现代人力资源开发与管理(第一讲)PPT资料.ppt

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这里，充分认识人口资源、劳动力资源和人力资源的关系有助于我们准确地认识人口资源、劳动力资源和人力资源的关系有助于我们准确地理解人力资源的实质、内含及其重要性。

理解人力资源的实质、内含及其重要性。

要弄清几个概念：

1、人口资源是指一个国家或地区的人口总体。

其主要表现是数人口资源是指一个国家或地区的人口总体。

其主要表现是数量概念，但它是一个最基本的底数，就如一个高大建筑物的底层，量概念，但它是一个最基本的底数，就如一个高大建筑物的底层，与之相关的人力、劳动力、人力资源皆以此为基础。

与之相关的人力、劳动力、人力资源皆以此为基础。

2、劳动力资源是指一个国家或地区有劳动能力并在劳动力资源是指一个国家或地区有劳动能力并在“劳动年龄劳动年龄范围之内的人口总和，是就人口资源中拥有劳动能力且进入法定劳范围之内的人口总和，是就人口资源中拥有劳动能力且进入法定劳动年龄的那一部分而言，它也偏重于劳动者的数量。

当然，它也要动年龄的那一部分而言，它也偏重于劳动者的数量。

当然，它也要强调劳动者应具有一定的劳动能力，通常指按规定进入劳动年龄强调劳动者应具有一定的劳动能力，通常指按规定进入劳动年龄（18岁左右至岁左右至60岁左右）的人口群体（剔除该范围内丧失劳动能力岁左右）的人口群体（剔除该范围内丧失劳动能力的人口）。

的人口）。

3、人力资源强调人具有劳动的能力，即使是潜在的，如未进入人力资源强调人具有劳动的能力，即使是潜在的，如未进入法定劳动年龄、或超出法定劳动年龄的人们均应包含进去。

可以说，法定劳动年龄、或超出法定劳动年龄的人们均应包含进去。

可以说，从全部人口中剔除已经丧失劳动能力的人口，全都是人力资源。

当从全部人口中剔除已经丧失劳动能力的人口，全都是人力资源。

当然，这是从广义的人力资源角度来理解的。

狭义的人力资源理论认然，这是从广义的人力资源角度来理解的。

狭义的人力资源理论认为其就是劳动力。

这从人力资源管理的角度分析也是合乎逻辑的。

为其就是劳动力。

从人力资源开发的角度看，主要是提供源源不断的高素质的劳动者，从人力资源开发的角度看，主要是提供源源不断的高素质的劳动者，因而人力资源突出了质量，是质量和数量二者的统一。

因而人力资源突出了质量，是质量和数量二者的统一。

4、人才资源则指一个国家或地区具有较强的管理能力、研、人才资源则指一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人们的总称。

它重点强调人究能力、创造能力和专门技术能力的人们的总称。

它重点强调人才的质量，强调劳动力资源中较杰出的、较优秀的一部分，反映才的质量，强调劳动力资源中较杰出的、较优秀的一部分，反映了一个民族的素质和这一民族可能拥有的发展前途。

这也是世界了一个民族的素质和这一民族可能拥有的发展前途。

这也是世界各国最为重视的财富。

各国最为重视的财富。

我国人口众多，从数量上看，人口资源与劳动力资源居世界我国人口众多，从数量上看，人口资源与劳动力资源居世界首位，人力资源数量也名列前茅。

但从质量上看，人力资源和人首位，人力资源数量也名列前茅。

但从质量上看，人力资源和人才资源却是比较落后的。

然而挑战与机遇并存，人口和劳动力数才资源却是比较落后的。

然而挑战与机遇并存，人口和劳动力数量最多，说明中国的人力资源潜力很大。

如果开发得好，利用有量最多，说明中国的人力资源潜力很大。

如果开发得好，利用有方，管理得力，中国人力资源、人才资源都将有希望赶上被公认方，管理得力，中国人力资源、人才资源都将有希望赶上被公认为人力资源、人才资源世界第一的美国。

为人力资源、人才资源世界第一的美国。

1.1.2人力资源的基本特点人力资源的基本特点与自然资源相比，人力资源是最活跃、最具能动作用、最重与自然资源相比，人力资源是最活跃、最具能动作用、最重要的资源。

是经济领域中最为关键的因素，它的基本特点是：

要的资源。

1、能动性、能动性自然资源的载体是物质，而人力资源的载体是人自然资源的载体是物质，而人力资源的载体是人的劳动。

劳动是人们借助于工具创造价值的、反映人有能动性特的劳动。

劳动是人们借助于工具创造价值的、反映人有能动性特点的、不同于普通动物的高级意识活动。

劳动不仅能满足人类自点的、不同于普通动物的高级意识活动。

劳动不仅能满足人类自己的需要，而且在有目的地改造客观世界的同时，也使本身的脑己的需要，而且在有目的地改造客观世界的同时，也使本身的脑力、智力在这一过程中得到了发展。

劳动创造了世界，同时力、智力在这一过程中得到了发展。

劳动创造了世界，同时“劳劳动创造了人本身动创造了人本身”。

人力资源的能动性，主要表现在人力资源的能动性，主要表现在3个方面：

个方面：

（1）自我强化。

教育和学习活动，是人力资源自我强化的主）自我强化。

教育和学习活动，是人力资源自我强化的主要手段。

通过正规教育和各种培训，努力学习理论知识和实际技要手段。

通过正规教育和各种培训，努力学习理论知识和实际技能，刻苦锻炼意志和身体，使自己获得更高的劳动素质和能力，能，刻苦锻炼意志和身体，使自己获得更高的劳动素质和能力，就是自我强化过程。

就是自我强化过程。

（2）选择职业。

在市场经济环境中，人力资源主要靠市场来）选择职业。

在市场经济环境中，人力资源主要靠市场来调节。

人作为劳动力的所有者可以自主择业。

这是人力资源主动调节。

这是人力资源主动与物质资源结合的过程。

与物质资源结合的过程。

（3）积极劳动。

敬业、爱业、积极工作、创造性地劳动，这）积极劳动。

敬业、爱业、积极工作、创造性地劳动，这是人力资源能动性的最主要方面，也是人力资源发挥潜能的决定是人力资源能动性的最主要方面，也是人力资源发挥潜能的决定性因素。

性因素。

2、再生性、再生性与其他资源一样，人力资源也具有再生性。

它与其他资源一样，人力资源也具有再生性。

它基于人口的再生产和劳动力的再生产，通过人口总体内不断更替基于人口的再生产和劳动力的再生产，通过人口总体内不断更替和和“劳动力耗费劳动力耗费劳动力生产劳动力生产劳动力再次耗费劳动力再次耗费劳动力再次生劳动力再次生产产”的过程得以实现。

当然，人力资源还不同于一般生物资源的的过程得以实现。

当然，人力资源还不同于一般生物资源的再生性，除了遵守一般生物学规律之外，它还受意识的支配和人再生性，除了遵守一般生物学规律之外，它还受意识的支配和人类活动的影响。

类活动的影响。

3、动态性、动态性作为生物的有机体，有其生命周期，能从事劳作为生物的有机体，有其生命周期，能从事劳动的自然时间受生命周期的限制；

劳动能力随时间而变化，各个动的自然时间受生命周期的限制；

劳动能力随时间而变化，各个年龄组人口的数量及其相互联系、特别是年龄组人口的数量及其相互联系、特别是“劳动人口与被抚养人劳动人口与被抚养人口口”比例，都是不断变化的，显示出人力资源的时效性和动态性。

比例，都是不断变化的，显示出人力资源的时效性和动态性。

4、智力性、智力性人类在劳动中开发了智力，创造了机器和工具，人类在劳动中开发了智力，创造了机器和工具，并使器官有效地得以延长，从而使得自身的功能迅速扩大。

人力并使器官有效地得以延长，从而使得自身的功能迅速扩大。

人力资源所具有的智力随着时间的推移而得以积累、继承和增强。

资源所具有的智力随着时间的推移而得以积累、继承和增强。

5、社会性、社会性从社会经济活动角度看，人类的劳动体现了群体从社会经济活动角度看，人类的劳动体现了群体性，不同的劳动者都分别处于各个劳动集体之中，构成了人力资性，不同的劳动者都分别处于各个劳动集体之中，构成了人力资源社会性的微观基础，且总是与一定的社会环境相联系的。

从本源社会性的微观基础，且总是与一定的社会环境相联系的。

从本质上讲，人力资源是一种社会资源，归整个社会所有。

质上讲，人力资源是一种社会资源，归整个社会所有。

1.1.3人力资源开发与管理的含义人力资源开发与管理的含义作为最重要的资源作为最重要的资源人力资源，必须进行科学而有效的开人力资源，必须进行科学而有效的开发和管理，才可能最大限度地造福于社会、造福于人类。

人力资发和管理，才可能最大限度地造福于社会、造福于人类。

人力资源的开发与管理可以从两个方面去理解。

源的开发与管理可以从两个方面去理解。

1、对人力资源外在要素、对人力资源外在要素量的管理量的管理2、对人力资源内在要素、对人力资源内在要素质的管理质的管理就人的群体而言，每一个个体的主观能动性，并不一定都能就人的群体而言，每一个个体的主观能动性，并不一定都能形成群体功能的最佳效应。

因为这里有一个内耗的问题，只有群形成群体功能的最佳效应。

因为这里有一个内耗的问题，只有群体在思想观念上一致，在感情上融洽，在行动上协作，才能使群体在思想观念上一致，在感情上融洽，在行动上协作，才能使群体的功能等于或大于每一个个体功能的总和。

体的功能等于或大于每一个个体功能的总和。

对人力资源的管理，就是指采用现代化的科学方法，对人的对人力资源的管理，就是指采用现代化的科学方法，对人的思想、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、思想、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、心理、行为的协调、控制与管理），充分发挥人的主观能动性，心理、行为的协调、控制与管理），充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。

以达到组织目标。

总之，人力资源的开发与管理，就是对于一定物力相结合的总之，人力资源的开发与管理，就是对于一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织与调配，使其保持最佳比例，实现人人力进行合理的培训、组织与调配，使其保持最佳比例，实现人尽其力，事得其人，人事相宜的组织氛围。

尽其力，事得其人，人事相宜的组织氛围。

1.1.4人力资源开发与管理的特点人力资源开发与管理的特点人力资源开发与管理，具有以下几个明显的特点。

人力资源开发与管理，具有以下几个明显的特点。

1、综合性、综合性人力资源的开发与管理是一门综合性的学科，需人力资源的开发与管理是一门综合性的学科，需要考虑种种因素，如经济、政治、文化、组织、心理、生理、民要考虑种种因素，如经济、政治、文化、组织、心理、生理、民族、地缘因素等等。

它涉及到经济学、社会学、人类学、心理学、族、地缘因素等等。

它涉及到经济学、社会学、人类学、心理学、管理学、组织行为学等多种学科，是一门综合性科学。

管理学、组织行为学等多种学科，是一门综合性科学。

2、实践性、实践性人力资源开发与管理的理论，来源