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教材、用处大:
教材P2二、二、文学理论的性质和品格文学理论的性质和品格
(一)文学理论的性质
(一)文学理论的性质o1、文学概论是文学理论的概要阐述,属于文、文学概论是文学理论的概要阐述,属于文艺学的三大分支之一。
艺学的三大分支之一。
o通常把研究文学的诸学科称为文艺科学或文通常把研究文学的诸学科称为文艺科学或文艺学。
它包括三个分支:
文学理论、文学批艺学。
文学理论、文学批评和文学史。
评和文学史。
o文学理论侧重于文学一般的、普遍的规律的文学理论侧重于文学一般的、普遍的规律的探讨;
具体而言,它以文学的基本原理、概探讨;
具体而言,它以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象。
念范畴以及相关的科学方法为研究对象。
文艺学三大分支文艺学三大分支文艺学文艺学文学史文学理论文学理论文学批评文学批评o1、文学发展史:
、文学发展史:
o即按照历史的顺序研究一定范围内文学发生发即按照历史的顺序研究一定范围内文学发生发展的状况及其规律,通过对有代表性的作家、展的状况及其规律,通过对有代表性的作家、作品的分析与评价,对一定时期的文学思潮和作品的分析与评价,对一定时期的文学思潮和创作实践进行总结。
文学史可按国别、地域划创作实践进行总结。
文学史可按国别、地域划分,如分,如欧洲文学史欧洲文学史、英国文学史英国文学史;
也;
也可按历史时期为断代史,如可按历史时期为断代史,如中国当代文学史中国当代文学史;
也可按作品种类划分为专史,如;
也可按作品种类划分为专史,如中国小中国小说史说史、中国诗歌史中国诗歌史o2、文学批评:
、文学批评:
o即对各个时代的作家、作品,以及各种文学现即对各个时代的作家、作品,以及各种文学现象(泛指一切与文学有关的事物和现象)进行象(泛指一切与文学有关的事物和现象)进行研究、分析、评论的科学。
其主要对象是当代研究、分析、评论的科学。
其主要对象是当代的作家、作品、文学潮流。
钟嵘的作家、作品、文学潮流。
钟嵘诗品诗品、刘、刘勰勰文心雕龙文心雕龙、亚里士多德、亚里士多德诗学诗学、王国、王国维维人间词话人间词话3、文学理论:
、文学理论:
o即以人类社会历史的现实的一切文学现象作为即以人类社会历史的现实的一切文学现象作为研究对象,以哲学方法论为总的指导,从理论研究对象,以哲学方法论为总的指导,从理论高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和一高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和一般规律的学科。
般规律的学科。
2、艾布拉姆斯提出了文学活动四要素说,、艾布拉姆斯提出了文学活动四要素说,认为文学作为一种活动,总由作品、作家、认为文学作为一种活动,总由作品、作家、世界、读者四要素的相互作用。
世界、读者四要素的相互作用。
这规定了文学理论四个方面的任务:
A、本质论、本质论B、创作论、创作论C、作品论、作品论D、接受论、接受论o艾布拉姆斯文学活动四要素说:
艾布拉姆斯文学活动四要素说:
世界世界读者读者作家作家作品作品艾布拉姆斯艾布拉姆斯M.H.Abrams镜与灯镜与灯浪漫主义文论及批评传统浪漫主义文论及批评传统美国康奈尔大学英语系美国康奈尔大学英语系M.H艾布拉姆斯艾布拉姆斯教授教授作于作于1953年的年的镜与灯镜与灯浪漫主义文论及批浪漫主义文论及批评传统评传统是现代文学理论的扛鼎之作。
以其理论是现代文学理论的扛鼎之作。
以其理论的前沿性和逻辑的精密性对当代的前沿性和逻辑的精密性对当代学者学者产生着巨大产生着巨大影响影响。
本书着重讨论西方浪漫主义文学理论和文。
本书着重讨论西方浪漫主义文学理论和文学批评,但同时它也对西方文艺学批评,但同时它也对西方文艺理论理论做了一个全做了一个全面的总结和面的总结和回顾回顾,从历史发展的角度阐述了,从历史发展的角度阐述了“模模仿说仿说”、“实用说实用说”、“表现说表现说”和和“客观说客观说”。
另外,艾布拉姆斯还在该书中提出了另外,艾布拉姆斯还在该书中提出了著名著名的文学的文学四要素理论,即四要素理论,即“作品、宇宙、作家、读者作品、宇宙、作家、读者”。
六、文学理论学习的内容o
(1)文学理论的概念)文学理论的概念o
(2)文学本质论)文学本质论o(3)文学创作论)文学创作论o(4)作品构成论)作品构成论o(5)文学接受论)文学接受论o(6)文学批评)文学批评
(1)文学理论的概念)文学理论的概念:
主要讲清文学理论是文艺学的三个分支之主要讲清文学理论是文艺学的三个分支之一(文学史、文学批评、文学理论一(文学史、文学批评、文学理论=文艺学),文艺学),以人类历史和现实中的所有文学现象为研究对以人类历史和现实中的所有文学现象为研究对象,归纳总结文学的性质、特征和功能,阐释象,归纳总结文学的性质、特征和功能,阐释文学创作、文学接受、文学发展的规律,进而文学创作、文学接受、文学发展的规律,进而发现和论证文学的基本原理、概念范畴和研究发现和论证文学的基本原理、概念范畴和研究方法。
方法。
(2)文学本质论:
)文学本质论:
o文学作为社会意识形态文学作为社会意识形态根据马克思在根据马克思在政治经济学批判政治经济学批判序言序言中的论述可以看出:
文学属于社会意识形态,中的论述可以看出:
文学属于社会意识形态,而社会意识形态又是上层建筑的一个部分,上而社会意识形态又是上层建筑的一个部分,上层建筑、意识形态最终为经济基础所制约,同层建筑、意识形态最终为经济基础所制约,同时又反过来对经济基础产生反作用。
而文学的时又反过来对经济基础产生反作用。
而文学的本质,就在意识形态这一特定的结构位置上得本质,就在意识形态这一特定的结构位置上得到界定。
到界定。
o文学作为审美意识形态文学作为审美意识形态肯定文学是一种社会意识形态,这就将文学以及其他意肯定文学是一种社会意识形态,这就将文学以及其他意识形态(识形态(哲学、道德、宗教哲学、道德、宗教等)与等)与经济基础经济基础以及以及政治制度政治制度、法律制度法律制度区别开来,这同时也就指出了文学与其他意识形区别开来,这同时也就指出了文学与其他意识形态的共同本质,在一般性的层面上对文学本质作出界定;
态的共同本质,在一般性的层面上对文学本质作出界定;
而肯定文学是一种审美意识形态,则是进一步将文学与其而肯定文学是一种审美意识形态,则是进一步将文学与其他意识形态(哲学、道德、宗教等)区别开来,指出了文他意识形态(哲学、道德、宗教等)区别开来,指出了文学不同于其他意识形态的独特本质,在特殊性的层面上对学不同于其他意识形态的独特本质,在特殊性的层面上对文学本质作出界定。
文学本质作出界定。
文学作为审美意识形态,它的基本文学作为审美意识形态,它的基本特点是用形象来反映社会生活。
文学也要揭示客观世界的特点是用形象来反映社会生活。
文学也要揭示客观世界的本质、规律,但它不是以概念、公式、定理和原则的形式本质、规律,但它不是以概念、公式、定理和原则的形式表现出来,而是通过表现出来,而是通过对现实生活的生动描绘,特别是通过对现实生活的生动描绘,特别是通过对于人物形象的塑造,构成历历在目、呼之欲出的生活图对于人物形象的塑造,构成历历在目、呼之欲出的生活图景,以形象表现出来。
景,以形象表现出来。
o文学作为语言艺术文学作为语言艺术o把文学称为把文学称为“语言艺术语言艺术”是根据艺术媒介所作是根据艺术媒介所作出的分类。
根据所运用的媒介、材料和方式,出的分类。
根据所运用的媒介、材料和方式,可以将艺术分为造型艺术、表演艺术、语言艺可以将艺术分为造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。
文学作为一个独立的艺术类型,术和综合艺术。
文学作为一个独立的艺术类型,其主要依据在于它所运用的媒介是语言,这是其主要依据在于它所运用的媒介是语言,这是它的特殊规定性。
这一节中着重讲清文学语言它的特殊规定性。
这一节中着重讲清文学语言与其他艺术语言的比较与其他艺术语言的比较o文学定义文学定义o文学是运用语言媒介加以表现的审美意文学是运用语言媒介加以表现的审美意识形态。
识形态。
(3)文学创作论:
)文学创作论:
o作家的整体素质作家的整体素质作家的整体素质,总的说来包括三作家的整体素质,总的说来包括三个方面:
生活经验、思想水平、艺术修养。
个方面:
o文学创作的一般过程文学创作的一般过程文学创作的一般过程可以分为以下四个阶段,即准备文学创作的一般过程可以分为以下四个阶段,即准备阶段、构思阶段、启发阶段、传达阶段。
这其中重点介阶段、构思阶段、启发阶段、传达阶段。
这其中重点介绍启发阶段绍启发阶段也就是灵感爆发的阶段。
所谓灵感,就是在也就是灵感爆发的阶段。
所谓灵感,就是在人的思维活动中突如其来而又稍纵即逝的顿悟状态。
灵人的思维活动中突如其来而又稍纵即逝的顿悟状态。
灵感具有突发性、易变性、情感性和非理性。
感具有突发性、易变性、情感性和非理性。
o文学创作过程,从思维形式上讲,主要是形象思维的过文学创作过程,从思维形式上讲,主要是形象思维的过程。
程。
(4)作品构成论)作品构成论:
o主要是对文学作品的类型、各种类型作品的构主要是对文学作品的类型、各种类型作品的构成因素及其相互关系、各类作品所具有的特性成因素及其相互关系、各类作品所具有的特性以及由一定数量的作品所体现出来的总体的艺以及由一定数量的作品所体现出来的总体的艺术个性,即文学风格的探讨,同时,以不同的术个性,即文学风格的探讨,同时,以不同的角度和重视程度来讨论文学的分类问题,通过角度和重视程度来讨论文学的分类问题,通过学习,学生在对于具体文学作品的欣赏和批评学习,学生在对于具体文学作品的欣赏和批评实践中可运用这些知识。
实践中可运用这些知识。
(5)文学接受论)文学接受论:
o是对读者的接受活动及其特性的研究,通过对于文是对读者的接受活动及其特性的研究,通过对于文学鉴赏的性质和作用,文学鉴赏的条件和过程,文学鉴赏的性质和作用,文学鉴赏的条件和过程,文学鉴赏活动的一般规律,以及文学鉴赏中的种种特学鉴赏活动的一般规律,以及文学鉴赏中的种种特殊现象等问题的教学,使学生对于文学鉴赏形成全殊现象等问题的教学,使学生对于文学鉴赏形成全面、科学的认识,进而将这种认识自觉地运用到具面、科学的认识,进而将这种认识自觉地运用到具体的阅读和欣赏活动中去。
着重讲授文学鉴赏的过体的阅读和欣赏活动中去。
着重讲授文学鉴赏的过程和文学鉴赏的一般规律,一般地说,完整的文学程和文学鉴赏的一般规律,一般地说,完整的文学鉴赏过程包括四个阶段,即预期、感知、领悟、余鉴赏过程包括四个阶段,即预期、感知、领悟、余兴。
文学鉴赏的一般规律包括文学鉴赏的客观性与兴。
文学鉴赏的一般规律包括文学鉴赏的客观性与主观性、文学鉴赏的一致性与差异性、文学鉴赏的主观性、文学鉴赏的一致性与差异性、文学鉴赏的确定性和不确定性确定性和不确定性(6)文学批评)文学批评:
o包括文学批评的性质和意义、文学批评的原则包括文学批评的性质和意义、文学批评的原则和方法等。
其中着重讲授文学文学批评的标准,和方法等。
其中着重讲授文学文学批评的标准,在中外文学批评史上,人们曾经提出过各种各在中外文学批评史上,人们曾经提出过各种各样的批评标准。
样的批评标准。
(二)文学理论的品格
(二)文学理论的品格o1、文学理论的实践性:
、文学理论的实践性:
o首先,文学概论并不是凭空产生的,而是长首先,文学概论并不是凭空产生的,而是长期的、多种多样的文学实践中总结出来的。
期的、多种多样的文学实践中总结出来的。
o其次,实践是检验真理的标准,文学概论必其次,实践是检验真理的标准,文学概论必须经得起文学活动的实践的检验,它永远是须经得起文学活动的实践的检验,它永远是生动的、变化的。
生动的、变化的。
o最后,文学概论对实践起一定的指导作用。
最后,文学概
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