陆蠡《囚绿记》艺术特色PPT课件下载推荐.ppt
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二、孤岛文学二、孤岛文学概念:
“孤岛”指1937年11月至1941年12月被沦陷区包围的上海租界。
1937年11月上海沦陷后,一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境,在日本侵略势力的四面包围中,坚持抗日文学活动,至1941年12月珍珠港事变日军侵入租界止,历时四年零一个月,称之为“孤岛文学”。
代表作家:
杂文,唐弢,柯灵,王任叔(巴人)戏剧:
于伶的夜上海长夜行花溅泪阿英的碧血花(明末遗恨)海国英雄李健吾的王德明(改编自莎士比亚的麦克白)等。
孤岛文学是中国抗战时期的重要文学组成部分三、时代背景和思想主题三、时代背景和思想主题
(一)时代背景:
1937年7月,卢沟桥事件发生了,时值日寇入侵,华北人民陷于水深火热。
本文写于1938年,即抗日战争爆发一年后,当时作者留居在已成“孤岛”的上海,被迫与广大文化战士隔离了开来,国难当头,他回顾了一年前在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事,以此来表达自己的心声。
(二)思想主题通过描写绿被囚前后的情景,歌颂了常春藤永不屈服于黑暗的精神,含蓄的赞美了忠贞不屈的民族气节。
常春藤象征着具有顽强生命力,追求光明反抗黑暗的民族精神。
它也是作家自勉的形象体现四、艺术特色四、艺术特色
(一)托物寄意的艺术构思
(一)托物寄意的艺术构思作品是从日常生活琐事中的常春藤引出的感叹、关注和期待。
1.常春藤象征作者自己2.常春藤又象征华北人民/中华民族
(二)叙述与抒情相互结合,结构层次分明
(二)叙述与抒情相互结合,结构层次分明作品以热爱绿色热爱绿色为线索:
分为恋绿囚绿释绿三个层次,囚绿囚绿是本文的重点恋绿:
1.对房间的选择的原因“绿”(侧面)房间:
简陋,狭小,炎热,可供选择我的态度:
喜悦,毫不犹豫,了解直爽伙计的态度:
惊奇2.“绿”的价值和意义(正面)它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
“绿”是知音,与“我”心灵相通囚绿:
1、埋下伏笔:
对“绿”狂热的爱。
揠苗助长失去理智,违背事物发展的自然规律。
2.原因:
自私,偏执的爱。
3过程:
我的囚禁:
专横,不了解绿,剥夺绿的生存权。
:
绿的反抗:
抗争,对光明的追求,不屈不挠。
反省释绿:
1.背景:
“卢沟桥事件”他不得不提前南归2.情感变化:
“绿友”这称呼的变化3.思想感情:
作者通过“释绿”来呼唤平等、自由和光明,并把自己最真诚的祝福送给天下所有追求自由与光明的人。
(三)语言浓淡相融、繁简相成,富有节奏(三)语言浓淡相融、繁简相成,富有节奏感。
感。
1.叙述、描写/抒情相结合2.比喻、排比等修辞手法的运用,整散句结合。
例:
我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水。
它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。
天天望着窗口常春藤的生长。
看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;
看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老。
我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞制作组:
B505
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