苏教版四年级下册数学积的变化规律课件PPT课件下载推荐.ppt
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乘数乘数积积的变化20360203260()2031020432053120600224030060()60()60()10451.1.第二第二题题与第一道算式相比与第一道算式相比,第一个乘数第一个乘数不变,不变,第二个乘数第二个乘数乘乘,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘22。
.第第三题三题与第一道算式相比与第一道算式相比,第一个乘数第一个乘数不变,不变,第二个乘数第二个乘数乘乘1010,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘1010。
1.1.第第四题四题与第一道算式相比与第一道算式相比,第一个乘数第一个乘数乘乘,第二个乘数第二个乘数不变不变,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘。
.第第五题五题与第一道算式相比与第一道算式相比,第一个乘数第一个乘数乘乘,第二个乘数第二个乘数不变不变,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘。
.第第四题四题与第一道算式相比与第一道算式相比,第一个乘数第一个乘数乘乘,第二个乘数第二个乘数不变不变,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘。
1.1.第二第二题题与第一道算式相比与第一道算式相比,第一个乘数第一个乘数不变,不变,第第二个乘数二个乘数乘乘,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘22。
一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。
积的变化规律:
你能再找一些例子算一算、比一比,看看积的变化是不是有同样的规律,与同学交流。
乘数乘数乘数乘数积积积积的的变化变化254010002541000100010105401000100055一个乘数不变,另一个乘数一个乘数不变,另一个乘数,得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积。
100100200200除以除以几几除以几除以几一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积等于原来的积乘几。
一个乘数不变,另一个乘数除以几,得到的积等于原来的积除以几。
一个乘数不变,另一个乘数一个乘数不变,另一个乘数乘(或除乘(或除以几)以几),得到的积等于原来的的积,得到的积等于原来的的积乘乘(或除以几)(或除以几)。
积的变化规律总结:
乘数55555520乘数44341044积2060602002004004001001002020332001010202055202020201.先说说一个乘数是怎样变化的,再直接填出积。
巩固提高:
2.根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。
243=722430=24300=715=1057150=71500=7207200105010500165=801620=1635=320560巩固提高:
240042003500210180012001000320030000巩固提高:
3.60600600012000300600600012000巩固提高:
4.6000600420026078040000巩固提高:
5.单价(元)3030303030数量(个)420200400800总价(元)60060002400012000一种计算器的单价是30元/个,买4个这样的计算器要多少元?
买20个、200个、400个或800个呢?
120和第一次比,每次购买的数量发生了什和第一次比,每次购买的数量发生了什么变化?
总价发生了什么变化?
么变化?
购买商品的单价不变,购买的数量乘几,所需要的总价也乘几。
生活中并不缺少美,生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。
缺少的是发现美的眼睛。
生活中并不缺少数学,生活中并不缺少数学,缺少的是发现数学的眼睛。
缺少的是发现数学的眼睛。
让我们用数学的眼光来发现生活中的美,让我们用数学的眼光来发现生活中的美,更要学会用数学的方法来创造生活中的美。
更要学会用数学的方法来创造生活中的美。
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