课件:百分数(一)(第4课时)PPT课件下载推荐.ppt
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1180米增加20%是多少米?
2图书馆有故事类书籍2000册,历史类书籍1500册,历史类书籍比故事类书籍少百分之几?
180(1+20%)(2000-1500)2000一、复习导入,做好铺垫
(二)找出下列题目中表示单位“1”的量:
1连环画的本数是故事数本数的37.5%;
2.果园里苹果树的棵树比梨树多50%;
3冰箱售价1800元,十一商场搞活动,降了10%。
二、探究新知,解决问题,某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。
5月的价格和3月比是涨了还是降了?
变化幅度是多少?
1从题目中你得到了哪些数学信息?
2你有哪些困惑?
二、探究新知,解决问题,100(1-20%)=1000.8=80(元)80(1+20%)=801.2=96(元)(100-96)100=0.04=4%1000(1-20%)=10000.8=800(元)800(1+20%)=8001.2=960(元)(1000-960)1000=0.04=4%1(1-20%)=10.8=0.80.8(1+20%)=0.81.2=0.96(1-0.96)1=0.04=4%你发现了什么?
你发现了什么?
某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。
二、探究新知,解决问题,无论3月的价格具体取值是多少,结果都是一样的。
把3月的价格假设为元某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。
三、巩固练习,灵活应用
(一)基本练习1一台笔记本先降价10%,再涨价10%,现价是原价的百分之几?
2一台笔记本先涨价10%,再降价10%,现价是原价的百分之几?
1(1-10%)(1+10%)=0.990.991=0.99=99%1(1+10%)(1-10%)=0.990.991=0.99=99%如果涨价、降价的幅度一致,那么“先涨再降”和“先降再涨”的结果是一样的。
三、巩固练习,灵活应用
(二)变式练习1长方形的长增加25%,宽减少20%,面积变大还是变小了?
2商店对某饮料推出了“第二杯半价”的促销办法,若卖出两杯这种饮料,相当于按原价的百分之几销售?
假设长方形的长是,宽是。
答:
面积没有变。
假设饮料价格为,则第二杯价格为。
相当于按原价的75%销售。
三、巩固练习,灵活应用(三)提高练习一根绳子,第一次剪去20%,第二次剪去余下的20%,第三次剪去余下的20%,还剩全长的百分之几?
假设绳子长为。
第一次剪去:
第二次剪去:
第三次剪去:
剩余长度:
还剩全长的51.2%。
四、全课总结,加深认识假设法单位“1”不论假设为多少,最后的结果都不受影响。
可以用假设法解决有关百分数连续变化的问题,相对来说把单位“1”假设为“1”比较简单和方便。
本本节课我我们学学习了哪些内容?
了哪些内容?
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