人教版八年级下册8.1.1传染病及其预防(共48张PPT)PPT课件下载推荐.ppt
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v非传染病:
由于自身因素或外界有害的物非传染病:
由于自身因素或外界有害的物理因素、化学物质引起的理因素、化学物质引起的,不能传染不能传染v传染病:
指由病原体引起的、能在人与人传染病:
指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
之间或人与动物之间传播的疾病。
炭疽热杆菌炭疽热杆菌炭疽热杆菌炭疽热杆菌脚气真菌脚气真菌呼吸道疾病病毒呼吸道疾病病毒SARSSARS病毒病毒病毒病毒蛔虫蛔虫1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
等生物。
一、病原体一、病原体整理整理:
整理整理:
流行性感冒流行性感冒肺肺结结核核蛔蛔虫虫病病血血吸吸虫虫病病水水痘痘手癣、足癣手癣、足癣病原体病原体寄生虫寄生虫病毒病毒细菌细菌真菌真菌传染病就是由传染病就是由病原体病原体(细菌、病(细菌、病毒、寄生虫等)毒、寄生虫等)引引起起的,能在的,能在人与人人与人之间以及之间以及人与动物人与动物之间之间传播传播的疾病。
的疾病。
什么是传染病?
传染病的特点:
1、流行性感冒的病原体是什么、流行性感冒的病原体是什么?
2、病原体首先存在于什么人身上、病原体首先存在于什么人身上?
3、流行性感冒通过什么途径传播、流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的?
到健康人身上的?
4、什么人最容易得流行性感冒?
、什么人最容易得流行性感冒?
P73资料分析:
想一想,讲一讲资料分析:
想一想,讲一讲资料分析资料分析11:
流行感冒(简称流感)是一种由流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒流感病毒流感病毒流感病毒引起引起的、具有高度传染性的急性传染病。
的、具有高度传染性的急性传染病。
流感患者流感患者流感患者流感患者的鼻的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。
当流感患者涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。
当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸入了这种入了这种带有病毒的空气带有病毒的空气带有病毒的空气带有病毒的空气以后,就有可能患流感。
以后,就有可能患流感。
接触过流感患者及其用品可能传染上流感。
与青壮接触过流感患者及其用品可能传染上流感。
与青壮年相比,年相比,老人、孩子更容易患流感老人、孩子更容易患流感老人、孩子更容易患流感老人、孩子更容易患流感。
流感传播需流感传播需要的环节要的环节流感患者流感患者易易患流感的人患流感的人带病毒的空气带病毒的空气资料分析资料分析22:
肝炎患者肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开,用过的碗筷要同家人的分开,否则容易使家人染上肝炎。
饭馆的否则容易使家人染上肝炎。
饭馆的餐具餐具要严要严格消毒,否则容易使格消毒,否则容易使顾客顾客感染上肝炎、流感、感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。
细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节?
肝炎患者肝炎患者易易患肝炎的人患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具流感传播环节:
流感传播环节:
流感患者流感患者易患流感的人易患流感的人带病毒的空气带病毒的空气肝炎传播环节:
肝炎传播环节:
肝炎患者肝炎患者易患肝炎的人易患肝炎的人带病毒的餐具带病毒的餐具两种传染病传播的基本环节两种传染病传播的基本环节?
传染源传染源易感人群易感人群传播途径传播途径散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群病原体病原体病原体病原体离开传染源到离开传染源到离开传染源到离开传染源到达健康人的途径达健康人的途径达健康人的途径达健康人的途径传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群病原体病原体病原体病原体离开传染源到离开传染源到离开传染源到离开传染源到达健康人的途径达健康人的途径达健康人的途径达健康人的途径传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源传染病流行的三个环节传染病流行的三个环节11、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且、某家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。
传给了弟弟,弟弟又传给了同学。
22、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。
乙也患了疟疾。
请分析:
1.1.导致弟弟患病的传染源是(导致弟弟患病的传染源是()2.2.弟弟被传染前是(弟弟被传染前是()3.3.流感传播途径主要是(流感传播途径主要是()4.4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了(蚊子在疟疾病的传播当中充当了()学以致用学以致用哥哥哥哥易感人群易感人群空气传播空气传播传播途径传播途径传染病的预防措施传染病的预防措施假如我们班有三名同学患了流感,为了假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办呢?
防止流感扩散,现在该怎么办呢?
*让感冒患者吃药、让感冒患者吃药、住院、在家隔离、住院、在家隔离、戴口罩等戴口罩等*教室内消毒、病人教室内消毒、病人用过的东西消毒等用过的东西消毒等*没得病的人打疫没得病的人打疫苗、避免接触患病苗、避免接触患病者、锻炼身体等者、锻炼身体等传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群控制控制切断切断保护保护预防预防措施措施对号入座:
对号入座:
学校将有病学生上报学校将有病学生上报经常开窗,空气流通经常开窗,空气流通搞好环境和个人卫生搞好环境和个人卫生肺结核患者隔离治疗肺结核患者隔离治疗接种疫苗接种疫苗来四害、勤洗手来四害、勤洗手体育锻炼体育锻炼控制传控制传染源染源切断传切断传播途径播途径保护易保护易感人群感人群当辽宁省阜新市阜、锦州市的辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后疫情发生后,当地政府按照国家有关规定,组织农业、当地政府按照国家有关规定,组织农业、卫生等部门采取了以下措施:
卫生等部门采取了以下措施:
11、扑杀疫扑杀疫点周围点周围33公公里内所有里内所有家家禽共禽共5050万万只。
只。
控制传染源控制传染源社会热点链接社会热点链接22、封锁封锁两地疫点周围方圆两地疫点周围方圆55公里,公里,禁止禁止任任何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和何禽类食品运出,对进出疫区的所有人和车进行车进行消毒消毒等一系列防控措施。
等一系列防控措施。
切断传播途径切断传播途径社会热点链接社会热点链接保护易感人群保护易感人群学生接种流脑疫苗社会热点链接社会热点链接病原体:
病原体:
传染源:
传播途径:
易感人群:
11、性传播、性传播22、血液传播、血液传播33、母婴传播、母婴传播大多数人大多数人艾滋病患者(携带者)艾滋病患者(携带者)艾滋病病毒(艾滋病病毒(HIV)HIV)正确对待艾滋病患者正确对待艾滋病患者对于中学生而言,要能做到:
对于中学生而言,要能做到:
1.1.不歧视和不孤立不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病艾滋病患者和艾滋病携带者,与他们和谐相处。
携带者,与他们和谐相处。
2.2.给他们给他们关爱关爱,给他们以精神和心理的,给他们以精神和心理的支持以及力所能及的支持以及力所能及的帮助帮助。
健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点特点环节环节传染源传染源传染性传染性流行性流行性措施措施传播途径传播途径传染传染病及病及预防预防易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群一、传染病一、传染病11、概念:
、概念:
传染病传染病就是由就是由病原体病原体侵入侵入人体而引起的,并可在人群中传播人体而引起的,并可在人群中传播的疾病。
22、特点:
、特点:
传染性、流行性传染性、流行性*二、传染病流行的基本环节二、传染病流行的基本环节11、传染源:
包括传染病患者、病原、传染源:
包括传染病患者、病原体携带者、受感染的动物。
体携带者、受感染的动物。
22、传染途径:
空气传播、水传播、传染途径:
空气传播、水传播、生物媒介传播、接触传播等生物媒介传播、接触传播等33、易感人群:
、易感人群:
三、传染病的预防措施三、传染病的预防措施11、控制控制传染源传染源22、切断切断传播途径传播途径33、保护保护易感人群易感人群20132013年上海,北京一带出现年上海,北京一带出现H7N9H7N9禽流禽流感,它是由鸽子携带的感,它是由鸽子携带的H7N9H7N9病毒引起的、病毒引起的、在禽类或人禽之间传播的一种传染病。
在禽类或人禽之间传播的一种传染病。
在当时,验出在当时,验出“流感鸽流感鸽”的市场,全部的市场,全部禽鸟都被扑杀。
请回答:
禽鸟都被扑杀。
禽流感的病原体是禽流感的病原体是,传播途,传播途径是径是,题中所提到的,题中所提到的“扑杀扑杀”禽鸟禽鸟属于预防传染病措施中的属于预防传染病措施中的。
为防止禽流感蔓延,还应对禽鸟市场进为防止禽流感蔓延,还应对禽鸟市场进行清洁消毒,这属于预防传染病措施中行清洁消毒,这属于预防传染病措施中的的。
H7N9H7N9病毒病毒空气空气控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径11、下列各种病症中都属于传染病的、下列各种病症中都属于传染病的是(是()AA、胃病、非典型性肺炎、肺结核胃病、非典型性肺炎、肺结核BB、血吸虫病、神经炎、淋病、血吸虫病、神经炎、淋病CC、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病DD、水痘、胃癌、疯牛病、水痘、胃癌、疯牛病C练习:
练习:
22、家人患肝炎期间,为切断传播途径,、家人患肝炎期间,为切断传播途径,应该(应该()AA、隔离并彻底治疗病人、隔离并彻底治疗病人BB、对病人的餐具进行消毒、对病人的餐具进行消毒CC、不随地吐痰、不随地吐痰DD、消灭吸血昆虫、消灭吸血昆虫B33、进行预防接种,属于预防传染病措施、进行预防接种,属于预防传染病措施中的(中的()AA、控制传染源、控制传染源BB、保护易感人群、保护易感人群CC、切断传播途径、切断传播途径DD、控制传播媒介、控制传播媒介44、大量消灭、大量消灭“四害四害”,从防止传染病的,从防止传染病的措施分析,属于(措施分析,属于()AA、控制传染源、控制传染源BB、保护易感人群、保护易感人群CC、切断传播途径、切断传播途径DD、以上都不是、以上都不是BC55、下列疾病不属于传染病的是(、下列疾病不属于传染病的是()A、肺结核肺结核B、甲型甲型H1N1H1N1流感流感C、乙肝乙肝D、聋哑聋哑66、下列生物中不属于病原体的是(、下列生物中不属于病原体的是()A、H1N1H1N1病毒病毒B、HIVHIVC、蛔虫、蛔虫D、蚜虫、蚜虫DD77、甲流和蛔虫病的病原体分别属于、甲流和蛔虫病的病原体分别属于()A细菌和病毒细菌和病毒B寄生虫和病毒寄生虫和病毒C病毒和寄生虫病毒和寄生虫D病毒和细菌病毒和细菌88、甲型、甲型H1N1H1N1流感流行期间,在机场、码流感流行期间,在机场、码头和车站有些人戴口罩,其目的是(头和车站有些人戴口罩,其目的是()A、控制传染源控制传染源B、切断传播途径切断传播途径C、保护易感人群保护易感人群D、以上都对以上都对CC99、为了防控甲流,教育部门纷
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