校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案.docx
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校园欺凌处理措施-校园欺凌处理办法
校园欺凌预防和处理制度 七里初中校园欺凌预防和处理制度
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防,防患与未然
1、加强校园值班和校园巡查工作,重要时间、重要场所的巡查,并做好相关记录。
2、督促学校保安加强校园巡查;加强对保安人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、值周人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时
提醒,并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
二、及时处理,教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件,政教处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
七里初中
2016年08月25日
小学加强校园欺凌治理的“三防”与处理措施 **小学加强校园欺凌治理的“三防”与处理措施
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防,防患与未然
㈠加强人防,管理到位
1. 加强校园值班和校园巡查工作,重要时间、重要场所的巡逻和查看,并做好相关记录。
2. 督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3. 班主任要加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
4.利用教职工会议、班主任例会、班子例会等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
㈡落实物防,确保安全
1. 总务处要加强教学楼、教学设施设备、操场、花坛等排查与整治,杜绝各种安全隐患,如花坛中的枯树枝、操场上的碎石砖瓦,避免在事件事发时成为学生手中的“凶器”。
2.安全办要对校园内的“物产”坚持每天一小查,每周一大查,加强督导和巡视,对发现的苗头性问题及时整治到位。
㈢强化技防,保障安全
1. 在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
㈣开展“心教”,防微杜渐
1. 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
二、及时处理,教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件,学生德育室应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
2016年9月1日
小学校园欺凌的预防和处理制度 校园欺凌的预防和处理制度近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。
根据上级要求,特制订《西秦小学校园欺凌的预防和处理制度》,望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指:
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌。
一、治理目的:
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围:
在校生,在校园内,学校组织的校外活动中,上、放学途中。
三、领导小组:
组 长:
小学校长
副组长:
书记
副校长
教导主任
成 员:
全体教师
四、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生
开1
展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内,要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督,发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通,做好记录,必要时向大丰教育局督导部门报告。
5、班主任责任:
班主任直接与学生接触,最能及时把握学生动态,一要利用一切可能机会,对学生加强安全法制教育,把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中,及时了解学生中发生的欺凌事件和行为,及时处理,及时向校部责任人汇报。
五、奖惩学校将对不负责任,玩忽职守,造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面,根据学校考核制度予
以处理,造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。
对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人,2
根据学校考核制度予以奖励。
小学
月十日
3
中学校园欺凌的预防和处理制度、措施 中学“校园欺凌”专项治理预防与措施
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全:
一、通过各种形式开展专题教育
①国旗下讲话。
向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?
”。
③通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
④专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑤召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;
②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议,学习
《行政人员值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急,可直接向当日带班领导或校长汇报,在当日带班领导或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120
并组织紧急救护,后汇报。
三、加强预防,防患与未然。
①加强行政值班和校园巡查工作,重要时间、重要场所的巡逻和查看,并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术
上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
⑤要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
⑥向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑦利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
⑧充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
四、及时处理,教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件,保卫处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
中学
2016年7月22日
校园欺凌应急处理小组分工与职责 校园欺凌应急处理小组分工与职责
1、现场指挥组
组长:
张军
副组员:
魏清平
组员:
韩德山 宋彬 主要职责:
负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策,
督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
2、警戒疏散组
组长:
张飞龙
组员:
各班班主任 主要职责:
负责疏散师生,维护秩序,保持现场,协调有关单位负责维稳和救助。
3、善后处理组
组长:
高清泉
组员:
闫长勇 刘全成
负责对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作,妥善处理好善后事宜,消除各种不安全、不稳定因素。
4、通讯联络组
组长:
王丽
组员:
陈爱萍
董珊
任吉青报告;收集信息,起草事
件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。
5、后勤保障组
组长:
李金忠
组员:
张连浩
马玉河
处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。
中学校园欺凌的预防和处理制度、措施 “校园欺凌”专项治理预防与措施
源汇区空冢郭乡初级中学
源汇区空冢郭乡初级中学“校园欺凌”专项治理预防与措施
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全:
一、通过各种形式开展专题教育
①国旗下讲话。
向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?
”。
③通过“家校沟通平台”校讯通加强宣传教育和家校联系。
④专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑤召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
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