课程设计暨论文写作指导PPT资料.ppt
- 文档编号:15558038
- 上传时间:2022-11-04
- 格式:PPT
- 页数:27
- 大小:3.77MB
课程设计暨论文写作指导PPT资料.ppt
《课程设计暨论文写作指导PPT资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课程设计暨论文写作指导PPT资料.ppt(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主要通过实验观察和分析主要通过实验观察和分析,得出某种结论,得出某种结论,验证某种理论或说明某种方法验证某种理论或说明某种方法,其中可以包括论证和推算。
这其中可以包括论证和推算。
这类论文有材料和方法、结果与讨论、结论三部分组成。
类论文有材料和方法、结果与讨论、结论三部分组成。
实验性论文题目选择的原则11、运用所学的知识去解决有关实际问题、运用所学的知识去解决有关实际问题;
22、题目宜小不宜大;
、题目宜小不宜大;
33、难易适中、难易适中;
44、要有理论性、要有理论性。
论文基本结构论文基本结构论文的逻辑结构:
提出问题论文的逻辑结构:
提出问题分析问题一解决问题。
分析问题一解决问题。
论文的框架结构论文的框架结构:
引言引言(或称前言、概述、绪论或称前言、概述、绪论)一本论一本论(即主体、正文,也即分论点组合即主体、正文,也即分论点组合)一结论一结论(即归纳、总结、评价、结束语即归纳、总结、评价、结束语)等三大基本部等三大基本部分。
分。
论文的必要辅助部分论文的必要辅助部分:
题目(中、英文)、关键词:
题目(中、英文)、关键词(中、英文)、(中、英文)、摘要(中、英文)、摘要(中、英文)、参考文献参考文献论文写作基本要求论文写作基本要求1、文体正确,文字简洁、明了;
、文体正确,文字简洁、明了;
2、结构严谨,逻辑严密,图表、符号标准,序号、文字、结构严谨,逻辑严密,图表、符号标准,序号、文字、标点规范;
标点规范;
3、要先列出论文提纲;
、要先列出论文提纲;
4、字数不宜过多(、字数不宜过多(20003000)。
)。
5、关键词关键词35个;
个;
摘要摘要80字左右;
字左右;
参考文献参考文献格式正确。
格式正确。
范文范文课程设计题目课程设计题目第一类:
基本设计类第一类:
基本设计类(一一)组合逻辑电路设计组合逻辑电路设计1、7人表决电路的设计(人表决电路的设计(P124习题习题58)2、BCD显示译码器设计显示译码器设计设计一个设计一个4位位BCD码到码到7段共阴极数码显示器的译码器电路,要求用段共阴极数码显示器的译码器电路,要求用VHDL设计。
设计。
完成仿真和硬件下载,说明外围硬件电路的连接及运行结果。
3、8-3线编码器设计线编码器设计要求设计两个编码器,一个普通要求设计两个编码器,一个普通8-3线编码器,一个具有低位低电平优先的线编码器,一个具有低位低电平优先的8-3线编码器。
要求用线编码器。
要求用VHDL设计,画出真值表,完成仿真和硬件下载,并比较其设计,画出真值表,完成仿真和硬件下载,并比较其功能的不同,并说明程序设计的要点。
功能的不同,并说明程序设计的要点。
4、8位位/16位多路选择器的设计位多路选择器的设计设计一个设计一个8位或位或16位选择开关,可用层次化和元件例化方法完成设计,底层设位选择开关,可用层次化和元件例化方法完成设计,底层设计可以选用计可以选用VHDL或原理图描述,顶层设计用元件例化方法;
也可采用或原理图描述,顶层设计用元件例化方法;
也可采用VHDL行行为描述方法实现。
给出设计原理、程序和仿真、测试结果。
为描述方法实现。
5、四位、四位/八位全加器设计(可自己设计功能)八位全加器设计(可自己设计功能)6、四位、四位/八位全减器设计(可自己设计功能)八位全减器设计(可自己设计功能)7、带有复位功能的、带有复位功能的8位比较器(电梯超载控制器)设计位比较器(电梯超载控制器)设计要求两路输入为要求两路输入为8位二进制数位二进制数M和和N,输出选用红绿两个,输出选用红绿两个LED灯,当灯,当MN时红灯时红灯亮,亮,MN时绿灯亮,时绿灯亮,M=N时两灯均不亮。
时两灯均不亮。
课程设计题目课程设计题目
(二)时序电路设计
(二)时序电路设计1、具有异步复位和同步使能的四位二进制可逆计数器设计2、多功能移位寄存器的设计要求用VHDL语言设计一个具有异步清零和同步串行/并行装载及并行输出功能的8位可左/右移位寄存器的设计3、分频电路设计之一、分频电路设计之一用VHDL语言设计实现一个同时实现2分频、4分频、8分频和16分频的分频电路,占空比为50%。
要求说明设计原理,给出程序和仿真测试结果。
4、分频电路设计之二、分频电路设计之二用VHDL语言设计实现一个占空比为25%的2分频电路。
5、分频电路设计之二、分频电路设计之二用lpm_counter进行分频器设计,分频比可自定。
6、异步复位加减可逆、异步复位加减可逆60进制计数器的设计进制计数器的设计课程设计题目课程设计题目(三)实用电路设计(三)实用电路设计1、用状态机实现对ADC0809的采样控制(P219实验设计81)2、基于LPM_ROM的4位乘法器设计(第2版教材P168实验设计63)3、基于LPM_ROMa的正弦信号发生器设计(P1627.2)4、频率计设计一(P126实验设计55)5、频率计设计二(P190实验设计71)6、频率计设计三等精度频率计设计(P315实验与设计10-2)7、乐器硬件演奏电路(简易电子琴和八音盒)的设计(P263实验设计91):
能够实现手动演奏(通过键盘)和自动演奏存入的乐曲。
8、乒乓球游戏电路设计(第2版教材P255实验设计83)9、设计一个三层楼梯照明灯的控制电路。
当有人经过楼梯时,声控器收到信号并立即向照明灯发送开灯信号,照明灯亮;
当楼梯一段时间没人时,开灯信号无效,照明灯灭。
(用有限状态机)10、设计一个简单的三色彩灯控制电路。
三色灯均循环发光。
红灯持续发光3个时钟,绿灯持续发光2个时钟,黄灯持续发光1个时钟。
11、移位相加8位硬件乘法器的电路设计(P310实验设计101)12、乒乓球游戏电路设计(第2版教材P255实验设计83)13、QuartusII软件中的元件例化语句及其应用14、QuartusII软件中的LPM及其应用15、VHDL中的变量、信号与常量16、38译码器的多种EDA方法设计(至少三种VHDL描述,分别体现不同描述语句的特殊功能,译码器的功能可以相同也可以有异)。
17、组合电路与时序电路的VHDL基本设计方法分析18、偶数/奇数次分频器的VHDL设计19、占空比可调的分频器设计20、JK触发器的设计(设计内容可以有几个层次。
第一层次是基本JK触发器的设计:
触发方式选择上升沿出发,根据其状态表用VHDL语言进行描述并完成编译、时序仿真和硬件下载、测试;
第二层次是具有异步复位和同步置位功能的边沿触发型JK触发器的设计;
正确理解和实现异步复位和同步置位功能,并对时序仿真结果进行正确分析;
第三层次是具有异步复位或置位、同步使能(使能端有效触发器才开始工作,使能端无效触发器保持原状态)的JK触发器设计。
M2库中可以找到的JKFFE可以实现该功能。
所以,你可以自行设计,也可以通过元件例化实现。
在设计报告中要说明完成的内容、层次,使用的方法,设计过程、结果及对结果的分析。
其他自选题目其他自选题目课程设计计划选题:
两周时间确定题目;
开题:
两周后用一次课时间请每位同学口头汇报确定的题目,选题的依据、目的,设计思路和方法;
设计目标,教师审核。
具体设计:
两周时间(上课和实验时间),地点:
EDA实验室;
课程设计答辩:
设计后期(结合实验考试进行)课程设计报告上交:
设计结束经老师审核后统一交给学习委员,发送到老师邮箱:
WCL169YAHOO.COM.CN.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课程设计 论文 写作 指导