用实验探究物体速度变化的方法。
本节课我学到了:
初中阶段对物理实验的学习应该清楚掌握什么?
每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验结论、以及实验中的注意事项课堂小结:
课堂小结:
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科学探究:速度的变化 年级 物理 2.4 科学 探究 速度 变化
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