八年级上册第1章声现象复习课件(配套)1优质PPT.pptx
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(4)了解人与觉动物的听觉范围,超声波、次声波的概念以及超声波与次声波的运用。
复习目标知识梳理1声音的产生、传播。
声音是一种波。
2.声音的特征:
响度、振幅和音色。
3.噪声的来源、危害以及噪声的控制途径。
4人的听觉范围,次声波、超声波难点突破1、声音是由振动产生的;
声音的传播需要介质,不同的介质中传播的速度不一样,声音不能再真空中传播;
声音在真空中的传播速度为340km/h难点突破在哪些情况下,两个人不用通讯设备就无法直接听到对方发出的声音()A.在行驶的地铁车厢内B.在漆黑的房间里C.一个在岸上,一个在水下D.一个人在空中静止,一个人在飞行的超音速飞机上典例精析:
D解析:
因为飞机速度超过声音传播的速度,是无法直接听到对方发出的声音故选D。
难点突破2、声音的三要素:
响度:
人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅有关。
音调:
表示人的听觉分辨一个声音的调子高低的程度音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。
音色:
发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定是区别声音的重要标志。
难点突破我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的()A声音是一种波,它可以在真空中传播B我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同C“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D“我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的音调很高典例精析:
A、声音不能在真空中传播,选项说法错误,不符合题意;
B、不同乐器的发声结构不同,所以会发出不同音色的声音,因此我们可以根据音色辨别是何种乐器,选项说法错误,不符合题意;
C、可以根据音色来判断说话者,选项说法正确,符合题意;
D、声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大,选项说法错误,不符合题意;
故选C。
难点突破3、噪声从物理学角度看,杂乱、振动无规律的声音都是噪声。
从环境保护角度看,凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声。
噪声对人们的身体健康会造成很大的影响。
控制噪声的途径:
1在声源处减弱。
2在传播过程中减弱。
3在人耳处减弱。
难点突破通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治下列措施中,属于从接收这一环节防治噪声的是()A摩托车上安装消声器B公路两旁植树C在耳朵中塞一小团棉花D学校门口禁止鸣笛典例精析:
C解析:
A、摩托车上安装消声器,是在声音的产生处减弱噪声,故A错误;
B、公路两旁植树,是在传播过程中减弱噪声,此选项错误;
C、在耳朵中塞一小团棉花,是从接收这一环节防治噪声,此选项正确;
D、学校门口禁止鸣笛,是在声音的产生处减弱噪声。
此选项错误。
难点突破4、一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz-20000Hz之间,叫做可听声。
频率高于20000Hz的叫超声波;
频率低于20Hz的叫次声波。
各种动物的听觉频率范围不同,像蝙蝠、海豚、飞蛾能听见超声波;
而大象、鲸能听见次声波。
超声波的穿透能力很强,能穿透几米厚的金属。
超声波在液体中传播时,可使液体内部产生相当大的液压冲击。
超声波可以用来制造各种乳胶,颗粒极细,而且均匀。
难点突破下列现象或做法中不能说明利用声波可以传递能量的是()A蝙蝠靠超声波捕食B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械D人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血典例精析:
A解析:
A、蝙蝠靠超声波捕食,利用了声音可以传递信息,符合题意;
B、利用超声波消除肾结石患者的结石,说明了声音可以传递能量,不符合题意;
C、用声波清洗精细的机械,说明了声音可以传递能量,不符合题意;
D、人突然暴露在150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血,说明了声音可以传递能量,不符合题意。
所以A选项是正确的.本章小结1、声音的产生、传播2、声音的特征3、噪声危害和控制途径4、人耳听到的声音频率范围,次声波和超声波的概念和应用。
拓展练习1、地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数增多的一个原因,以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是()A.大声呼救B.用硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救C.见缝就钻,从废墟中爬出来D.静等营救人员前来营救B2、晚上,你家门外有人叫门,虽然“只闻其声,不见其人”,但你仍能判断出他是否是熟人,这是因为()A.每个人声音的音调不同B.每个人声音的音色不同C.每个人声音的大小不同D.以上情况均有可能B拓展练习3、噪声严重污染环境,已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是()A机动车辆在市内严禁鸣笛B学校将高音喇叭换成许多小音箱C在一些主要干道旁设置噪声监测设备D在城市街道两旁种草植树B4、蝴蝶在飞行时不停地煽动翅膀,可我们却听不到蝴蝶飞行的声音,这是因为()A、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波B、蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波C、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波D、蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波,但声音太小C完成同步练习册作业布置再见
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