《管理学原理与实务》第一章PPTPPT格式课件下载.ppt

《管理学原理与实务》第一章PPTPPT格式课件下载.ppt

《《管理学原理与实务》第一章PPTPPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《管理学原理与实务》第一章PPTPPT格式课件下载.ppt（44页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”“我必须履行哪些义务和责任呢？

”年轻人急切地问。

“你必须每天从事扫地、煮饭、劈柴、打水、扛东西、洗菜的工作。

”“我拜你为师是为了习艺正道，而不是来做琐碎的杂工、无聊的粗活的。

”年轻人一脸不悦地丢下这句话，就悻悻然离开了寺院。

管理启示管理启示正道不是高不可攀或莫测高深的理论，它隐藏在日常的工作琐事及生活细节中；

同样的，管理的道理，随处可得，只要认真去从事，用心去体验，工作过程中自可深刻体悟管理的奥妙及意义。

1、理解管理概念及其研究对象；

、理解管理概念及其研究对象；

2、认识作为管理者角色承担的职能、认识作为管理者角色承担的职能3、理解管理的二重性、理解管理的二重性4、认识管理的基本原理和方法、认识管理的基本原理和方法学习目标知识点：

技能点：

有意识地培养作为管理者的技能有意识地培养作为管理者的技能重点：

难点：

管理的性质课时安排：

管理的职能、管理的性质、管理者技能、管理的基本原理和方法理论4课时实践2课时本章内容管理涵义和特征管理涵义和特征管理涵义和特征管理涵义和特征第一节第一节第一节第一节管理的性质与职能管理的性质与职能管理的性质与职能管理的性质与职能第二节第二节第二节第二节管理对象和管理者管理对象和管理者管理对象和管理者管理对象和管理者第三节第三节第三节第三节管理的基本原理与方法管理的基本原理与方法管理的基本原理与方法管理的基本原理与方法第四节第四节第四节第四节第一节管理涵义和特征管管管管理理理理定定定定义义义义一一一一管理的特征管理的特征管理的特征管理的特征二二二二一、管理定义泰罗、法约尔、西蒙、孔茨的观点。

本书认为组织为了实现个人无法实现的目标，通过计划、组织、领导、控制、创新等职能，合理协调、配置相关资源的活动过程。

管理定义的进一步解释：

载体载体组织组织本质本质协调协调对象对象一切可以调用的资源一切可以调用的资源职能职能计划、组织、领导、控制、创新计划、组织、领导、控制、创新目的目的为了实现既定的目标为了实现既定的目标二、管理的特征管理是科学性和艺术性的统一管理反映了管理活动自身的特点和客观规律性,反对经验论。

科学性管理者在管理实践活动中对管理原理运用的灵活性和对管理方式和方法选择的技巧性,反对模式论。

艺术性管理的性质管理的性质一管理职能管理职能二第二节第二节管理的性质与职能管理的性质与职能自然属性自然属性社会属性社会属性一、管理的性质一、管理的性质9与生产力和社会化大生产相联系.社会化生产中的协作活动需要管理，与具体的生产方式和特定社会制度无关。

与生产关系和社会制度相联系.管理是为统治阶级服务的，受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响和制约。

生产力生产力生产关系生产关系社会属性社会属性自然属性自然属性生生产产活活动动统统一一性性管理的二重性管理的二重性二、二、管理职能基本职能：

合理组织生产力维护发展生产关系具体职能：

计划组织领导控制创新管理对象管理对象管理对象管理对象一一一一管理者管理者管理者管理者二二二二管理层次与管理技能管理层次与管理技能管理层次与管理技能管理层次与管理技能三三三三第三节第三节管理对象和管理者管理对象和管理者一、管理对象一、管理对象指管理活动的接受者、对象,即组织的各类资源，包括：

人人力力资资源源财财力力资资源源物物质质资资源源信信息息资资源源关关系系资资源源时时间间资资源源二、管理者二、管理者管理者的角色人际方面的角色信息传递方面的角色决策制定方面的角色管理者的能力技术能力人际能力概念能力互动话题互动话题三、三、管理层次与管理技能管理层次与管理技能高层管理人员中层管理人员基层管理人员人际关系技能概念性技能技术性技能管理基本原理管理基本原理管理基本原理管理基本原理一一一一管理的基本方法管理的基本方法管理的基本方法管理的基本方法二二二二第四节第四节管理的基本原理与方法管理的基本原理与方法一、管理基本原理

（一）系统原理

（二）人本原理（三）能级原理（四）弹性原理（五）效益原理

（一）系统原理

（一）系统原理

（二）人本原理

（二）人本原理人本原理实质上是一种以人为中心的管理思想。

它要求将组织内的人际关系放在首位，将管理工作的重点放在激发被管理的积极性和创造性方面。

科学发展观以人为本，实现全面、持续、可协调发展（三）能级原理（三）能级原理指在管理活动中，为了实现管理的效率和效益，需要在合理分工的基础上，明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。

倘内事不决,可问张昭外事不决可问周瑜如:

三国演义中有许多精彩的例子（四）弹性原理（四）弹性原理（五）效益原理（五）效益原理二、管理的基本方法二、管理的基本方法管理方法法律方法行政方法经济方法教育方法技术方法

（一）法律方法

（一）法律方法

（二）行政方法

（二）行政方法含义含义含义含义是指依靠行政权是指依靠行政权威，借助行政手段，威，借助行政手段，直接指挥和协调管理直接指挥和协调管理对象的方法对象的方法形式形式形式形式命令、指令命令、指令规定、指示规定、指示决议、通知决议、通知形式形式奖罚价格信贷利润工资税收（三）管理的经济方法（三）管理的经济方法含义含义含义含义是指依靠利益驱动，利用经济手段，通过调节和影响被管理者物质需要而促进管理目标实现的方法。

（四）社会学心理学方法（四）社会学心理学方法含义含义含义含义形式形式形式形式实训：

调查与访问实训：

调查与访问了解管理者的职责与素质了解管理者的职责与素质调查与访问调查与访问了解管理者的职责与素质了解管理者的职责与素质1.与企业家双向交流与企业家双向交流2.了解管理的职责与素质了解管理的职责与素质目目标标1.课下与同学一起参观本课程实训基地企业，学生自课下与同学一起参观本课程实训基地企业，学生自愿组成小组，每组愿组成小组，每组6-8人。

在调查访问之前，每组需人。

在调查访问之前，每组需根据课程所学知识经过讨论制定调查访问的主题，并根据课程所学知识经过讨论制定调查访问的主题，并把具体步骤和主要问题计划好。

把具体步骤和主要问题计划好。

2.具体问题可参考下列问题：

具体问题可参考下列问题：

企业中主要有哪些管理工作，属于那种管理层次的企业中主要有哪些管理工作，属于那种管理层次的？

这些管理工作的职责和权利。

做好这些管理工作多需要哪些素质？

如何培养？

3.调查访问结束后，组织一次交流与讨论。

调查访问结束后，组织一次交流与讨论。

要要求求思考题：

案例分析实施形式与要求实施形式与要求1.在小组讨论的基础上，以班级在小组讨论的基础上，以班级为单位组织讨论；

为单位组织讨论；

2.班级讨论结束后，每小组把讨班级讨论结束后，每小组把讨论结果以书面形式上交；

论结果以书面形式上交；

3.教师评分之后存档。

教师评分之后存档。

1、美S罗宾斯著，管理学（第四版）中国人民大学出版社，19972、美德鲁克著，闾佳译管理前沿，机械工业出版社，20063、美彼得德鲁克著，许是祥译卓有成效的管理者，机械工业出版社，20054、周三多主编，管理学，高等教育出版社，2005杂志：

中国企业家、管理科学管理世界