人力资源管理技能提升PPT文档格式.pptx
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课程计划与日程课程计划与日程安排安排(提前提前1周通知周通知)课件课件学学员用书员用书签到表签到表学员证书学员证书学员签到:
学员学员签到:
学员席卡安放席卡安放;
组织组织学员签到学员签到;
引导引导学员入座;
缺席学员入座;
缺席人员报告人员报告晨会管理:
激情带动晨会管理:
激情带动;
风风采展示采展示;
昨天课程回顾昨天课程回顾;
今天培训内容今天培训内容/时间安排时间安排;
轻松一刻轻松一刻学员测验学员测验:
书面试卷书面试卷/角色演练角色演练/演演示示/实际操作等实际操作等;
对不合格者重新对不合格者重新测试测试培训评估培训评估-填写评估表(学员)填写评估表(学员)-好的和有待改进的好的和有待改进的设施检查设施检查:
设备检查设备检查(电脑电脑/投影仪投影仪/白板白板/纸纸/笔等笔等);
应;
应急备用方案急备用方案课堂管理:
守时课堂管理:
守时;
纪律纪律;
安全和平等安全和平等课间管理:
音乐播放课间管理:
音乐播放;
活活动带动动带动;
与学员与学员.讲师双讲师双向沟通向沟通.时间管理:
休息;
午餐;
时间管理:
准时开始和结束准时开始和结束氛围营造氛围营造:
准备准备茶点茶点/播放音乐播放音乐结训典礼结训典礼:
风采展示风采展示;
培训总结培训总结;
发放证书发放证书;
表彰优胜团队表彰优胜团队/个人个人;
领领导叮咛导叮咛;
带动班训、班歌带动班训、班歌;
合影留合影留念念学习环境:
培训场地大小学习环境:
培训场地大小;
课堂布置形式课堂布置形式;
灯光灯光/空调空调/音响等音响等训前说明:
破冰训前说明:
破冰(欢迎词(欢迎词/掌声掌声训练训练/召唤音乐)召唤音乐);
分组分组;
培训日程培训日程;
后勤安排后勤安排;
培训培训要求和课堂规则要求和课堂规则;
j讲师介绍讲师介绍;
领导领导期许期许;
班训、班班训、班歌歌学员:
目标听众学员:
目标听众;
学员名单学员名单明细明细;
调查问卷调查问卷夕会总结:
全天课程回夕会总结:
全天课程回顾顾;
培训每日培训每日+1;
带动班;
带动班训、班歌;
安排次日事训、班歌;
安排次日事项项其他:
向讲师致谢;
清理、检其他:
清理、检查设备查设备确认理想培训师:
符合培确认理想培训师:
符合培训目标训目标/专业性专业性/配合性配合性/课课酬在预算内酬在预算内培训总结报告:
课程报告(学培训总结报告:
课程报告(学员成绩员成绩/出勤情况出勤情况/学时统计学时统计/一级一级评估情况评估情况/检查培训要求是否被检查培训要求是否被满足满足/改进计划);
学员培训评改进计划);
学员培训评估报告;
估报告;
培训器材:
培训设施、培训器材:
培训设施、设备的维护、保管设备的维护、保管学员预测试:
试卷发放和学员预测试:
试卷发放和收回;
测试结果分析收回;
测试结果分析绩效管理的可能出现的状况对绩效管理认识不清(两大认识误区)绩效管理就是绩效考核绩效考核就是为“扣钱”“整人”基础管理环境不成熟(六大基础工作缺失)绩效管理工具设计不科学绩效管理功能体系未建立起来如何建立科学有效的绩效管理体系从战略高度重视绩效管理建立科学的战略性绩效管理系统加强绩效管理过程中的绩效沟通与辅导激发各层次人员的参与意识建设以绩效为导向的企业文化建立新的人力资源管理观念建立科学的人才招聘标准与渠道建立科学的人才晋升和轮岗通道绩效管理中的角色与职责确立公司未来的方向确立公司未来的方向承担公司发展的风险承担公司发展的风险倡导公司文化价值观倡导公司文化价值观奖励员工的出色表现奖励员工的出色表现培养公司未来领导者培养公司未来领导者高层管理者直线经理基层员工制定与部门和公司相制定与部门和公司相对应的目标与工作计划对应的目标与工作计划提高自身能力以适应提高自身能力以适应公司发展的要求公司发展的要求寻求从主管、同事之寻求从主管、同事之间的业绩反馈间的业绩反馈制定与公司相对应的制定与公司相对应的部门目标与工作计划部门目标与工作计划下属员工的绩效目标下属员工的绩效目标制定、指标分解、权重制定、指标分解、权重设定、标准建立设定、标准建立员工绩效的沟通、辅员工绩效的沟通、辅导、监控、考评与反馈导、监控、考评与反馈23人力资源部在绩效管理中的角色分工n开发绩效考核工具并进行培训n制定考核制度与流程,组织实施考核,汇总考核结果并排序n绩效考核结果的应用n保存考核记录n进行全公司绩效工作总结企业绩效管理作业程序图工作岗位分析工作岗位分析明确岗位要求明确岗位要求对绩效管理系统进行对绩效管理系统进行全面检测评价和整合全面检测评价和整合企业绩效企业绩效管理系统运行管理系统运行绩效管理人员绩效管理人员的培训与开发的培训与开发绩效管理绩效管理系统信息反馈系统信息反馈企业绩效企业绩效改进与循环改进与循环建企业绩效建企业绩效管理系统管理系统绩效管理制度设计绩效管理制度设计绩效管理工具开发绩效管理工具开发绩效管理组织构建绩效管理组织构建管理信息系统设计管理信息系统设计绩效管理的培训内容企业绩效管理制度的内容和要求绩效管理的基本理论和基本方法绩效考评指标和标准的设计原理绩效管理的程序、步骤,以及贯彻实施的要点绩效管理的各种误差与偏误的杜绝和防止如何建立有效的绩效管理运营体系,如何解决绩效管理中出现的矛盾和冲突,如何进行绩效计划的沟通与辅导,如何组织有效的绩效面谈等。
行为导向型主观考评方法方法方法内涵内涵优点优点不足不足排列法排列法依员工工作表现、结果,按优劣依员工工作表现、结果,按优劣顺序依次排列顺序依次排列简单易行、耗时少,简单易行、耗时少,减少考评结果过宽或减少考评结果过宽或趋中的误差趋中的误差主观因素多,有局限主观因素多,有局限性性选择选择排列法排列法在员工中挑最好的和最差的,排在员工中挑最好的和最差的,排列为第一名和最后一名,以此类列为第一名和最后一名,以此类推推较为有效,可直接完较为有效,可直接完成排序成排序难以看出员工在某一难以看出员工在某一考评要素上的差别考评要素上的差别成对成对比较法比较法根据考评要素分别排序,求出所根据考评要素分别排序,求出所有考评要素的平均排序数值,得有考评要素的平均排序数值,得到最终排序结果到最终排序结果能够发现每个员工在能够发现每个员工在某一方面的优劣某一方面的优劣如员
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- 关 键 词:
- 人力资源 管理 技能 提升